資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
1.1《發(fā)現(xiàn)物體的特征》教案設(shè)計(jì)
課題 發(fā)現(xiàn)物體的特征 單元 第一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 一年級
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 科學(xué)觀念：通過觀察知道我們周圍存在許多不同的物體，這些物體具有一定的特征，并能用科學(xué)詞匯來描述物體的特征。 科學(xué)思維：用兩兩比較的方法對物體進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)用不同的觀察和比較方法，會有不同的結(jié)果。 探究實(shí)踐：能用各種感官觀察、描述不同的物體，愿意傾聽同伴對物體特征的描述，并積極提出自己的意見。 態(tài)度責(zé)任：在觀察物體的過程中，認(rèn)識到生活中有各種各樣的物體，它們具有一定的特征，可以滿足不同的需要，形成進(jìn)一步研究物體的興趣和愿望
重點(diǎn) 能較準(zhǔn)確地描述物體的特征。
難點(diǎn) 能有序地進(jìn)行觀察和描述。
教學(xué)過程
科學(xué)聚焦
鉛筆盒里都有什么物體？
鉛筆盒里有：鉛筆、橡皮、尺子、小刀
運(yùn)動時都會用到哪些物體？
運(yùn)動時會用到：籃球、足球、羽毛球、乒乓球
造句
籃球和尺子有什么不同？
我們周圍有什么物體？我們怎樣描述它們？
科學(xué)探索
選一個物體來觀察吧。
觀察方法
你可以用這樣的句子：
我看到了……
我聞到了……
……
你可以用這樣的詞匯：
和其他物體比一比。
可以從哪些方面比較？
兩兩對比觀察法
我們要觀察木塊有什么特征，可以先將木塊與乒乓球?qū)Ρ?，找出它們的不同之處。木塊是正方體，乒乓球是球形，它們的形狀不同，所以說形狀就是物體的一個特征。
描述并記錄這個物體的特征
方法：兩兩對比觀察法
要求：4人一組，小組合作，比較觀察。
提示：
1.不會寫的字可以用拼音代替，也可以活動手冊最后一頁上的詞匯剪下來直接粘貼，或者照著填寫；
2.按照順序，邊觀察邊填寫。
活動手冊第1面
科學(xué)研討
1．我們是怎樣觀察物體的？
２．想想我們可以從哪些方面描述物體的特征？
３．根據(jù)物體特征編小謎語，鍛煉觀察和描述物體特征的能力。
科學(xué)拓展
任務(wù)一、請你利用課余時間與爸爸媽媽一起完成猜物的小游戲。
將爸爸或媽媽眼睛蒙起來，取身邊的一件常用物體，描述它的特征，讓蒙住眼睛的爸爸或媽媽猜一猜你描述的物體是什么？然后交換角色。
任務(wù)二、請將你今天在課堂上的收獲與爸爸媽媽一起分享，讓他們也與你一起感受探究的樂趣。
任務(wù)三、自制小天平
大塑料瓶一個，筷子一根，毛線一段，紙杯（塑料杯）兩個。
1、首先在瓶子蓋上鉆兩個小洞（對稱的地方）
2、用毛線穿過兩個洞，并把蓋子擰上。
3、把筷子（最好是筆直的棍子）放在蓋子上，找到平衡點(diǎn)，然后就用穿過蓋子的繩子將筷子固定住。
4、在筷子兩頭分別掛上兩個紙杯，紙杯上預(yù)先穿好了繩子。
5、天平做好了。
課堂總結(jié)
這節(jié)課我們掌握了觀察和描述周圍物體的方法——比較。并學(xué)習(xí)了比較的幾個方面：形狀、顏色、大小、輕重、味道。下節(jié)課我們重點(diǎn)研究輕重的比較。
課堂練習(xí)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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