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(共27張PPT)
第一章 代代相傳的生命
浙教版七年級(jí)下冊(cè)
第3節(jié) 動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期（1）
－－－ 動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)觀(guān)念：了解青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；了解生
命周期與生命代代相傳的關(guān)系；了解環(huán)境的變化對(duì)動(dòng)物壽
命的影響；
科學(xué)思維： 觀(guān)察、類(lèi)比、歸納，提高分析歸納能力，提高獲取
和處理信息的能力；
探究實(shí)踐：通過(guò)小組討論、合作探究，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成表
達(dá)與傾聽(tīng)的習(xí)慣；
態(tài)度責(zé)任： 增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)鞏固
1、人的各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期中， 期是人的第一次快速生長(zhǎng)時(shí)期；______期的生長(zhǎng)相對(duì)平緩； 期是人的第二次快速生長(zhǎng)時(shí)期，該時(shí)期最顯著的身體變化是 ；______ 期時(shí)，人的體重和身高逐漸停止增長(zhǎng)，各個(gè)器官發(fā)育成熟。
2、 、 、 等都會(huì)影響人體的衰老。
3、衰老的結(jié)果就是死亡， 停止活動(dòng)是生命終止的主要特征。
嬰幼兒
少年
青春
生殖器官的發(fā)育和成熟
成年
生活環(huán)境 生活方式 精神狀態(tài)
心臟、肺和大腦
新知導(dǎo)入
人的生長(zhǎng)時(shí)期分為嬰幼兒時(shí)期、少年時(shí)期、青春期、成年期和老年期；經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡。人的所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是人的壽命。
與人相似，各種動(dòng)物都有自己的生長(zhǎng)時(shí)期，也有各自特有的生命運(yùn)動(dòng)和延續(xù)生命的方式。
那么，它們是否有一些共同的規(guī)律呢？
讀圖：
春暖花開(kāi)的季節(jié)，人們能聽(tīng)到田野里青蛙的鳴叫聲。如果你到池塘邊觀(guān)察，可以看到處于不同生長(zhǎng)時(shí)期的青蛙。青蛙的生長(zhǎng)經(jīng)歷了哪些變化呢？
1）根據(jù)青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育順序，將不同生長(zhǎng)時(shí)期的蛙的名稱(chēng)填在圖中相應(yīng)的空框里。
成蛙
受精卵
胚胎
蝌蚪
幼蛙
讀圖：
2）根據(jù)青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育順序，
在表 1-1中填寫(xiě)蝌蚪和成蛙的主
要不同點(diǎn)。
水中
尾
游泳
水中或陸地
四肢
跳躍、游泳
新知講解
一、青蛙與變態(tài)發(fā)育
1、青蛙的生長(zhǎng)時(shí)期：
青蛙的生長(zhǎng)時(shí)期包括：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；
2、青蛙屬于兩棲動(dòng)物：蝌蚪生長(zhǎng)在水中，幼蛙和成蛙水陸兩棲。
3、青蛙的一生中有三種呼吸器官：
①蝌蚪（幼體）用鰓呼吸；
②幼蛙和成蛙用肺呼吸，兼用皮膚呼吸；
4、青蛙是變溫動(dòng)物：
青蛙自身沒(méi)有能調(diào)節(jié)溫度的機(jī)制，所以會(huì)以冬眠的形式來(lái)度過(guò)冬天，當(dāng)冬季溫度下降后，青蛙的體溫也會(huì)下降，導(dǎo)致青蛙的生命活性降低,進(jìn)入到冬眠階段。
新知講解
5、青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育：
①變態(tài)發(fā)育：
像青蛙那樣，從幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中，在生活和形態(tài)上要發(fā)生很大變化的發(fā)育類(lèi)型，叫變態(tài)發(fā)育。鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物是不變態(tài)發(fā)育。
②變態(tài)發(fā)育是兩棲動(dòng)物的共同特征之一：
青蛙從幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中，生活方式和形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生很大的改變，這是青蛙、蟾蜍、蠑螈、娃娃魚(yú)（大鯢）等兩棲類(lèi)動(dòng)物具有的共同特征之一。
1）家蠶的發(fā)育 （選填“屬于”或“不屬于”）變態(tài)發(fā)育；
理由： ；
2）家蠶的一生要經(jīng)歷 、 、
、 等階段。
讀圖：
家蠶是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，仔細(xì)觀(guān)察下圖，回答下列問(wèn)題：
屬于
受精卵 幼蟲(chóng)
蛹 成蟲(chóng)
從幼體以成體的發(fā)育過(guò)程中，生活方式、形態(tài)結(jié)構(gòu)都有很大不同
家蠶的一生
新知導(dǎo)入
二、家蠶與完全變態(tài)發(fā)育
1、家蠶的生長(zhǎng)時(shí)期：
家蠶的生長(zhǎng)時(shí)期包括受精卵、幼蟲(chóng)（蠶）、蛹和成蟲(chóng)（蛾）四個(gè)階段；
（1）家蠶的受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)后，要經(jīng)過(guò)3～4次蛻皮，約30天才能長(zhǎng)成熟蠶，吐絲結(jié)繭，同時(shí)成蛹，一周后化蛾，雌、雄蛾交配產(chǎn)卵后便死去。
（2）家蠶一生中對(duì)植物破壞最大的是幼蟲(chóng)期。
（3）家蠶蛻皮的原因：蠶的外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，所以當(dāng)昆蟲(chóng)身體長(zhǎng)大時(shí)，必須要脫掉之前窄小的那層“皮”才能繼續(xù)長(zhǎng)大。
新知導(dǎo)入
2、完全變態(tài)發(fā)育：
①家蠶的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng) ( 蠶 )、蛹、成蟲(chóng) ( 蛾 ) 四個(gè)階段，不僅幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的生活方式和形態(tài)結(jié)構(gòu)差別大，而且在兩者之間出現(xiàn)了蛹期。昆蟲(chóng)的這種發(fā)育方式稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育。
②蒼蠅、蚊子、蜜蜂、菜粉蝶等昆蟲(chóng)的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育。
新知講解
三、蝗蟲(chóng)與不完全變態(tài)發(fā)育
1、蝗蟲(chóng)的存在：
夏季的荒草地里或莊稼地里，有時(shí)能見(jiàn)到大小不同的蝗蟲(chóng)；冬季，在土里你可以挖到蝗蟲(chóng)的卵塊。
2、蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)時(shí)期：
蝗蟲(chóng)的一生只經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)
和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。
視頻：
蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育
