資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
1.5《當(dāng)環(huán)境改變了》教案設(shè)計(jì)
課題 當(dāng)環(huán)境改變了 單元 第一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五年級(jí)
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 科學(xué)觀念：知道當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，動(dòng)物會(huì)努力適應(yīng)新環(huán)境。知道動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境的變化，會(huì)有一些特殊的行為。 科學(xué)思維：通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的許多適應(yīng)環(huán)境的行為都與“食物”有關(guān)。 探究實(shí)踐：能夠通過(guò)分析動(dòng)物在環(huán)境改變后的行為研究動(dòng)物是怎樣適應(yīng)新環(huán)境的。 態(tài)度責(zé)任在探究活動(dòng)中，能依據(jù)事實(shí)獨(dú)立思考，并樂(lè)于和他人交流分享。表現(xiàn)出進(jìn)一步探究動(dòng)物與其生活環(huán)境聯(lián)系的興趣。
重點(diǎn) 分析動(dòng)物在環(huán)境改變后的行為，研究動(dòng)物是怎樣適應(yīng)新環(huán)境的。
難點(diǎn) 通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的許多適應(yīng)環(huán)境的行為都與“食物”有關(guān)。
教學(xué)過(guò)程
科學(xué)聚焦
春夏秋冬，隨著季節(jié)的變化，人們有哪些適應(yīng)環(huán)境變化的行為？
當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，為了適應(yīng)這種變化，人在不同季節(jié)會(huì)做不同的事情。
猜一猜
一位游泳家
說(shuō)話呱呱呱
小時(shí)有尾沒(méi)有腳
大時(shí)有腳沒(méi)尾巴
對(duì)于青蛙，你知道那些？
思考
◆在春天的田野里，我們能看見(jiàn)青蛙嗎 它們?cè)谧鍪裁?
◆冬天它們到哪里去了
◆青蛙在不同的季節(jié)里會(huì)有哪些不同的行為
◆其他動(dòng)物在環(huán)境改變時(shí)又會(huì)有哪些行為
科學(xué)探索
（一）青蛙在不同季節(jié)里的行為
在春天的田野里，我們能看見(jiàn)青蛙嗎？它們?cè)谧鍪裁矗?br/>我們?cè)谑裁醇竟?jié)最容易看見(jiàn)青蛙？
冬天能看見(jiàn)青蛙嗎？它們到哪里去了？
青蛙在不同的季節(jié)里會(huì)有不同的行為。
觀察圖片，這4幅圖分別描述了青蛙的什么行為？
青蛙挖洞、冬眠、蝌蚪（生長(zhǎng)發(fā)育）形態(tài)、捕食昆蟲(chóng)等四種行為會(huì)發(fā)生在什么季節(jié)？請(qǐng)根據(jù)自己的想法，將青蛙的行為和季節(jié)對(duì)應(yīng)起來(lái)。
青蛙為什么在春天產(chǎn)卵孵化？
春天，天氣變暖，草木萌發(fā)，正適合青蛙卵孵化，而且很多蟲(chóng)卵也開(kāi)始孵化成幼蟲(chóng)，為青蛙提供充足的食物。
其他季節(jié)能為青蛙提供哪些生存所需的條件？請(qǐng)大家分組討論，并完成活動(dòng)幫助卡。
當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？青蛙的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？
（二）丹頂鶴適應(yīng)環(huán)境變化的行為
丹頂鶴，傳說(shuō)中的仙鶴，嘴長(zhǎng)、頸長(zhǎng)、腿長(zhǎng)。體羽幾乎全為純白色，頭頂裸出部分鮮紅色。
材料閱讀
丹頂鶴對(duì)生存環(huán)境有哪些要求？
氣候溫暖、食物充足、濕地開(kāi)闊
丹頂鶴在不同的季節(jié)又分別有哪些行為變化？這些行為是為了適應(yīng)環(huán)境中什么條件的變化？
（三）其他動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的行為
在周?chē)h(huán)境發(fā)生變化時(shí)，青蛙會(huì)冬眠，丹頂鶴進(jìn)行遷徙。你還知道動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的哪些行為
狼、貓、兔子等許多動(dòng)物會(huì)換毛，夏天換上短毛，冬天換上長(zhǎng)毛。
麻雀、鴨子、家鴿等許多鳥(niǎo)類在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)會(huì)換羽。
海洋里大馬哈魚(yú)洄游到溫度適宜的河流中產(chǎn)卵。
科學(xué)研討
1.當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？青蛙的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？
2.當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，丹頂鶴會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？丹頂鶴的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？
3.你還知道動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的哪些行為？
科學(xué)拓展
如果在野外遇到正在冬眠的動(dòng)物和遷徙途中“掉隊(duì)”的鳥(niǎo)，我們?cè)撊绾螏椭鼈儯?br/>如果發(fā)現(xiàn)正在冬眠的動(dòng)物，我們應(yīng)該不要去打擾。
如果發(fā)現(xiàn)在遷徙中掉隊(duì)的動(dòng)物，我們可以幫助他歸隊(duì)。
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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