資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
1.2《認(rèn)識(shí)工程》教案設(shè)計(jì)
課題 認(rèn)識(shí)工程 單元 第一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 六年級(jí)
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 科學(xué)觀念：認(rèn)識(shí)到許多發(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于對(duì)生活的觀察，可以在自然界中找到原型。認(rèn)識(shí)到工程建設(shè)需要運(yùn)用相關(guān)科學(xué)知識(shí)以及技術(shù)的支撐來(lái)完成。認(rèn)識(shí)到工程需要在一定的限制條件下完成任務(wù)，要經(jīng)歷相類似的建設(shè)過程。 科學(xué)思維：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)與工程的相互關(guān)系。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，人類的好奇以及社會(huì)的需求對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的積極促進(jìn)作用。 探究實(shí)踐：能通過閱讀資料知道工程建設(shè)需要面臨的限制條件有哪些，又是怎樣解決難題的。能根據(jù)工程案例歸納出工程建設(shè)過程的相似步驟。能了解工程建設(shè)所需的科學(xué)技術(shù)支持，分析工程與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。 態(tài)度責(zé)任：認(rèn)識(shí)到工程建設(shè)的艱難，從而產(chǎn)生對(duì)建設(shè)者的敬仰之情。進(jìn)一步喚起學(xué)習(xí)工程的興趣，激發(fā)做一名小小工程師的愿望。
重點(diǎn) 根據(jù)港珠澳大橋工程案例，了解工程建設(shè)的艱巨與復(fù)雜，歸納工程建設(shè)過程的相似步驟。
難點(diǎn) 根據(jù)四大工程案例分析工程與技術(shù)的關(guān)系。
教學(xué)過程
科學(xué)聚焦
我們已經(jīng)知道：住房的建造工程要經(jīng)歷
其他工程的建造過程又是怎樣的 會(huì)有相似的過程嗎？背后又有怎樣的困難與故事呢？
科學(xué)探索
觀看視頻：港珠澳大橋
港珠澳大橋的建設(shè)
閱讀教材及以下資料，歸納、整體并思考下列問題：
大橋的建造曾面臨哪些限制和挑戰(zhàn)？這些問題都是怎樣解決的？
大橋的建造經(jīng)歷了哪些主要過程？
2009年12月15日，港珠澳大橋正式開工建設(shè)。
2015年8月23日，江海直達(dá)船航道橋首個(gè)“海豚”塔成功吊裝。
2015年2月23日，青州航道橋56號(hào)墩索塔“中國(guó)結(jié)”結(jié)形撐首個(gè)節(jié)段（J3節(jié)段）吊 裝成功。
2015年9月6日，主體工程220座墩臺(tái)全線完工。
2016年6月29日，港珠澳大橋主體橋梁合龍。
2016年9月27日，港珠澳大橋主體橋梁全線貫通。
2017年7月7日，港珠澳大橋海底隧道正式貫通。
2018年2月，港珠澳大橋主體工程通過交工驗(yàn)收，具備通車試運(yùn)營(yíng)條件。
工程師建設(shè)的步驟
對(duì)比住房建造工程與港珠澳大橋建造工程，討論兩個(gè)工程的相同點(diǎn)。
歸納工程建設(shè)的基本步驟，填寫在右側(cè)流程圖中。
了解這些宏大工程與科技進(jìn)步的關(guān)系
房屋和港珠澳大橋的建造工程中用到了哪些技術(shù)？
中國(guó)“天眼”、高鐵、“鳥巢”體育場(chǎng)、“天宮”空間站這些工程分別采用了哪些技術(shù)？這說明什么？
技術(shù)與工程的關(guān)系又是怎樣的？
小結(jié)：“工程的關(guān)鍵是技術(shù)”。“技術(shù)的核心是發(fā)明”。科學(xué)技術(shù)進(jìn)步支持工程的實(shí)施，工程的實(shí)施也推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與工程是相輔相成的關(guān)系。
科學(xué)研討
1. 通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程有了哪些認(rèn)識(shí)？這些認(rèn)識(shí)的依據(jù)是什么？
在工程中的設(shè)計(jì)往往是有限制條件的，比如材料、環(huán)境等。像港珠澳大橋建造時(shí)就要考慮沒有可用的島嶼進(jìn)行連接。
2. 完成一項(xiàng)工程要經(jīng)歷哪些重要的工作階段？
明確要解決的問題，在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)，制作一個(gè)模型（解決方案），測(cè)試模型，評(píng)估改進(jìn)，重新進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)施建設(shè)……
3. 工程與技術(shù)的關(guān)系是怎樣的？
“工程的關(guān)鍵是技術(shù)”，“技術(shù)的核心是發(fā)明”。科學(xué)技術(shù)進(jìn)步支持工程的實(shí)施，工程的實(shí)施也推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與工程是相輔相成的關(guān)系。
4. 假如讓我們做一名小小的工程師，我們都要完成哪些工作呢？
在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作模型測(cè)試、評(píng)估、改進(jìn)、修改設(shè)計(jì)，不斷循環(huán)往復(fù)。
科學(xué)拓展
收集塔的圖片，觀察塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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