（點(diǎn)擊圖片播放）
新知講解
3、不完全變態(tài)發(fā)育：
像蝗蟲(chóng)這樣，只經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，昆蟲(chóng)的這種發(fā)育稱(chēng)為不完全變態(tài)發(fā)育。
①昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育不會(huì)出現(xiàn)蛹期；
②不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)的幼體期常被稱(chēng)為若蟲(chóng)；
③蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、蜻蜓、螻蛄、
臭蟲(chóng)、螳螂、蟑螂（蜚蠊）等昆
蟲(chóng)的發(fā)育得屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
新知講解
4、昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育比較：
新知講解
四、生命周期與生命代代相傳的關(guān)系
1、 生命周期使動(dòng)物的生命不斷延續(xù)：
動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期。生命就是在這種周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷地延續(xù)。
2、動(dòng)物的壽命：
所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的壽命。
但是，氣候、食物、敵害等生活環(huán)境因素的變化，對(duì)動(dòng)物的壽命會(huì)有較大的影響。例如，箭竹突然大量減少，會(huì)引起大熊貓大量死亡；水域污染會(huì)引起魚(yú)類(lèi)的大量死亡。
3、愛(ài)護(hù)動(dòng)物就要保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境，良化動(dòng)物的棲息地。
課堂練習(xí)
1、流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理過(guò)程，下列動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期流程圖表示不正確的是（　　）
A．蠶的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
B．青蛙的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→胚胎→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
D．人的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→嬰幼兒期→少年期→青春期→成年期→老年期
B
課堂練習(xí)
2、下列各組動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程都有蛹期的是（　　）
A．鯽魚(yú)、蒼蠅、家兔 B．蝗蟲(chóng)、蟋蟀、蚊子
C．家蠶、蒼蠅、菜粉蝶 D．蜜蜂、螳螂、家蠶
C
課堂練習(xí)
3、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的壽命
B．蝌蚪與青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，僅在形體上大小有差異
C．生物通過(guò)生殖使生物的種類(lèi)不會(huì)隨著個(gè)體的衰老而滅絕
D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物的生活環(huán)境所造成的破壞將影響動(dòng)物的壽命
B
課堂練習(xí)
4、下列關(guān)于青蛙與蝌蚪的敘述，不正確的是（ ）
A．青蛙可生活在陸地上，也可生活在水中，蝌蚪生活在水中
B．青蛙和蝌蚪的形態(tài)、生活習(xí)性各不相同，但屬同一種生物
C．青蛙用足運(yùn)動(dòng)，蝌蚪用尾游泳
D．青蛙用肺和皮膚呼吸，蝌蚪只用肺呼吸
D
課堂練習(xí)
5、昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容。已知D為卵期，下列正確的是（　　）
A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C
B．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期
C．若此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D．若此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)C時(shí)期
C
課堂練習(xí)
6、下圖是常見(jiàn)的兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。
（1）圖甲所示蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)歷　 　、
　 　和　 　三個(gè)階段。
（2）以下昆蟲(chóng)和圖甲昆蟲(chóng)發(fā)育類(lèi)型相同的是 。(填字母)
A．蟋蟀 B．蒼蠅 C．螳螂 D．家蠶
（3）圖乙昆蟲(chóng)比圖甲昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多一個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期，即 　期。如果圖乙所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是　 　(填圖中字母)。
（4）“作繭自縛”是指蠶吐絲為繭，將自己裹縛其中。實(shí)際生產(chǎn)中在家蠶作繭前在桑葉上噴灑保幼激素(減慢昆蟲(chóng)蛻皮速度的物質(zhì))可以提高蠶絲的產(chǎn)量，原理是延長(zhǎng)了蠶發(fā)育過(guò)程中的　 　期。
受精卵
幼蟲(chóng) 成蟲(chóng)
A、C
蛹
C
幼蟲(chóng)
課堂總結(jié)
1、青蛙等兩棲類(lèi)動(dòng)物從幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中生活方式和形態(tài)結(jié)構(gòu)都有很大差異，屬于變態(tài)發(fā)育；
2、昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種；都要經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，但完全變態(tài)發(fā)育比不完全變態(tài)發(fā)育多一個(gè)蛹期；
3、無(wú)論是不完全變態(tài)還是完全變態(tài)類(lèi)昆蟲(chóng)，其幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中都需要經(jīng)歷幾次蛻皮才能逐漸長(zhǎng)大，每蛻一次皮就長(zhǎng)1齡。通常幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）在低齡階段體壁薄、食量小、活動(dòng)較集中，是防治的有利時(shí)機(jī)。
4、動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期。生命就是在這種周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷地延續(xù)。氣候、食物、敵害
等生活環(huán)境因素的變化，對(duì)動(dòng)物的壽命會(huì)有較大的影響。
板書(shū)設(shè)計(jì)
1.3 動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期（1）
1、蛙（兩棲動(dòng)物）的一生：
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙；（變態(tài)發(fā)育）
2、家蠶（蚊、蠅、蜂、蝶、蛾等昆蟲(chóng)）的一生：
