資源簡介

第八單元　近代經(jīng)濟(jì)、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展
從晚清到民國，中國的經(jīng)濟(jì)、社會生活、教育文化事業(yè)等各個(gè)方面都發(fā)生了巨大變化。
中國的民族資本主義產(chǎn)生了。民族工業(yè)在惡劣的生存環(huán)境下艱難發(fā)展，同時(shí)也出現(xiàn)了一批著名的企業(yè)家。不過，近代民族工業(yè)總體發(fā)展水平還比較落后，集中于輕工業(yè)部門，地區(qū)分布也極不平衡。
伴隨著社會經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，中國人的生產(chǎn)方式、生活方式乃至風(fēng)俗習(xí)慣都發(fā)生了深刻變化。人們在外來生活觀念的沖擊下，不斷求新求變，一系列新事物不斷出現(xiàn)。從總體上看，近代社會生活的變化，呈現(xiàn)出新舊并呈、多元發(fā)展的特征。
為了適應(yīng)時(shí)代的需求，近代教育不斷改革。建學(xué)堂、廢科舉、立學(xué)制，中國近代新式教育制度逐漸建立起來。與此同時(shí)，新聞出版業(yè)也發(fā)展起來，人們得以更加方便地獲取知識和信息。20世紀(jì)初以后，中國文藝創(chuàng)作空前繁榮。一批優(yōu)秀的文學(xué)家、藝術(shù)家和文藝作品，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
唯物史觀 了解近代中國經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化，知道人類物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)是社會生活的基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的決定因素；文字是革命斗爭的有力武器，大眾傳媒深刻影響著人們的日常生活，一定的思想文化是一定時(shí)期社會政治經(jīng)濟(jì)的反映
時(shí)空觀念 比較中國近代社會生活與現(xiàn)代社會生活，學(xué)會用縱向比較的方法學(xué)習(xí)歷史；知道近代中國教育文化事業(yè)發(fā)展中的代表人物及其代表作品
史料實(shí)證 依據(jù)歷史文獻(xiàn)資料及視頻、圖片等史料，了解近代著名實(shí)業(yè)家張謇等人創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)歷；充分利用劇照、圖片、繪畫、文學(xué)作品等史料，了解近代文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展
歷史解釋 認(rèn)識中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，分析中國近代民族工業(yè)發(fā)展緩慢的原因，提高分析問題的能力；比較中國近代社會生活與現(xiàn)代社會生活，能夠用發(fā)展的觀點(diǎn)分析歷史問題；掌握近代教育文化事業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，提高分析和理解歷史問題的能力
家國情懷 認(rèn)識近代實(shí)業(yè)家的愛國情懷，增強(qiáng)愛國情感；培養(yǎng)社會進(jìn)步觀和與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度；通過學(xué)文學(xué)藝術(shù)，提高藝術(shù)鑒賞能力
第25課　經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化
內(nèi)容要求 教學(xué)目標(biāo)
通過了解張謇興辦實(shí)業(yè)的典型事例，知道近代中國民族工業(yè)發(fā)展的艱辛歷程；通過了解民國以來社會生活的變化，知道中國走向現(xiàn)代化的曲折過程 　　1.了解張謇等人興辦實(shí)業(yè)的事跡，認(rèn)識近代實(shí)業(yè)家的愛國情懷，增強(qiáng)民族情懷和愛國情感，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)步觀。(歷史解釋、家國情懷) 2．認(rèn)識近代中國民族資本主義曲折發(fā)展的過程。通過相關(guān)史料，了解中國近代民族工業(yè)發(fā)展的特征，了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習(xí)俗方面的變化。(歷史解釋、史料實(shí)證) 3．了解近代中國經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化，知道人類物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)是社會生活的基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的決定因素。(唯物史觀)
教學(xué)重點(diǎn)：中國近代民族工業(yè)的“短暫春天”、中國近代社會生活的變化。
教學(xué)難點(diǎn)：中國近代民族工業(yè)發(fā)展和中國社會生活變化的特點(diǎn)。
一、導(dǎo)入新課
在舊中國，很多日常生活用品的名稱前面都加了一個(gè)“洋”字。你能說出帶“洋”字的生活用品嗎？為什么要加“洋”字？這表明了什么？民族工業(yè)的過去和現(xiàn)在形成強(qiáng)烈反差，這其中的歷史很值得我們?nèi)ヌ骄俊⒒匚叮〗裉炀妥屛覀円黄饘W(xué)習(xí)第25課《經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化》，重新回到20世紀(jì)前后的中國，去了解這段不平凡的往事，探索中國近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程。
二、探究新知
(一)民族資本主義的發(fā)展
