資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.6《測試塔臺模型》教案設計
課題 測試塔臺模型 單元 第一單元 學科 科學 年級 六年級
核心 素養 目標 科學觀念：知道測試是工程設計中的重要環節，是衡量設計是否達到規范要求的重要方法。知道完成一項任務（測試）需要使用特定的工具。 科學思維：能依據標準對塔臺模型進行測試并記錄。能對測試結果進行反思，能歸因問題所在。能將問題進行梳理、歸納。 探究實踐：認識到檢測工具對測試工作的重要性，從而進一步認識到科學技術的發展對一項工程建設的重要意義。 態度責任：對測試活動充滿好奇與熱情，認識到測試的重要意義。能基于觀察事實做出合理判斷。
重點 理解測試是工程設計中的重要環節，是衡量設計是否達到規范要求的重要方法。
難點 通過分析、對比測試結果，能歸因問題所在，明確改進方向。
教學過程
科學聚焦
工程建設的基本步驟
模型制作評價表
在一項工程中，測試是重要環節。各個小組建造的塔臺模型是否符合要求？還有哪些地方需要改進？讓我們通過測試來了解吧。
科學探索
測試-明確測試標準
需要什么工具？怎樣進行測試？要注意什么？如何進行評分？
測試塔高時我們需要用到什么工具呢？
測量塔高
觀看視頻
測試承重能力時我們需要用到什么工具呢？
必須使用一樣的重物測試塔臺模型。
測試頂端承重
觀看視頻
測試抗風能力時我們需要用到什么工具呢？
測試抗風能力
觀看視頻
測試抗震能力
觀看視頻
提示：塔高、承重、抗風能力、抗震能力是必要條件，不符最低標準及時修改！方法、標準、工具要統一。塔臺是可以移動的，底部不能粘在桌面上。
成本統計
測試-自我評估
梳理塔臺模型建造中的問題
科學研討
分工與美觀評分
分工合作項目：可以由各組自行介紹后，根據制作評價表進行評分。
美觀方面：通過塔臺結構是否合理進行評分。
自我評估活動
1.小組建造的塔臺模型表現最佳的是哪些方面？我們是怎么做到的
2.小組建造的塔臺模型需要改進的地方有哪些？所出現的問題是什么原因造成的？
3.其他小組建造的塔臺模型對我們小組有什么啟示？
科學拓展
課后請各小組根據自己組內塔臺的測試結果進行反思，并整合不同小組的塔臺帶來的啟示，梳理歸納，為下節課的項目改進做好準備。
課堂總結
課堂練習
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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