受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)（完全變態(tài)發(fā)育）
3、蝗蟲(chóng)（蟑螂、蜻蜓、蟋蟀、螳螂等昆蟲(chóng)）的一生：
受精卵、幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）、成蟲(chóng)；（不完全變態(tài)發(fā)育）
4、影響動(dòng)物壽命的因素：
氣候、食物、敵害等。
作業(yè)布置
1、復(fù)習(xí)本課時(shí)主要內(nèi)容；
2、完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)；
3、完成學(xué)案中“課后鞏固”；
4、預(yù)習(xí)“動(dòng)物的生殖多樣性”。
謝謝
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浙教版七下§1.3動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期（1）學(xué)案
姓名
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、了解青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；
2、了解生命周期與生命代代相傳的關(guān)系；
3、了解環(huán)境的變化對(duì)動(dòng)物壽命的影響。
一、知識(shí)點(diǎn)梳理：
1、青蛙的一生經(jīng)歷 、 、 、 四個(gè)階段；發(fā)育類(lèi)型是 。
2、家蠶的一生經(jīng)歷 、 、 、 四個(gè)階段；發(fā)育類(lèi)型是 。
3、蝗蟲(chóng)的一生只經(jīng)過(guò) 、 、 三個(gè)時(shí)期，不經(jīng)歷蛹期；發(fā)育類(lèi)型是 。
4、動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷 、 、 、 等生長(zhǎng)時(shí)期。生命就是在這種周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷地 。所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的 。但是， 、 、 等生活環(huán)境因素的變化，對(duì)動(dòng)物的壽命會(huì)有較大的影響。
二、例題講解
例題1、下列各組動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程都有蛹期的是（　　）
A．鯽魚(yú)、蒼蠅、家兔 B．家蠶、蒼蠅、菜粉蝶 C．蝗蟲(chóng)、蟋蟀、蚊子 D．蜜蜂、螳螂、家蠶
例題2、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的壽命
B．蝌蚪與青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，僅在形體上大小有差異
C．生物通過(guò)生殖使生物的種類(lèi)不會(huì)隨著個(gè)體的衰老而滅絕
D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物的生活環(huán)境所造成的破壞將影響動(dòng)物的壽命
例題3、興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育是否有影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【方法和步驟】①集重金屬污染液1000m1，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液。②取4只相同玻璃缸，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，加入等體積的不同濃度重金屬污染液。③挑選大小相似的青蛙卵200粒，隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只玻璃缸內(nèi)。④將4只玻璃缸置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。
【統(tǒng)計(jì)和分析】
（1）一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組青蛙卵的，比較　 　。
（2）【預(yù)測(cè)結(jié)果】如果重金屬污染液對(duì)青蛙的孵化有抑制作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是 　。
（3）【反思與評(píng)價(jià)】在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒青蛙卵，而不是1粒的原因是　 　。（4）實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是　 　。
（5）青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括　 　四個(gè)階段。
例題4、陳同學(xué)在參觀(guān)養(yǎng)雞場(chǎng)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)雞舍內(nèi)總是亮著燈。他對(duì)此問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚興趣，通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)雞的產(chǎn)蛋率與溫度、光照時(shí)間、光照強(qiáng)度、飼料的種類(lèi)和飼料的用量等有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
組別 實(shí)驗(yàn)材料 舍內(nèi)安裝的燈泡(光照強(qiáng)度) 飼養(yǎng)條件 光照時(shí)間 產(chǎn)蛋率
A 大小長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞60只，隨機(jī)分為3組，每組20只 10個(gè)3瓦，光線(xiàn)均勻 　 18h/天 85%
B 10個(gè)4瓦，光線(xiàn)均勻 18h/天 91%
C 10個(gè)4瓦，光線(xiàn)均勻 12h/天 81%
（1）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一種條件不同，其他條件相同。表中飼養(yǎng)條件一項(xiàng)中要控制　 　等都相同。(寫(xiě)一個(gè)即可)
（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：雞的產(chǎn)蛋率與　 　等有關(guān)。
（3）陳同學(xué)進(jìn)一步探究雞卵(雞蛋)的結(jié)構(gòu)，他用放大鏡觀(guān)察到卵殼表面有很多小的凹陷，再將雞卵浸沒(méi)在50℃左右的溫水中，發(fā)現(xiàn)卵殼上有很多小氣泡出現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)證明　 　。
例題5、被稱(chēng)為“雁山五珍”的天臺(tái)香魚(yú)，背部有一脂肪腔，能散發(fā)出陣陣清香，天臺(tái)山泳溪是僅有的原產(chǎn)地。同學(xué)們就此作出猜想并開(kāi)展“各種污染物對(duì)香魚(yú)卵孵化率影響”的探究活動(dòng)：采集一定數(shù)量的香魚(yú)受精卵隨機(jī)分組，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀(guān)察，見(jiàn)下表。
組號(hào) 受精卵數(shù)量（粒） 模擬環(huán)境
1 100 A
2 100 一定量化肥和1000mL清水
3 100 一定量洗滌劑和1000mL清水
（1）他們的猜想是：各種污染物會(huì)降低香魚(yú)受精卵孵化率。實(shí)驗(yàn)組1中，A應(yīng)是 　。
（2）若上表作為數(shù)據(jù)記錄表，還缺少的記錄內(nèi)容是　 　
（3）影響香魚(yú)卵孵化率的因素很多，除了香魚(yú)卵自身以外，還有水質(zhì)、水溫等外部條件。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“水溫對(duì)香魚(yú)卵孵化率影響”的實(shí)驗(yàn)方案（用文字、或文字+圖表表示均可）。
