資源簡介

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第1課《班級名片-班級標志大揭秘》教學設計
課題 班級名片 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 一年級
核心素養目標 價值體認：了解什么是班級名片，對于班級的標志有更深的理解。責任擔當：更好地管理班級、提升班級，帶領同學遵守規章制度。問題解決：能夠在老師的帶領下，認識如何進行班級的管理，對自己還不清楚的方面提問，能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。創意物化：通過課堂所學以及自己的探索，將想法轉化為具體的實踐，并用來增加自己的管理經驗。
教學重點 了解什么是班級名片。
教學難點 通過學習知道如何運用班級名片。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第一課 《班級名片-班級標志大揭秘》板書課題。想讓更多的人認識我們的班級嗎？一起來制作班級名片吧！播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、我的活動我準備【說一說】我想讓更多的人 了解我的班級。我想夸夸我的班級。我想……分享鏈接：我們的班級名片我的班級優點多，夸夸班級展成果，當好班級小主人，做成名片來介紹。【想一想】怎樣的名片才可以更好地宣傳班級呢 班級名片設計一張海報設計一個獨特的班級標志制作一個班級名牌制作一面班旗小貼士：用各種方法讓大家認識我們的班級:送 名 片發 海 報演 節 目小知識班級名片需要的信息班級形象 班級特色 班級成員 班級口號…… 二、我的活動我行動活動A、班級標志大揭秘把禮物包裝一下，讓禮物變得與眾不同吧！【聊一聊】可以模仿學校的標志。我想用最喜歡的動物孔雀設計標志。【學一學】生活中有很多標志，我喜歡（圓形）標志，原因是（圓形標志最常見，最醒目）【理一理】把標志的顏色、形狀、文字等定下來。顏色綠色、黃色、橙色形狀圓形文字追逐夢想小貼士班級標志制作小妙招 吉祥物 有意義的圖案班級名稱：黃桃班青藤班藍莓班代表色三、我的活動我行動【畫一畫】班級標志設計方案小貼士有問題怎么解決我們可以問問師長，上網查查資料，有條件的還可以問問標志設計師。分享鏈接：班級標志的設計方案班級名稱：紅豆班我想用主要顏色：紅色、綠色我設計的標志：我為什么這樣設計：希望我們班級像紅豆一樣充滿生機。【拓展延伸】標志的分類一、按標志表現的不同性質可分為三大類1、品質標志。2、數量標志。3、屬性、特征的標志。三、根據基本組成因素，標志可分為1、文字標志。2、圖形標志。3、圖文組合標志。標志與商標標志設計是泛稱和通稱，所有特定意義的圖形符號和文字符號都可以叫做標志。 商標設計，是用于商業領域具有商業目的和商業價值的標志。 標志在商品或商品包裝上使用商標，以法定注冊為準，它受到法律保護。生活中常見的標志生活類標志：禁止類標志： 分享自己的想法回答問題學習小貼士學生之間相互交流。學習小貼士畫一畫班級設計方案。進行拓展延伸. 引導學生相互分享想法，提高學生課堂參與度。引導學生進行問題的思考，培養學生的思考能力。引導學生進行小貼士的學習，增加學生相關知識內容。增加學生的課堂積極性，讓學生了解如何制作標志。培養學生的學習能力，加深學生的課堂知識。引導學生設計班級標志，培養學生的動手能力，和審美能力。拓寬學生知識面，讓學生對包裝有更多的了解。
課堂小結 今天，我們對班級名片以及班級標志有了一定的認識，見識了很多的名片設計，深切地感受到了班級名片在班級宣傳中的重要性。同學們在探秘過程中，要仔細看、學會問、認真聽、樂于想，多多分享自己的看法，增加自身的競爭優勢，爭取為班級的宣傳管理出一份力吧！ 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1. 你想要設計的班級標志是什么呢？想要涂上什么顏色呢？為什么？ 布置作業 拓展學生的學習能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一課 班級名片
