資源簡介

第6課　戊戌變法
　
內容要求 教學目標
了解戊戌變法的主要史事，認識變法的意義和局限性 　　1.閱讀教材，對公車上書有一定的認識，知道康有為、梁啟超等維新派代表的主張；通過了解維新運動期間各地重要學會以及各地的重要報紙，了解維新派早期的活動。(歷史解釋、史料實證) 2．研讀相關史料，了解百日維新的相關背景；列表從政治、經濟、文教、軍事等方面列舉戊戌變法的主要內容以及這些內容給中國帶來的影響；學習譚嗣同等“戊戌六君子”的事跡，感悟他們為變法甘愿流血犧牲的精神。(歷史解釋、家國情懷、史料實證) 3．研讀相關史料，分析戊戌變法失敗的原因以及對社會的影響。(史料實證)
教學重點：公車上書、戊戌變法的內容及影響。
教學難點：戊戌變法的歷史意義和失敗的原因。
一、導入新課
展示《少年中國說》片段：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”
大家知道它的作者是誰嗎？這篇文章的作者是梁啟超，他是戊戌變法的主要領導人之一。他曾說：“戊戌維新，雖時日極短，現效極少，而實二十世紀中國史開宗明義第一章也。”今天我們一起走進這場運動來了解一下。
二、探究新知
(一)康有為與公車上書
1．引導學生閱讀教材P30正文內容，并展示康有為、梁啟超的照片及其材料。
教師提問：康、梁二人聽到《馬關條約》簽訂的消息后有何反應？
提示：反應：聯合各省參加會試的舉人上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法。
教師進一步提問：公車上書的結果是什么？
提示：這次上書并沒有上達光緒帝，卻轟動京、滬，拉開了變法維新運動的序幕。
教師再進一步提問：從公車上書這一事件中，我們可以看出，康有為、梁啟超是具有初步資產階級思想的愛國知識分子。那么，公車上書失敗后，康、梁等維新人士又進行了哪些運動？
提示：在各地組織學會，創辦報刊，宣傳變法，推動了維新變法思想的廣泛傳播。
2．教師提問：閱讀教材，列舉一些著名的報刊，并說說它們宣傳了哪些思想觀點。
提示：
報刊 地點 代表人物 思想觀點
《時務報》 上海 梁啟超 “法者天下之公器也，變者天下之公理也”
《國聞報》 天津 嚴復 “通上下之情”“通中外之故”
(二)百日維新
1．材料展示：“若不及時圖治，數年之后，四鄰交逼，不能立國。”并提出建議：“采法俄日以定國是……大集群才而謀變政”等。
——摘編自康有為《上清帝第五書》
教師提問：從右圖可知，當時發生了什么？閱讀材料思考：康有為是如何應對的？結果如何？
提示：發生事件：1897年，德國強占膠州灣。應對：康有為上書光緒帝，建議效法俄國、日本的做法，實行徹底的維新變法。結果：在康有為等維新派的推動下，不愿做亡國之君的光緒帝決心變法。1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，標志著戊戌變法開始。
2．引導學生閱讀教材，列表總結變法的內容，并以小組為單位，分析各個內容的影響。
提示：
內容 影響
政治 裁撤冗官冗員，允許官民上書言事 有利于革新吏治，使官民參與政權的積極性提高
經濟 鼓勵私人興辦工礦企業，發展農、工、商業 有利于中國資本主義發展
改革財政，編制國家預算 有利于國家財政的制度化建設
文化教育 廢除八股，改試策論，開辦新式學堂 有利于思想的解放及西方思想的傳入
軍事 裁減綠營，訓練新式軍隊等 有利于提高軍隊的戰斗力和軍事素質
3.材料展示：
材料一　全國的讀書人都覺得前功盡棄。他們費了多少心血，想從之乎也者里面升官發財。一旦廢八股，他們絕望了，難怪他們要罵康有為為洋奴漢奸。
——蔣廷黻《中國近代史》
材料二　戊戌政變，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系因之失職失業者將及萬人。
——陳夔龍《夢蕉亭雜記》
材料三　命八旗人丁，如愿出京謀生計者，任其自由。于是滿族諸人大嘩，謠謗四起。
——黃鴻壽《清史紀事本末》
教師提問：閱讀材料，分析變法觸犯了哪些人的利益，結果如何。
提示：舊讀書人、舊官僚、八旗兵。失敗。
4.課件展示圖片《譚嗣同殉難圖》，引導學生閱讀教材P31“相關史事”。
教師提問：我們應該學習譚嗣同的什么精神？
學生回答后，教師歸納：學習他為民族大業不惜犧牲生命的愛國主義精神。
5．材料展示：
材料一　變法遭到守舊勢力的強烈抵制和反對，除慈禧控制的朝廷外，各省督撫大多持觀望態度。
材料二　變法形勢危急時，維新派勢單力薄，只好把希望寄托在袁世凱的身上，結果被袁世凱出賣。
材料三　當慈禧太后把光緒帝囚禁后，他無奈感慨：“朕雖有改革之心，卻毫無實權，朕就是一個傀儡呀！”
材料四　戊戌變法的階級基礎是知識分子和民族資產階級，當變法曲終人散之時，廣大人民群眾對此很漠然，好多人不知道具體情況。
教師提問：閱讀材料，總結戊戌變法失敗的原因。
提示：以慈禧太后為首的頑固派勢力強大；袁世凱的出賣；依靠一個沒有實權的皇帝；沒有發動人民群眾；民族資產階級力量弱小(根本原因)。
6．材料展示：維新派興創辦報刊、成立學堂、學會，使當時“家家言時務，人人談西學”蔚然成風……
——摘編自中華書局《中國近代史》
教師提問：依據材料，總結戊戌變法的歷史意義。
提示：在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。
三、課堂小結
戊戌變法的失敗，使中國喪失了一次擺脫民族危機，走向富強的機會。但是，維新志士滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號、殫精竭慮，他們的行動符合歷史潮流，是愛國的、進步的，顯示了中華民族不屈不撓的探索精神，他們的愛國精神必將激勵和指引一代又一代中國人為民族獨立和國家富強繼續努力奮斗。
本節課內在邏輯和線索清晰，重點需要把握百日維新的內容以及重要影響，在此基礎上分析戊戌變法失敗的原因。可以引導學生把本節的重要內容的因果關系、演變過程用圖示的方法呈現出來。

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