三、隨堂練習(xí)：
1、下列動(dòng)中物與其他三種發(fā)育過(guò)程不同的是（ ）
A．蝗蟲(chóng)　 B．蟋蟀 C．螳螂 D．蠑螈
2、蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是其外骨骼 （ ）
A．限制了身體的運(yùn)動(dòng) B．不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
C．對(duì)幼體的保護(hù)功能喪失 D．能更好地適應(yīng)環(huán)境
3、下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育無(wú)關(guān)的是（　　）
A．飛蛾撲火 B．作繭自縛 C．金蟬脫殼 D．蜻蜓點(diǎn)水
4、蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是（ ）
A．幼蟲(chóng)—卵－蛹－成蟲(chóng) B．卵—蛹－成蟲(chóng) C．卵—幼蟲(chóng)－蛹－成蟲(chóng) D．卵—蛹－幼蟲(chóng)－成蟲(chóng)
5、2019年1月24日，5只體細(xì)胞克隆猴登上中國(guó)綜合英文期刊《國(guó)家科學(xué)評(píng)論》封面，標(biāo)志著中國(guó)體細(xì)胞克隆技術(shù)走向成熟。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．克隆猴的生命起點(diǎn)是受精卵 B．克隆猴胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮
C．克隆猴的受精場(chǎng)所是母猴的子宮 D．克隆猴出生后就具有的性別特征屬于第二性征
（第5題圖） （第6題圖）
6、昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容。已知D為卵期，下列正確的是（　　）
A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C
B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期
C．若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
7、紅火蟻（如圖甲）是螞蟻的一種，每年的生殖期許多有翅的雄蟻和蟻后飛往空中交配，完成受精，它的發(fā)育和家蠶相似。圖乙是昆蟲(chóng)發(fā)育模型圖，若D表示紅火蟻的受精卵，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．紅火蟻的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育 B．紅火蟻發(fā)育過(guò)程的正確順序是D→A→C
C．A時(shí)期與B時(shí)期形態(tài)差異很大 D．紅火蟻一生要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡
（第6題圖） （第7題圖）
8、如圖所示為蚊子的發(fā)育過(guò)程。讀圖，回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中各階段的名稱(chēng)：B.　 　；C.　 　。
（2）請(qǐng)用文字和箭頭制作表示蚊子生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的簡(jiǎn)圖。
（3）從圖中可以看出，蚊子從幼蟲(chóng)發(fā)育到成蟲(chóng)的過(guò)程與蝗蟲(chóng)相比，主要差異在于蚊子有　 　期。
（4）根據(jù)蚊子的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，你認(rèn)為防治蚊子可以采取哪些措施
　 　。
四、課后鞏固：
1、下列關(guān)于青蛙與蝌蚪的敘述，不正確的是（　　）
A．青蛙可以生活在陸地上，也可以生活在水中，蝌蚪生活在水中
B．青蛙用肺和皮膚呼吸，蝌蚪只用肺呼吸
C．青蛙用足運(yùn)動(dòng)，蝌蚪用尾游泳
D．青蛙和蝌蚪的形態(tài)、生活習(xí)性各不相同，但是屬于同一種生物
2、下列動(dòng)物生殖發(fā)育方式與蝗蟲(chóng)相同的是（　　）
A．蜜蜂 B．伊蚊 C．蟋蟀 D．果蠅
3、愛(ài)動(dòng)腦筋的小明學(xué)了有關(guān)生命科學(xué)的知識(shí)后，覺(jué)得李商隱《無(wú)題》中的“春蠶到死絲方盡”不符合家蠶的發(fā)育過(guò)程，他試著將詩(shī)句做了修改，你認(rèn)為下列應(yīng)該是小明想要表達(dá)的內(nèi)容的是（　　）
A．春蠶化蛹絲方盡 B．春蠶產(chǎn)卵絲方盡 C．春蠶交尾絲方盡 D．春蠶蛻皮絲方盡
4、如圖表示蝽類(lèi)動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育 B．該過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同
C．發(fā)育過(guò)程中不需要蛻皮 D．該過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段
（第4題圖） （第5題圖）
5、昆蟲(chóng)有兩種不同的發(fā)育方式，如圖是某種昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)時(shí)期示意圖，則該昆蟲(chóng)可能是（　　）
A．家蠶 B．蝗蟲(chóng) C．螳螂 D．蟋蟀
6、流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理過(guò)程，下列動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期流程圖表示不正確的是（　　）
A．蠶的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
B．青蛙的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→胚胎→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
D．人的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→嬰幼兒期→少年期→青春期→成年期→老年期
7、某公園內(nèi)生活著大量的蛙類(lèi)、蝴蝶、蟬、螳螂、黃雀等。下列關(guān)于這些動(dòng)物生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述，正確的是（　　）
A．雄蛙高聲?shū)Q叫、雌蛙雄蛙抱對(duì)不是繁殖行為 B．螳螂和蟬都要蛻皮才能長(zhǎng)大，是完全變態(tài)發(fā)育
C．黃雀的受精卵發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃 D．蝴蝶的發(fā)育有四個(gè)時(shí)期，是不完全變態(tài)發(fā)育
8、中國(guó)科學(xué)家移植受精卵讓雄性大鼠懷孕，通過(guò)劑腹產(chǎn)分娩出幼息，最終有10只幼崽發(fā)育到成年。
（1）科學(xué)家先通過(guò)手術(shù)將一只懷孕的雌性大鼠和一只雄性大鼠連接在一起，產(chǎn)生”連體鼠”，通過(guò)血液交換給雄性大鼠一個(gè)雌性微環(huán)境，主要是給雄鼠提供　 　激素；
（2）為了能讓雄性大鼠順利孕育幼崽，還需給該雄性大鼠移植　 　，提供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。
9、如圖為昆蟲(chóng)的發(fā)育模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）昆蟲(chóng)一生經(jīng)歷了不同階段，圖中B表示昆蟲(chóng)發(fā)育的　 　期。
（2）蝗蟲(chóng)是害蟲(chóng)，徹底消滅蝗蟲(chóng)在圖中　 　階段最好（選填字母）。
（第9題圖） （第10題圖）
10、圖甲是昆蟲(chóng)發(fā)育模式圖，圖乙是蚊子的幼蟲(chóng)——孑孓，它在水中由卵孵化而成，并在水中發(fā)育。
