資源簡介

第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
一、學習目標
1.嘗試分析光合作用實驗
2.會測定種子中有哪些有機物質
二、自主預習
1.閱讀課本P55-57頁，綠色植物通過光合作用制造有機物，解決下列問題：
（1）在綠葉在光下制造有機物的實驗中，第一步要先黑暗處理，即將植物放在黑暗環境中一晝夜，這樣做的目的是 ，然后用黑紙片將葉片從兩面遮蓋，這樣 部分和 部分就形成一組對照實驗，變量是 。光照一段時間后，取下葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱，目的是 ，這時葉片會變成 色，而酒精變成 色。漂洗后滴加碘液，則葉片見光的部分 色，而不見光的部分 色。說明光合作用必須在 條件下，產生 。
（2）綠色植物進行光合作用的主要器官是 ，因為該器官中含有能量轉化器-- ，其中含有 素，它能吸收光能并將它轉化為 ，貯存在 中。
2.閱讀課本P57-59頁，綠色植物制造有機物的作用，解決下列問題：
（1）要驗證是否含淀粉，用到的試劑是 ，而要驗證蛋白質則用 試劑，因為該試劑遇到蛋白質會變 色。
（2）細胞壁的主要成分是 ，細胞膜的主要成分是 和 ，這些都是有機物。
（3）北方的植物，冬天生長緩慢的原因是 。植物進行光合作用，不僅滿足了自己 、 和 的需要，也為生物圈中的其它生物提供了 。
（4）植物制造的有機物是葉脈、葉柄、莖中的 運輸的。運輸的方向是 。
三、自主學習，小組合作
四、教師點撥
1.植物的生長從物質層面講就是植物進行光合作用制造有機物。
2.只要是通過驗證植物是否產生淀粉驗證是否進行光合作用，就必須先時行暗處理。
3.光合作用的場所是葉綠體
五、分級測試
（一）基礎知識
1.在生產過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是
A.氧氣 B.氮氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳
2.“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗，第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是
A．儲備光合作用的原料 B．提高光合作用的產量
C．消耗葉片的葉綠素 D．使葉片中的淀粉全 部轉運和消耗
3.在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是
A．溶解淀粉，避免將葉片燙死 B．將淀粉煮熟，避免將葉片燙死
C．溶解葉綠體，避免酒精過度揮發 D．溶解葉綠素，避免酒精燃燒起來
4.做《綠葉在光下制造淀粉》的實驗，主要有如下操作步驟（　?。?br/>①選葉遮光 ②酒精水浴 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化．
A．①③②⑤④⑥ B．③①②⑤④⑥ C．①③⑤②④⑥ D．③①④⑤②⑥
5.下列物質遇到碘酒會變成藍色的是
A．蛋白質 B．淀粉 C．脂肪 D．水
6.光合作用的場所是
A．細胞質 B．葉綠體 C．線粒體 D．細胞核
7.地球上一切生物的食物、氧氣和能量的根本來源是（　?。?br/>A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
8.綠葉在光下制造的有機物主要是( )
A．蛋白質 B．脂肪 C．維生素 D．淀粉
9.光合作用是地球上一切生命生存、繁榮發展的根本保障，下列敘述錯誤的是（　　）
A.綠色植物進行光合作用制造有機物，是植物自身和動物、人的營養物質來源
B．綠色植物進行光合作用制造的有機物中儲存的能量，是植物自身以及動物和人的生活所必需的能量來源
C.綠色植物進行光合作用可以吸收空氣中的氧氣，保持空氣中二氧化碳和氧氣含量的基本穩定
D．綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體
（二）生物素養
10.以下是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。作用是 。
（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。
（3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片
（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱的目的是 ，葉片變成
（5）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加
(6)用清水沖洗掉碘液，這時可以看到葉片沒有遮光的地方變成了
（7）此實驗說明了
（8）既是生產有機物的“車間”，又將光能轉變為化學能的“能量轉換器”是_________。
11. 探究:葉綠素的形成與光照的關系。
閱讀下面的資料,它會給你的探究活動提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發育而來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果用黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長中的韭黃光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。
一位同學按照以下方法探究“葉綠素與光照的關系”,請回答下列問題。
(1)根據以上資料,你提出的問題是　　　　　　　　　　　　　
(2)針對你提的問題,請作出假設:　　　　　　　　　　　　　。
(3)如果給你若干新鮮的韭黃幼苗,兩個盛有少量水的燒杯,一個黑色塑料袋和一個透明塑料袋。請你設計實驗方案: 　 。
(4)你認為本探究實驗的變量是　 。
(5)請你預測實驗現象:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(6)你可以得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(7)你認為實驗用一棵韭菜行嗎 　　　　。為什么 　　　　　　。
（三）學考鏈接
12（23西寧）探究綠葉在光下制造有機物的實驗中，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（ ）
A．將葉片內原有的淀粉轉運和消耗掉
B．設置對照實驗
C．增加葉片內淀粉的含量
D．除去葉片中的葉綠素
13.（23黃石） 下列有關“綠葉在光下制造有機物”的實驗，敘述錯誤的是（　?。?br/>A．實驗前對天竺葵暗處理的目的是排除原有淀粉對實驗的干擾
B．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了形成對照
C．該實驗證明了水是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
D．碘液是為了檢測綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉
14.（23懷化）下列有關實驗、操作步驟和實驗目的，不相符的一組是（　?。?br/>組別 實驗 方法步驟 實驗目的
A 探究饅頭在口腔中的變化 37℃水浴加熱 模擬人體口腔溫度
B 觀察草履蟲 在載玻片上放幾絲棉花纖維 減慢運動便于觀察
C 綠葉在光下制造有機物 滴加碘液 檢驗淀粉的有無
D 制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片 撕取洋蔥鱗片葉內表皮 觀察葉綠體

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