資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
1.7設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶》教案設(shè)計(jì)
課題 設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶 單元 第一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 五年級
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 科學(xué)觀念：知道群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成一個(gè)整體，叫作生態(tài)系統(tǒng)。知道生態(tài)瓶里生物的種類和數(shù)量要平衡，生物才能和諧生存。 科學(xué)思維：能夠觀察池塘的生物環(huán)境圖片資料，分析其中的生物與非生物等因素。 探究實(shí)踐：能夠根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。 態(tài)度責(zé)任：表現(xiàn)出探究生態(tài)瓶奧秘的興趣，能聽取合理意見、共同協(xié)作制作生態(tài)瓶。能在課后堅(jiān)持觀察，關(guān)注生態(tài)瓶的變化并進(jìn)行管理觀察。
重點(diǎn) 生態(tài)瓶的定義和作用，制作生態(tài)瓶所需的材料和工具，生態(tài)瓶的原理和制作步驟。
難點(diǎn) 如何設(shè)計(jì)和制作一個(gè)完整的生態(tài)瓶，如何維護(hù)生態(tài)瓶的正常運(yùn)行。
教學(xué)過程
科學(xué)聚焦
綠豆苗叢中生活著許多生物，如蚜蟲、瓢蟲、蟋蟀、蚯蚓、鳥以及雜草等，它們在食物鏈中是什么關(guān)系？（吃與被吃的食物關(guān)系 ）
綠豆苗叢中的生物以及這些生物之間除了存在食物關(guān)系之外，它們之間還有什么關(guān)系？
蚯蚓可以給綠豆苗松土；綠豆苗給動物們制造氧氣和食物，并提供棲息地；小鳥的糞便或死后的尸體給綠豆苗提供肥料；……
綠豆苗和它周圍的生物的統(tǒng)和稱為生物群落。生物群落是由植物、動物、微生物等組成的。
一匹駱駝是生物群落嗎？沙漠中的駱駝、仙人掌及其他草木，能構(gòu)成生物群落嗎？
科學(xué)探索
綠豆苗周圍除了動物植物，還有什么呢？
非生物和動物、植物之間有什么關(guān)系呢？
非生物和生物之間相互作用、相互聯(lián)系、密不可分。
群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。一片樹林、一塊草地、一片池塘等都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶
說一說，池塘里有哪些生物和非生物？
思考，它們分別起著什么作用？
池塘里的生物：水草、小魚、大魚、蝦、田螺、水生昆蟲、青蛙、鴨子、蜻蜓……
植物為動物提供食物、棲息地、氧氣等。
動物為植物提供糞便養(yǎng)料、二氧化碳等。
池塘里的非生物：淤泥、巖石等為動物提供棲息地，讓植物固定，是生存的必須條件。
空氣、水、陽光是動植物生長所必須的條件。
怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)生態(tài)瓶呢？
你們準(zhǔn)備讓哪些生物來生活？
什么樣的生物可以在這個(gè)有限的空間里生活？
如果要有動物，那它們的食物來源是什么？
除了加生物外，還需要其他一些東西嗎？
生物放入的順序需要考慮嗎？
我們的生態(tài)瓶設(shè)計(jì)方案
準(zhǔn)備材料：
制作生態(tài)瓶
生態(tài)瓶觀察記錄表
科學(xué)研討
我們需要用到哪些材料來建造生態(tài)瓶？這些材料能夠?yàn)樵谏鷳B(tài)瓶里生活的生物提供哪些條件？
我們?yōu)槭裁催@樣設(shè)計(jì)生態(tài)瓶？
為了讓生態(tài)瓶里的各種生物和諧地生存下去。我們應(yīng)該注意什么？
科學(xué)拓展
改變生態(tài)瓶里的生物數(shù)量和非生物條件會怎樣？
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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