（1）孑孓屬于圖甲中的　 　階段(填寫(xiě)字母)。
（2）蚊子的發(fā)育過(guò)程可以表示為　 　(用字母和箭頭表示)。
11、如圖所示為生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（“[]”中填對(duì)應(yīng)的序號(hào)）
（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)反映的胚胎發(fā)育方式為　 　；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做　 　。
（2）圖乙是青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，這種個(gè)體發(fā)育方式叫做　 　。
（3）人和蛙都是屬于有性生殖的動(dòng)物，請(qǐng)他們的生命起點(diǎn)是　 　。
（第11題圖） （第12題圖）
12、下圖是常見(jiàn)的兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)回答：
（1）圖甲所示蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)歷　 　、　 　和　 　三個(gè)階段。
（2）以下昆蟲(chóng)和圖甲昆蟲(chóng)發(fā)育類(lèi)型相同的是 。(填字母)
A．蟋蟀 B．蒼蠅 C．螳螂 D．家蠶
（3）圖乙昆蟲(chóng)比圖甲昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多一個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期——　 　期。如果圖乙所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是　 　(填圖中字母)。
（4）“作繭自縛”是指蠶吐絲為繭，將自己裹縛其中。實(shí)際生產(chǎn)中在家蠶作繭前在桑葉上噴灑保幼激素(減慢昆蟲(chóng)蛻皮速度的物質(zhì))可以提高蠶絲的產(chǎn)量，原理是延長(zhǎng)了蠶發(fā)育過(guò)程中的　 　期。
13、某科學(xué)興趣小組同學(xué)在開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)”飼養(yǎng)家蠶并觀(guān)察其生殖和發(fā)育過(guò)程”時(shí)，探究了溫度對(duì)蠶卵孵化的影響。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
[材料用具]同種、同批、大小相似的蠶卵180枚，大小合適的紙盒若干等。
[實(shí)驗(yàn)步驟]①將蠶卵平均分成3份，分別放入三個(gè)紙盒中，標(biāo)注為A、B、C，然后把它們分別放在溫度為26℃、22℃、18℃條件下培養(yǎng)；②置于　 　的環(huán)境條件中；③每天同一時(shí)間觀(guān)察記錄蠶卵孵化數(shù)量；④計(jì)算不同溫度下蠶卵孵化所需的平均時(shí)間。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示：
溫度 26℃ 22℃ 18℃
蠶卵孵化所需的平均時(shí)間(每天光照10小時(shí)，濕度控制在75%) 9.2天 12.1天 24天
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]　 　。
[實(shí)驗(yàn)拓展]該小組同學(xué)還用其他不同品種的蠶卵進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是　 　。
蠶在結(jié)繭時(shí)不吃也不動(dòng)，一般會(huì)結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時(shí)也會(huì)結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭"的原因，5月份進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)，9月份又進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)。兩次實(shí)驗(yàn)均選擇五齡期老熟蠶，將它們放人6片方格簇(每片方格簇有312格，即每片最多結(jié)繭312粒)，7天后統(tǒng)計(jì)“薄頭繭”的發(fā)生率。實(shí)驗(yàn)分為3組，三組的光線(xiàn)處理不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：
不同光照條件下平均結(jié)繭情況統(tǒng)計(jì)表(單位：%)
第一組 第二組 第三組
光線(xiàn) 明亮而不均勻 明亮而均勻 暗而均勻
實(shí)驗(yàn)Ⅰ(5月份) 15.48 7. 50 4.92
實(shí)驗(yàn)Ⅱ(9月份) 17.17 8.85 4.50
總平均發(fā)生率 16.33 8.18 4.71
請(qǐng)根據(jù)上述情況回答：
（1）蠶從幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中，生活方式和　 　發(fā)生很大的變化。
（2）該小組設(shè)計(jì)并實(shí)施這一實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：　 　。
（3）在這一實(shí)驗(yàn)中，除要控制蠶的年齡和大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外，還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)你舉出其中的一個(gè)：　 　。
參考答案：
一、知識(shí)點(diǎn)梳理：
1、受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 變態(tài)發(fā)育
2、受精卵 幼蟲(chóng) 腎 成蟲(chóng)（蛾） 完全變態(tài)發(fā)育
3、受精卵 幼蟲(chóng) 成蟲(chóng) 不完全變態(tài)發(fā)育
4、出生 生長(zhǎng)發(fā)育 生殖 死亡 延續(xù) 壽命 氣候 食物 敵害
二、例題講解：
例題1、B
解析：A.蛹期只是針對(duì)昆蟲(chóng)，鯽魚(yú)和家兔不是昆蟲(chóng)，A錯(cuò)誤；B. 家蠶、蒼蠅、菜粉蝶都是昆蟲(chóng)，都是完全變態(tài)發(fā)育，都是由蛹期的，B正確；C. 蝗蟲(chóng)、蟋蟀沒(méi)有蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蚊子有蛹期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤；D. 蜜蜂、家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)，有蛹期，螳螂屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)，沒(méi)有蛹期，D錯(cuò)誤；故B符合題意。
例題2、B
解析：A. 所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的壽命 ，A正確；B. 蝌蚪與青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)不相似，幼體和成體之間的差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；C. 生物通過(guò)生殖使生物的種類(lèi)不會(huì)隨著個(gè)體的衰老而滅絕 ，C正確；D. 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物的生活環(huán)境所造成的破壞將影響動(dòng)物的壽命 ，D正確；故B符合題意。
例題3、（1）各組青蛙卵的孵化率（2）重金屬污染濃度高的組，孵化率低些
（3）避免試驗(yàn)偶然性（4）沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組（5）卵生；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