1．課件出示張謇在江蘇南通創(chuàng)辦的大生紗廠圖片，思考：張謇原來的人生目標(biāo)是金榜題名，后來為什么又轉(zhuǎn)向興辦實(shí)業(yè)，創(chuàng)辦大生紗廠？從張謇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的事跡中，你感受到了什么？
提示：甲午中日戰(zhàn)爭后，外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山。張謇興辦實(shí)業(yè)，走“實(shí)業(yè)救國”的道路，這是為了發(fā)展本國工商業(yè)，以抵制列強(qiáng)對中國的侵略，挽回中國的利益。張謇出于愛國之心興辦實(shí)業(yè)的愛國精神和不懼世俗的勇氣令人欽佩。
2．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P122－123“民族資本主義的發(fā)展”這部分正文內(nèi)容，了解這一時(shí)期民族工業(yè)的發(fā)展概況，提煉其中重要信息，繪制成表。
提示：
時(shí)期 特點(diǎn) 原因
19世紀(jì)六七十年代 產(chǎn)生 外國資本主義入侵的刺激，洋務(wù)運(yùn)動的推動，但受到封建制度的阻礙
辛亥革命后 發(fā)展 辛亥革命沖擊了封建制度，臨時(shí)政府的支持，海外華僑競相投資
一戰(zhàn)期間 “短暫的春天” 帝國主義忙于戰(zhàn)爭，暫時(shí)放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略
一戰(zhàn)后 再度受挫 帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來；20世紀(jì)三四十年代日本的侵略；國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的摧殘
　　3.教師提問：請同學(xué)們歸納中國近代民族工業(yè)的發(fā)展受到哪些因素的制約。
提示：封建主義、帝國主義和官僚資本主義。
4．學(xué)生閱讀教材P123“相關(guān)史事”，了解近代民族工業(yè)興衰的社會原因。
5．課件展示《民國初年江浙地區(qū)民族工業(yè)分布圖》，思考：近代中國民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？
提示：地區(qū)分布極不平衡，主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城市；以輕工業(yè)為主，重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱；總體還比較落后，資金少，規(guī)模小，技術(shù)差等。
教師點(diǎn)撥：中國民族資本主義產(chǎn)生于半殖民地半封建社會的土壤上，從誕生之日起就深受帝國主義、封建主義的壓迫，后來還受到官僚資本主義的摧殘，這造就了中國民族資本主義“先天不足、后天畸形”的發(fā)展特點(diǎn)。
(二)社會生活的變化
1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P124正文第1段，說說傳入中國的新式交通工具有哪些。這些交通工具給人們帶來了哪些便利？
提示：新式交通工具：火車、輪船、電車、汽車、飛機(jī)等。便利：方便了人們的出行，促進(jìn)了商品的流通，逐漸改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。
2．教師講解：今天，當(dāng)我們漫步街頭或徜徉于公園中，所見人們身上的著裝可謂是五顏六色，形式各異。然而，近百年前，人們穿的則是長袍馬褂以及旗袍，男人的腦后都扎著長長的發(fā)辮，婦女普遍把腳裹成“小腳”。
教師提問：同學(xué)們想一想，這樣的著裝打扮，有什么缺點(diǎn)和危害嗎？
學(xué)生暢所欲言，自由發(fā)表意見。
3．教師提問：近代社會習(xí)俗的變化具體表現(xiàn)在哪些方面？
提示：剪辮、易服、勸禁纏足、廢除跪拜禮、改稱謂等。
4.教師講述并展示剪辮、易服、勸禁纏足、廢除跪拜禮等相關(guān)圖片。
教師提問：這說明精神文明的發(fā)展趨勢是什么？
提示：民主自由、平等博愛、互相尊重。
5．教師提問：近代社會生活發(fā)生變化的原因及特點(diǎn)是什么？
提示：原因：①西方的工業(yè)文明對近代中國的傳統(tǒng)文化形成沖擊。②民族資本主義產(chǎn)生并發(fā)展。③資產(chǎn)階級政治、文化運(yùn)動推動。④清政府和民國政府推動。特點(diǎn)：變化是不平衡的。沿海地區(qū)的變化，大于內(nèi)陸地區(qū)的變化；東南各省的變化，大于西北各省的變化；大中城市的變化，大于廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的變化；受過教育和教育程度較高的民眾的變化，大于沒有受過教育或教育程度較低的民眾的變化。從總體上看，近代社會生活的變化，呈現(xiàn)出新舊并呈、多元發(fā)展的特征。
三、課堂小結(jié)
隨著中國國門的打開和外國侵略的刺激，19世紀(jì)六七十年代中國民族工業(yè)產(chǎn)生，其發(fā)展歷程可謂艱難曲折。既經(jīng)歷了一戰(zhàn)期間的黃金時(shí)代的喜悅，也遭遇了凋謝萎縮的苦楚。在此期間涌現(xiàn)出張謇、榮宗敬和榮德生等著名愛國實(shí)業(yè)家，積極創(chuàng)辦企業(yè)，“實(shí)業(yè)救國”，愛國之情令人感動。與此同時(shí)，隨著西方文明的傳入，在交通通信、社會習(xí)俗方面出現(xiàn)了許多新的變化，但總體而言，這種變化是不平衡的，呈現(xiàn)出明顯的差別。
本課我精挑細(xì)選了許多圖片，如古代中國的交通工具、近代輪船、近代火車、照相機(jī)、電影、剪辮、易服等。通過這些圖片，復(fù)原近代中國社會生活的變化，穿越到現(xiàn)場，學(xué)生興趣濃厚，思考探究也很積極。

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