資源簡介

三下第三單元自主學習任務單
第 組 姓名
學習內容 自學要求 小組評價
讀課文 大聲朗讀《古詩三首》、《紙的發明》、《趙州橋》、《一幅名揚中外的畫》四篇文章。預習完成后記錄朗讀了（ ）遍。 能夠讀準字音，讀通句子，有能力的可以有感情地進行朗讀。 能做到正確、流利地朗讀課文得五星；基本能做到正確地朗讀得三星；做不到以上兩點不得星。 ☆☆☆☆☆
認字詞 第9課：屠蘇 曈曈 舊符 欲斷魂 酒家 牧童 倍思親 兄弟 茱萸 理解詞語： 元日 屠蘇 曈曈 新桃換舊符 清明 九月九日 山東 登高 茱萸 1.讀課文時，請用“--”在文中標出詞語，做到準確熟練認讀。 2.利用查字典或聯系上下文等方法，理解詞語的意思。 3.讀準加點字、詞的讀音。 4.積累運用有規律的詞語。 能做到準確熟練認讀詞語，理解詞語的意思得五星；基本能做到準確認讀詞語，大體了解詞語意思得三星；做不到以上兩點不得星。 ☆☆☆☆☆
第10課：創造 鑄刻 攜帶 保存 帛 普及 制作 蠶繭 篾席 薄片 比較 蔡倫 積累 改進 剪碎 切斷 搗爛 泥漿 便宜 傳承 朝鮮 歐洲 促進 社會 理解詞語： 學富五車 篾席 傳承
第11課：趙縣 洨河 石拱橋 安濟橋 隋朝 石匠 設計 砌成 橋墩 橫跨 建橋史 堅固 石欄 雕刻 纏繞 前爪 抵著 回首遙望 智慧 歷史 遺產 理解詞語： 創舉 回首遙望
第12課： 張擇端 汴京 故宮 撐船 小攤 攤販 官吏 毛驢 悠閑 溜達 一乘轎子 馬籠頭 拽住 欄桿 驚擾 風貌 理解詞語：名揚中外 一乘 官吏
識字加油站: 稅務局 檔案館 咖啡館 閱覽室 廢品收購站 農貿市場
寫字詞 第 9 課：符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 獨 異 佳 第10課：偉 錄 保 存 約 驗 撈 阿 歐 洲 社 第11課：趙 省 縣 匠 設 計 史 創 舉 且 智 慧 歷 讀課文時，請用“~~”在文中標出字詞，做到準確書寫并記住。 能做到全部準確書寫字詞得五星；能做到字詞錯五個以內得三星；做不到以上兩點不得星。 ☆☆☆☆☆
第10課：造紙術 偉大 記錄 保存 大約 吸收 經驗 原料 滿足 朝鮮 半島 日本 阿拉伯 歐洲 社會 第11課：趙州橋 石匠 設計 創舉 沖擊 節省 不但 而且 各自 似乎 體現 人民 智慧 才干 歷史 日積月累：文房四寶：筆墨紙硯 雅人四好：琴棋書畫 中醫四診：望聞問切
知內容 三首古詩《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》分別寫了_______、_______、_______這三個傳統節日。 《元日》是_____代_____所作，詩中寫到的習俗有_______________、________________、_____________。 清明是我們掃墓祭祖的日子，這天細雨紛紛，人們心情愁悶，正如杜牧所言____________________、______________________。 《九月九日憶山東兄弟》中____________________、_____________________，表達了作者對家鄉親人的思念。 2.造紙術是我國古代四大發明之一， 代 改進這一技術。我還知道另外三大發明是_________、_________、_________。 3.趙州橋是 石匠 設計并參加建造的，趙州橋不但 ，而且 ，成為寶貴的歷史文化遺產。除去趙州橋，我還知道我國寶貴的歷史文化遺產 、 、 。 4.《一幅名揚中外的畫》指 的 ，這幅畫描繪了北宋都城 的熱鬧情景，現存于 。 能夠根據有關提示，概括出每篇課文的內容，與同伴交流。 按要求完成完全正確得五星；基本正確得三星；做不到以上兩點不得星 ☆☆☆☆☆
善積累 背誦《古詩三首》、日積月累、默寫古詩《清明》。 抄寫《趙州橋》第三段。
習作準備 根據小組選定的節日，搜集相關資料。 節日過節時間節日習俗

展開更多......

收起↑