解析：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是“ 不同濃度的重金屬污染液對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育是否有影響”，所以 一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組青蛙卵的，比較各組青蛙卵的孵化率（或孵化情況）。
（2） 如果重金屬污染液對(duì)青蛙的孵化有抑制作用 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是重金屬污染濃度高的組，孵化率低。
（3） 在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒青蛙卵，而不是1粒的原因是能夠排除生物個(gè)體因素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響，從而避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。
（4） 實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組，應(yīng)該設(shè)置一組不含重金屬污染液的對(duì)照組，從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確。
（5）青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)階段。
例題4、（1）溫度(或飼料的種類(lèi)或飼料的用量)（2）光照強(qiáng)度和光照時(shí)間
（3）卵殼表面有很多氣孔
解析：(1)雞的產(chǎn)蛋率與溫度、光照時(shí)間、光照強(qiáng)度、飼料的種類(lèi)和飼料的用量等有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中研究的是光照強(qiáng)度和光照時(shí)間對(duì)產(chǎn)蛋率的影響。因此，除此以外，溫度、飼料的種類(lèi)和飼料的用量都要相同。
(2)A組和B組的變量是光照強(qiáng)度，發(fā)現(xiàn)B組光照強(qiáng)度更強(qiáng)，產(chǎn)蛋率更高，由此可知，產(chǎn)蛋率與光照強(qiáng)度有關(guān)。B組和C組是以光照時(shí)間為變量，B組光照時(shí)間更長(zhǎng)，產(chǎn)蛋率更高，由此可知，產(chǎn)蛋率與光照時(shí)間有關(guān)。綜上所述，雞的產(chǎn)蛋率與光照強(qiáng)度和光照時(shí)間都有關(guān)。
(3)雞卵的表面有許多的氣孔，胚胎發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行氣體交換就是通過(guò)氣孔和氣室實(shí)現(xiàn)的。
例題5、（1）1000mL清水
（2）香魚(yú)卵孵化的數(shù)量（或香魚(yú)卵的孵化率）
（3）見(jiàn)解析
解析：（1）實(shí)驗(yàn)組1是對(duì)照組，模擬環(huán)境中沒(méi)有污染物，故A應(yīng)是1000mL清水。
（2）該實(shí)驗(yàn)探究的是各種污染物對(duì)香魚(yú)卵孵化率的影響，以檢測(cè)香魚(yú)卵孵化率的數(shù)據(jù)作為判斷依據(jù)。所以數(shù)據(jù)記錄表中還缺少的記錄內(nèi)容是香魚(yú)卵孵化的數(shù)量或香魚(yú)卵的孵化率。
（3）探究水溫對(duì)香魚(yú)卵孵化率的影響，應(yīng)設(shè)置以水溫為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其他條件都相同且適宜。所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：采集300粒香魚(yú)受精卵隨機(jī)分為三組，每組100粒，分別放在5℃、25℃、45℃（合理即可）的環(huán)境中，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后，觀(guān)察香魚(yú)卵的孵化數(shù)量，比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論，設(shè)計(jì)表格如下：其他條件相同且適宜
組號(hào) 受精卵數(shù)量（粒） 水溫（℃） 孵化數(shù)量（粒）
1 100 5
2 100 25
3 100 45
三、隨堂練習(xí)：
1、D 2、B 3、A 4、C 5、B 6、C 7、B
8、（1）幼蟲(chóng)；蛹 （2） （3）蛹 （4）①清除積水，消滅蚊子的孳生地；②在不流動(dòng)的水中養(yǎng)魚(yú)，讓魚(yú)捕食蚊卵、幼蟲(chóng)和蛹
四、課后鞏固：
1、B 2、C 3、A 4、B 5、A 6、B 7、C
8、（1）雌性 （2）子宮 9、（1）蛹 （2）A
10、（1）D （2）C→D→A→B 11、（1）胎生；分娩 （2）變態(tài)發(fā)育 （3）受精卵
12、（1）受精卵；幼蟲(chóng)；成蟲(chóng)（2）A；C（3）蛹；c（4）幼蟲(chóng)
13、每天光照10小時(shí)，濕度控制在75%；在光照和濕度相同情況下，溫度對(duì)蠶卵孵化有影響，溫度越低，孵化的時(shí)間越長(zhǎng)；使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性
14、（1）形態(tài)結(jié)構(gòu) （2）薄頭繭的發(fā)生率可能與光照條件有關(guān)(合理即可)
（3）溫度(或濕度或氣壓或蠶的食物，合理即可)
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浙教版七下科學(xué)1.3動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期（1）教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 1.3動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期（1） 單元 一 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 七下
教材分析 本節(jié)內(nèi)容節(jié)選自浙教版七下第一章第3節(jié)，第一章代代相傳的生命是在七上《觀(guān)察生物》為基礎(chǔ)，從生物個(gè)體的生命具有周期性來(lái)解釋為什么生物能繁衍不息、代代相傳；本節(jié)是以生命周期為框架進(jìn)行教學(xué)，對(duì)生命周期的理解對(duì)后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵性的作用。 本節(jié)擬用2課時(shí)完成教學(xué)。第1課時(shí)主要內(nèi)容是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)為代表的不同動(dòng)物的生長(zhǎng)周期；第2課時(shí)主要介紹動(dòng)物的生殖方式的多樣性。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 科學(xué)觀(guān)念： 了解青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；了解生命周期與生命代代相傳的關(guān)系；了解環(huán)境的變化對(duì)動(dòng)物壽命的影響；科學(xué)思維： 觀(guān)察、類(lèi)比、歸納，提高分析歸納能力，提高獲取和處理信息的能力；探究實(shí)踐：通過(guò)小組討論、合作探究，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成表達(dá)和傾聽(tīng)的習(xí)慣； 態(tài)度責(zé)任： 增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
重點(diǎn) 人、青蛙、蝗蟲(chóng)、蠶的生命周期的共同性
