資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.7《我們的“過山車“ 》教案設計
課題 1.7 我們的“過山車“ 單元 第一單元 學科 科學 年級 三年級
核心 素養 目標 科學觀念：知道工程設計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設計制作、改進完善等。 科學思維：能合理設計和制作自己的一座過山車。 探究實踐：利用身邊常見的材料搭建“過山車”根據設計要求，設計、制作、評價和改進自己的“過山車” 態度責任：初步體驗包括設計、實施、改進在內的簡單的技術與工程過程。樂于分享自己的經驗，能接納他人的建議，完善自己的探究。
重點 能根據要求合理設計和制作自己的一座過山車。
難點 制作過程中軌道的鋪設及曲線軌道的調整。
教學過程
科學聚焦
第一視角感受過山車
你見過或玩過游樂園中的過山車嗎？
過山車
過山車，又稱為云霄飛車，是一種機動游樂設施，常見于游樂園和主題樂園中。一個基本的過山車構造中，包含了爬升、滑落、倒轉（兒童過山車沒有倒轉），其軌道的設計不一定是一個完整的回圈，也可以設計為車體在軌道上的運行方式為來回移動。
過山車的運動形式
我們來設計和搭建一座自己的“過山車”吧！
科學探索
我們可以用哪些方式來建造“過山車”呢 ？
將塑料泡沫管道沿著一端剪開，并固定在高矮不一的鐵架臺上。
把小球放在兩種軌道的頂端，讓其自由下落，觀察小球在軌道上的運動情況，及時地記錄觀察結果。
如果我們要建造真正的過山車軌道，需要滿足哪些條件呢？
“過山車”設計要求：
軌道的總長應在2米以上。
要有直線軌道和曲線軌道。
軌道的坡度要有變化。
小球能滾完全部軌道，不能脫軌。
整座“過山車”要穩固。
設計“過山車”軌道路線圖
注意：在設計圖上要注明過山車軌道的起點和終點，坡度的高度變化以及直線軌道和曲線軌道等。
分享本小組的設計圖
依據其他小組的分享來改進和完善本小組的設計圖。
觀看制作過山車的演示視頻
提問：怎樣測量“過山車”軌道的長度呢？可以使用直尺來測量軌道的長度嗎？
依據設計圖和材料，制作出符合我們設計方案的“過山車”。
測試并完善“過山車”
長度是否符合要求。
小球能否滾完全部軌道，會不會脫軌。
是否有直線軌道和曲線軌道的組合。
軌道的坡度是否有變化。
軌道是否穩固安全。
科學拓展
改進我們的過山車軌道，設計與制作一個可以環形行駛的“過山車”。
課堂總結
課堂練習
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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