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第20課　正面戰場的抗戰
內容要求 教學目標
通過了解正面戰場的抗戰史事，認識中國人民十四年抗戰的艱苦歷程 　　1.知道臺兒莊戰役、武漢會戰、第三次長沙會戰等史實。(歷史解釋) 2．通過學習臺兒莊戰役、武漢會戰、第三次長沙會戰等，理解正面戰場的抗戰對于抗日戰爭的勝利起到重要作用。(唯物史觀) 3．通過學習正面戰場抗戰的史實，體會抗日將士在戰爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神，樹立國家和民族利益高于一切的愛國主義情懷。(家國情懷)
教學重點：了解正面戰場抗戰的史實。
教學難點：全面、客觀地評價正面戰場的抗戰。
一、導入新課
播放《血戰臺兒莊》視頻。
這部影片真實而生動地描繪了一九三八年，侵華日軍企圖打通津浦路，攻占戰略重鎮徐州，著名愛國將領李宗仁沉著冷靜地指揮愛國官兵在山東臺兒莊浴血奮戰，殲滅日寇一萬余人，取得了這場戰爭勝利的故事。中國軍隊用血肉之軀譜寫了一首可歌可泣的愛國詩篇。今天就讓我們一起回顧那段歷史。
二、探究新知
(一)臺兒莊戰役
1．課件出示《臺兒莊戰役形勢圖》。
教師提問：日本進攻臺兒莊的意圖是什么？
提示：日軍企圖讓山東半島登陸的一部分日軍，同津浦路南下的日軍在臺兒莊會師，合攻軍事要地徐州，從而打通南北戰場。
2．引導學生閱讀教材P98－99“臺兒莊戰役”這一目內容，簡要復述臺兒莊戰役的經過。
提示：1938年3月，北路日軍孤軍南進，向臺兒莊發起攻擊，中國守軍奮起抵抗，同日軍展開了激烈巷戰。與此同時，中國軍隊主力完成了對日軍的包圍，發起全面反攻。日軍被迫撤退，中國軍隊乘勝追擊，殲敵1萬余人，取得了抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念。
3．小組探究：臺兒莊戰役取得勝利的原因有哪些？
提示：中國軍隊的英勇作戰；第五戰區司令長官李宗仁指揮得當；參戰的中國軍隊的有力配合；正確地把握了戰機。
(二)武漢會戰
1．材料展示：
材料一　1937年12月13日，南京淪陷后，國民黨中央黨部與國民政府軍事委員會、行政院、監察院、外交部、財政部等部門以及主要的黨政軍首腦要員們均移駐武漢，武漢遂成為當時全國的政治、軍事、外交、經濟與文化中心，成為事實上的戰時首都，全國抗日救亡運動的中心也轉移到了武漢，武漢一時成為全國乃至于全世界關注的焦點。
——摘自《中國抗日戰爭全記錄(1931—1945)》
材料二　日本大本營認為“只要攻占漢口、廣州，就能支配中國”，于是日本御前會議決定發動武漢會戰，迅速攻占武漢，以迫使中國政府屈服。
——摘自《中國抗日戰爭全記錄(1931—1945)》
教師提問：徐州會戰后，中日雙方的焦點集中于何地？雙方之間又爆發了哪一戰爭？
提示：武漢。武漢會戰。
2．教師提問：請同學們說出武漢會戰中的著名戰役，并簡述該戰役取得的成果。
提示：萬家嶺戰役。在江西萬家嶺，中國軍隊利用有利地形，將日軍一個師團分割包圍，取得了殲滅日軍3 000余人的大捷。
3．引導學生閱讀教材P99內容，思考：武漢會戰的結果如何？有何影響？
提示：結果：武漢陷入日軍的三面包圍之中。中國軍隊于1938年10月有序撤出武漢，武漢會戰結束。影響：武漢會戰使日本企圖迅速滅亡中國的既定戰略徹底破滅。
4．教師講述：武漢會戰后期，日軍占領廣州。在日軍的瘋狂進攻下，華北、華中和華南大片領土淪入敵手。廣州、武漢失陷后，日軍的兵力已嚴重不足，抗日戰爭進入戰略相持階段。
(三)第三次長沙會戰
1．引導學生閱讀教材，說說第三次長沙會戰的基本情況。
提示：
時間 1941年12月
經過 日軍調集10余萬兵力，對長沙發動第三次進攻。中國軍隊與日軍在長沙城下鏖戰，打退增援長沙的三路日軍和進攻長沙外圍的日軍。中國軍隊發起全線反擊，獲得會戰勝利
影響 第三次長沙會戰的勝利，振奮了人心，堅定了打敗日本法西斯的決心，在國內外產生了積極影響
2.引導學生閱讀教材P100“相關史事”，思考：
(1)你能感受到中國軍民在抗戰中體現了哪些精神？
提示：浴血奮戰，不怕犧牲的精神。
(2)說說第三次長沙會戰勝利的原因。
提示：中國軍隊指揮官采取正確的戰略戰術；中國軍人頑強奮戰，不怕犧牲；抗戰進入戰略相持階段后，日軍物力財力十分困難。
3．教師講解：1944年，日軍發動了豫湘桂戰役，國民黨軍隊一潰千里。此次潰敗是正面戰場上的第二次大潰敗，也是丟失國土最多的一次戰役。
4．教師提問：如何評價正面戰場？
學生分小組討論交流。
教師總結：①正面戰場的抗戰是中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的重要組成部分。②正面戰場的抗戰，起了決定性作用。③正面戰場的抗戰，有力地支援了中國共產黨領導的敵后抗戰，為敵后游擊戰爭創造了有利條件。④正面戰場的抗戰，振奮了民族精神，堅定了中國軍民抗戰必勝的信心，提高了中國抗戰在國際上的影響力。⑤正面戰場后期由于國民政府推行消極抗日、積極反共的方針，致使豫湘桂戰役大潰敗，中國喪失了大片國土。
三、課堂小結
全面抗戰初期，中國軍隊在正面戰場先后組織了淞滬會戰、太原會戰、徐州會戰、武漢會戰、長沙會戰等一系列戰役，沉重打擊了日本帝國主義的侵略計劃。同時，正面戰場抗擊了日軍的主要兵力，在客觀上也為八路軍、新四軍和華南抗日游擊隊等在敵后戰場建立抗日根據地、展開人民游擊戰爭起到了掩護的作用。
在本課教學過程中，能夠利用歷史地圖和文字資料，使學生更直觀地感受正面戰場的抗戰。通過對正面戰場上中國軍隊的奮勇殺敵、頑強拼搏的抗戰史實的講述，讓學生樹立對國家和民族的強烈責任心以及中華英雄兒女的敬仰之情，讓學生明白“天下興亡，匹夫有責”的名訓。在合作探究過程中，能夠與學生達到思想的碰撞，提高了學生思維的廣度和深度。

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