難點(diǎn) 動(dòng)物變態(tài)發(fā)育的判斷；生命周期周而復(fù)始使生命代代相傳種族得以延續(xù)的科學(xué)道理。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、人的各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期中， 期是人的第一次快速生長(zhǎng)時(shí)期；______期的生長(zhǎng)相對(duì)平緩； 期是人的第二次快速生長(zhǎng)時(shí)期，該時(shí)期最顯著的身體變化是 ；______ 期時(shí)，人的體重和身高逐漸停止增長(zhǎng)，各個(gè)器官發(fā)育成熟。 2、 、 、 等都會(huì)影響人體的衰老。 3、衰老的結(jié)果就是死亡， 停止活動(dòng)是生命終止的主要特征。 過(guò)渡： 人的生長(zhǎng)時(shí)期分為嬰幼兒時(shí)期、少年時(shí)期、青春期、成年期和老年期；經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡。人的所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是人的壽命。 與人相似，各種動(dòng)物都有自己的生長(zhǎng)時(shí)期，也有各自特有的生命運(yùn)動(dòng)和延續(xù)生命的方式。 那么，它們是否有一些共同的規(guī)律呢？ 導(dǎo)入新課
講授新課 讀圖： 春暖花開(kāi)的季節(jié)，人們能聽(tīng)到田野里青蛙的鳴叫聲。如果你到池塘邊觀(guān)察，可以看到處于不同生長(zhǎng)時(shí)期的青蛙。青蛙的生長(zhǎng)經(jīng)歷了哪些變化呢？ 1）根據(jù)青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育順序，將不同生長(zhǎng)時(shí)期的蛙的名稱(chēng)填在圖中相應(yīng)的空框里。2）根據(jù)青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育順序， 在表 1-1中填寫(xiě)蝌蚪和成蛙的主要不同點(diǎn)。 一、青蛙與變態(tài)發(fā)育 1、青蛙的生長(zhǎng)時(shí)期： 青蛙的生長(zhǎng)時(shí)期包括：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙； 2、青蛙屬于兩棲動(dòng)物：蝌蚪生長(zhǎng)在水中，幼蛙和成蛙水陸兩棲。 3、青蛙的一生中有三種呼吸器官： ①蝌蚪（幼體）用鰓呼吸； ②幼蛙和成蛙用肺呼吸，兼用皮膚呼吸； 4、青蛙是變溫動(dòng)物： 青蛙自身沒(méi)有能調(diào)節(jié)溫度的機(jī)制，所以會(huì)以冬眠的形式來(lái)度過(guò)冬天，當(dāng)冬季溫度下降后，青蛙的體溫也會(huì)下降，導(dǎo)致青蛙的生命活性降低,進(jìn)入到冬眠階段。 5、青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育： ①變態(tài)發(fā)育： 像青蛙那樣，從幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中，在生活和形態(tài)上要發(fā)生很大變化的發(fā)育類(lèi)型，叫變態(tài)發(fā)育。鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物（包括人）是不變態(tài)發(fā)育。 ②變態(tài)發(fā)育是兩棲動(dòng)物的共同特征之一： 青蛙從幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中，生活方式和形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生很大的改變，這是青蛙、蟾蜍、蠑螈、娃娃魚(yú)（大鯢）等兩棲類(lèi)動(dòng)物具有的共同特征之一。 讀圖：家蠶是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，仔細(xì)觀(guān)察下圖，回答下列問(wèn)題： 1）家蠶的發(fā)育 （選填“屬于”或“不屬于”）變態(tài)發(fā)育； 理由： ； 2）家蠶的一生要經(jīng)歷 、 、 、 等階段。二、家蠶與完全變態(tài)發(fā)育 1、家蠶的生長(zhǎng)時(shí)期： 家蠶的生長(zhǎng)時(shí)期包括受精卵、幼蟲(chóng)（蠶）、蛹和成蟲(chóng)（蛾）四個(gè)階段； （1）家蠶的受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)后，要經(jīng)過(guò)3～4次蛻皮，約30天才能長(zhǎng)成熟蠶，吐絲結(jié)繭，同時(shí)成蛹，一周后化蛾，雌、雄蛾交配產(chǎn)卵后便死去。 （2）家蠶一生中對(duì)植物破壞最大的是幼蟲(chóng)期。 （3）家蠶蛻皮的原因：蠶的外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，所以當(dāng)昆蟲(chóng)身體長(zhǎng)大時(shí)，必須要脫掉之前窄小的那層“皮”才能繼續(xù)長(zhǎng)大。 2、完全變態(tài)發(fā)育： ①家蠶的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng) ( 蠶 )、蛹、成蟲(chóng) ( 蛾 ) 四個(gè)階段，不僅幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的生活方式和形態(tài)結(jié)構(gòu)差別大，而且在兩者之間出現(xiàn)了蛹期。昆蟲(chóng)的這種發(fā)育方式稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育。 ②蒼蠅、蚊子、蜜蜂、菜粉蝶等昆蟲(chóng)的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育。 三、蝗蟲(chóng)與不完全變態(tài)發(fā)育 1、蝗蟲(chóng)的存在： 夏季的荒草地里或莊稼地里，有時(shí)能見(jiàn)到大小不同的蝗蟲(chóng)；冬季，在土里你可以挖到蝗蟲(chóng)的卵塊。 2、蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)時(shí)期： 蝗蟲(chóng)的一生只經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。 視頻：蝗蟲(chóng)的一生3、不完全變態(tài)發(fā)育： 像蝗蟲(chóng)這樣，只經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，昆蟲(chóng)的這種發(fā)育稱(chēng)為不完全變態(tài)發(fā)育。 ①昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育不會(huì)出現(xiàn)蛹期； ②不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)的幼體期常被稱(chēng)為若蟲(chóng)； ③蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、蜻蜓、螻蛄、臭蟲(chóng)、螳螂、蟑螂（蜚蠊）等昆 蟲(chóng)的發(fā)育得屬于不完全變態(tài)發(fā)育。 4、昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育比較： 四、生命周期與生命代代相傳的關(guān)系 1、 生命周期使動(dòng)物的生命不斷延續(xù)： 動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期。生命就是在這種周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷地延續(xù)。2、動(dòng)物的壽命： 所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的壽命。 但是，氣候、食物、敵害等生活環(huán)境因素的變化，對(duì)動(dòng)物的壽命會(huì)有較大的影響。例如，箭竹突然大量減少，會(huì)引起大熊貓大量死亡；水域污染會(huì)引起魚(yú)類(lèi)的大量死亡。 