班級標志大揭秘
實
踐
活
動
【浙江版】一年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
我的活動我準備
03
我的活動我行動
04
拓展延伸
05
目錄
課堂總結
06
07 作業布置
學習目標
價值體認：了解什么是班級名片，對于班級的標志有更深的理解。
責任擔當：更好地管理班級、提升班級，帶領同學遵守規章制度。
問題解決：能夠在老師的帶領下，認識如何進行班級的管理，對自己還不清楚的方面提問，能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。
創意物化：通過課堂所學以及自己的探索，將想法轉化為具體的實踐，并用來增加自己的管理經驗。
新知導入
想讓更多的人認識我們的班級嗎？
一起來制作班級名片吧！
新知導入
新知講解
說一說
我的活動我準備
我想夸夸我的班級。
我想讓更多的人 了解我的班級。
我想……
新知講解
我們的班級名片
分享鏈接
我的班級優點多，
夸夸班級展成果，
當好班級小主人，
做成名片來介紹。
新知講解
怎樣的名片才可以更好地宣傳班級呢
想一想
我的活動我準備
班級名片
設計一張海報
制作一個班級名牌
設計一個獨特的班級標志
制作一面班旗
新知講解
小
貼
士
用各種方法讓大家認識我們的班級:
送 名 片
演 節 目
發 海 報
新知講解
小
知
識
班級名片需要的信息
班級形象 班級特色
班級成員 班級口號
……
新知講解
我的活動我行動
活動A、班級標志大揭秘
給我們的班級制作一個獨特的標志吧!
新知講解
聊一聊
我的活動我行動
可以模仿學校的標志。
我想用最喜歡的動物孔雀設計標志。
新知講解
學一學
我的活動我行動
生活中有很多標志，我喜歡（ ）標志，原因是（ ）。
圓形
圓形標志最常見，最醒目
新知講解
理一理
我的活動我行動
把標志的顏色、形狀、文字等定下來。
顏色 綠色、黃色、橙色
形狀 圓形
文字 追逐夢想
新知講解
小
貼
士
班級標志制作小妙招
吉祥物
有意義的圖案
新知講解
小
貼
士
黃桃班
青藤班
藍莓班
代表色
班級名稱
新知講解
畫一畫
我的活動我行動
班級標志設計方案
新知講解
小
貼
士
有問題怎么解決
我們可以問問師長，上網查查資料，有條件的還可以問問標志設計師。
新知講解
班級標志的設計方案
班級名稱：紅豆班
我想用主要顏色：紅色、綠色
我設計的標志：
我為什么這樣設計：希望我們班級像紅豆一樣充滿生機。
分享鏈接
拓展延伸
標志的分類
一、按標志表現的不同性質可分為三大類
1、品質標志。
2、數量標志。
3、屬性、特征的標志。
二、根據基本組成因素，標志可分為
1、文字標志。
2、圖形標志。
3、圖文組合標志。
拓展延伸
標志與商標
標志設計，是泛稱和通稱，所有特定意義的圖形符號和文字符號都可以叫做標志。
商標設計，是用于商業領域具有商業目的和商業價值的標志。 標志在商品或商品包裝上使用商標，以法定注冊為準，它受到法律保護。
拓展延伸
生活中常見的標志
生活類標志：
禁止類標志：
課堂總結
今天，我們對班級名片以及班級標志有了一定的認識，見識了很多的名片設計，深切地感受到了班級名片在班級宣傳中的重要性。同學們在探秘過程中，要仔細看、學會問、認真聽、樂于想，多多分享自己的看法，增加自身的競爭優勢，爭取為班級的宣傳管理出一份力吧！
作業布置
1. 你想要設計的班級標志是什么呢？想要涂上什么顏色呢？為什么？
作業布置
1、我想要設計一個正方形的班級標志。
2、想要途上綠色，因為綠色是代表生機與活力的顏色。
謝謝
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