3、愛(ài)護(hù)動(dòng)物就要保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境，良化動(dòng)物的棲息地。 讀圖，讓學(xué)生自己從圖中獲取信息，提升讀圖能力歸納青蛙的生長(zhǎng)時(shí)期，及不同階段的運(yùn)動(dòng)、呼吸等內(nèi)容，及兩棲動(dòng)物的概念，為后續(xù)教學(xué)作準(zhǔn)備；同時(shí)引出變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)；青蛙等動(dòng)物是脊椎動(dòng)物，而家蠶等動(dòng)物是無(wú)脊椎動(dòng)物，發(fā)育的過(guò)程有所不同，引導(dǎo)學(xué)生從圖片閱讀中獲取有用的發(fā)育過(guò)程信息昆蟲(chóng)的發(fā)育有兩種：主要區(qū)別在于是否有蛹期；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較來(lái)區(qū)分和記憶用蠶的一生來(lái)說(shuō)明完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲(chóng)的一生來(lái)說(shuō)明不完全變態(tài)發(fā)育；通過(guò)零碎的分散學(xué)習(xí)，然后通過(guò)歸納比較，形成昆蟲(chóng)的發(fā)育的完整知識(shí)點(diǎn)構(gòu)架；既突出重點(diǎn)又突破難點(diǎn)；最后使學(xué)生明白生命周期與生命代代相傳的關(guān)系，并了解影響生物周期的主要因素。使學(xué)生獲得進(jìn)一步的思考：保護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境是何等重要。
課堂練習(xí) 1、流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理過(guò)程，下列動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期流程圖表示不正確的是（　B　） A．蠶的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) B．青蛙的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→胚胎→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) D．人的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→嬰幼兒期→少年期→青春期→成年期→老年期2、下列各組動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程都有蛹期的是（　C　） A．鯽魚(yú)、蒼蠅、家兔 B．蝗蟲(chóng)、蟋蟀、蚊子 C．家蠶、蒼蠅、菜粉蝶 D．蜜蜂、螳螂、家蠶 3、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　B　） A．所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的壽命 B．蝌蚪與青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，僅在形體上大小有差異 C．生物通過(guò)生殖使生物的種類(lèi)不會(huì)隨著個(gè)體的衰老而滅絕 D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物的生活環(huán)境所造成的破壞將影響動(dòng)物的壽命 4、下列關(guān)于青蛙與蝌蚪的敘述，不正確的是（ D ） A．青蛙可生活在陸地上，也可生活在水中，蝌蚪生活在水中 B．青蛙和蝌蚪的形態(tài)、生活習(xí)性各不相同，但屬同一種生物 C．青蛙用足運(yùn)動(dòng)，蝌蚪用尾游泳 D．青蛙用肺和皮膚呼吸，蝌蚪只用肺呼吸5、昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容。已知D為卵期，下列正確的是（　　） A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C B．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期C．若此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大D．若此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)C時(shí)期 （第5題圖） （第6題圖）6、下圖是常見(jiàn)的兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。 （1）圖甲所示蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)歷　 　、 　 　和　 　三個(gè)階段。（2）以下昆蟲(chóng)和圖甲昆蟲(chóng)發(fā)育類(lèi)型相同的是 。(填字母) A．蟋蟀 B．蒼蠅 C．螳螂 D．家蠶（3）圖乙昆蟲(chóng)比圖甲昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多一個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期，即 　期。如果圖乙所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是　 　(填圖中字母)。（4）“作繭自縛”是指蠶吐絲為繭，將自己裹縛其中。實(shí)際生產(chǎn)中在家蠶作繭前在桑葉上噴灑保幼激素(減慢昆蟲(chóng)蛻皮速度的物質(zhì))可以提高蠶絲的產(chǎn)量，原理是延長(zhǎng)了蠶發(fā)育過(guò)程中的　 　期。 [參考：（1）受精卵；幼蟲(chóng)；成蟲(chóng)（2）A；C（3）蛹；c（4）幼蟲(chóng)] 及時(shí)訓(xùn)練，有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識(shí)。同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)中存在的問(wèn)題，便于及時(shí)糾正、修補(bǔ)。
課堂小結(jié) 1、青蛙等兩棲類(lèi)動(dòng)物從幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中生活方式和形態(tài)結(jié)構(gòu)都有很大差異，屬于變態(tài)發(fā)育； 2、昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種；都要經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，但完全變態(tài)發(fā)育比不完全變態(tài)發(fā)育多一個(gè)蛹期； 3、無(wú)論是不完全變態(tài)還是完全變態(tài)類(lèi)昆蟲(chóng)，其幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中都需要經(jīng)歷幾次蛻皮才能逐漸長(zhǎng)大，每蛻一次皮就長(zhǎng)1齡。通常幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）在低齡階段體壁薄、食量小、活動(dòng)較集中，是防治的有利時(shí)機(jī)。 4、動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期。生命就是在這種周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷地延續(xù)。氣候、食物、敵害等生活環(huán)境因素的變化，對(duì)動(dòng)物的壽命會(huì)有較大的影響。 幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，更加容易的學(xué)習(xí)。
板書(shū)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com） 21清風(fēng)明月

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