資源簡介

《鐵杵成針》預習單
一、學習目標和重難點
學習目標：
理解并背誦《鐵杵成針》全文，掌握其中的生字和新詞。
理解故事的主要內容和深層含義，體會“鐵杵成針”的精神。
能夠從故事中受到啟發，培養自己的毅力和恒心。
重難點：
重點：理解故事的深層含義，即“鐵杵成針”所代表的堅持和毅力的精神。
難點：如何在現實生活中運用“鐵杵成針”的精神，面對困難時不放棄，持續努力。
二、課文與作者背景簡介
課文簡介：《鐵杵成針》是一篇寓言故事，講述了唐代大詩人李白在讀書過程中因困難而放棄，后遇老媼磨鐵杵，受其啟發重新堅持完成學業的故事。
三、課內外好句積累（共8個）
只要有恒心，鐵杵磨成針。
學習如逆水行舟，不進則退。
持之以恒，金石為開。
困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。
毅力是成功的基石。
世上無難事，只怕有心人。
勤能補拙，熟能生巧。
四、生字拼音與新詞解釋
杵（chǔ）：
磨（mó）：
媼（ǎo）：
卒（zú）：
五、根據課文內容填空
李白在山中讀書，因為困難而放棄，但他后來遇到了一個（ ），受到了她的啟發。
老媼告訴李白，她要把鐵杵磨成（ ），這顯示了她的毅力和決心。
李白被老媼的話所（ ），決定重新回到學堂，堅持完成學業。
這個故事告訴我們，無論遇到什么困難，只要有（ ），就一定能夠成功。
李白的成功，離不開他的（ ）和（ ），這是我們每個人都應該學習的。
選擇題
1.李白在讀書過程中因為什么原因放棄了？（ ）
A. 家里太窮，無法繼續讀書。
B. 覺得讀書太無聊，沒有意思。
C. 遇到困難，覺得無法克服。
2.老媼磨鐵杵的目的是什么？（ ）
A. 為了賣錢。
B. 為了做成針。
C. 為了鍛煉身體。
3.李白受到老媼的啟發后，做了什么決定？（ ）
A. 繼續放棄學業。
B. 重新回到學堂，堅持完成學業。
C. 去尋找更簡單的學問。
4.“鐵杵成針”這個成語用來比喻什么？（ ）
A. 事情非常容易完成。
B. 事情非常困難，但只要有恒心就能完成。
C. 事情不可能完成。
5.這個故事告訴我們的道理是什么？（ ）
A. 讀書很無聊，沒有意思。
B. 遇到困難就放棄。
C. 無論遇到什么困難，都要有恒心和毅力去克服。
七、深入閱讀理解課文
1.課文《鐵杵成針》主要講述了誰的故事？
2.為什么說“只要功夫深，鐵杵磨成針”？
3.李白在故事中為什么放棄了學業？
4.老媼的出現對李白產生了怎樣的影響？
5.你認為這個故事有什么現實意義？
八、按要求寫句子
1.用“鐵杵成針”造句，形容一個人經過長時間的努力，終于實現了自己的目標。
2.用“持之以恒”造句，形容一個人在學習上的態度。
3.用“只要功夫深，鐵杵磨成針”造句，形容一個人只要有決心和毅力，就能克服困難。
4.用“勤奮”和“成功”這兩個詞語造句，形容一個人通過勤奮努力取得了成功。
5.用“啟示”和“生活”這兩個詞語造句，形容一個故事給我們的生活帶來的啟示。
答案：
四、生字拼音與新詞解釋
杵（chǔ）：棒槌。
磨（mó）：用工具使物體變得光滑或鋒利。
媼（ǎo）：老婦人的稱呼。
卒（zú）：終于，最終。
五、根據課文內容填空
李白在山中讀書，因為困難而放棄，但他后來遇到了一個（老媼），受到了她的啟發。
老媼告訴李白，她要把鐵杵磨成（針），這顯示了她的毅力和決心。
李白被老媼的話所（感動），決定重新回到學堂，堅持完成學業。
這個故事告訴我們，無論遇到什么困難，只要有（恒心），就一定能夠成功。
李白的成功，離不開他的（毅力）和（恒心），這是我們每個人都應該學習的。
六、選擇題（5個及答案解析）
1.李白在讀書過程中因為什么原因放棄了？
A. 家里太窮，無法繼續讀書。
B. 覺得讀書太無聊，沒有意思。
C. 遇到困難，覺得無法克服。
答案：C。解析：課文中明確提到李白因為覺得困難重重而未能完成學業，選擇了放棄。
2.老媼磨鐵杵的目的是什么？
A. 為了賣錢。
B. 為了做成針。
C. 為了鍛煉身體。
答案：B。解析：老媼告訴李白，她磨鐵杵是為了磨成針，體現了她堅持不懈的精神。
3.李白受到老媼的啟發后，做了什么決定？
A. 繼續放棄學業。
B. 重新回到學堂，堅持完成學業。
C. 去尋找更簡單的學問。
答案：B。解析：李白被老媼的堅持所感動，決定重新回到學堂，繼續努力學習。
4.“鐵杵成針”這個成語用來比喻什么？
A. 事情非常容易完成。
B. 事情非常困難，但只要有恒心就能完成。
C. 事情不可能完成。
答案：B。解析：“鐵杵成針”用來比喻事情雖然困難，但只要有恒心和毅力，就一定能夠完成。
5.這個故事告訴我們的道理是什么？
A. 讀書很無聊，沒有意思。
B. 遇到困難就放棄。
C. 無論遇到什么困難，都要有恒心和毅力去克服。
答案：C。解析：這個故事通過李白的學習經歷，告訴我們無論遇到什么困難和挑戰，我們都不能輕易放棄，而要堅持到底，不斷努力。只有擁有堅定的信念和持久的耐心，我們才能夠逐步克服困難，實現我們的目標。
七、深入閱讀理解課文（5個題目及答案解析）
1.課文《鐵杵成針》主要講述了誰的故事？
答案：課文主要講述了唐代大詩人李白的故事。
解析：課文明確提到了“世傳李太白讀書山中”，說明故事的主人公是李白。
2.為什么說“只要功夫深，鐵杵磨成針”？
答案：這句話表達了只要付出足夠的努力和堅持，即使面對困難或看似不可能的任務，也能最終取得成功。
解析：老媼磨鐵杵成針的故事，就是一個生動的例子，說明了堅持和毅力的重要性。
3.李白在故事中為什么放棄了學業？
答案：李白在故事中放棄了學業，是因為他覺得困難重重，無法克服。
解析：課文中提到“未成，棄去”，說明李白因為遇到困難而選擇了放棄。
4.老媼的出現對李白產生了怎樣的影響？
答案：老媼通過磨鐵杵成針的行動，激發了李白的毅力和恒心，使他重新認識到只要努力就能克服困難，于是決定回到學堂繼續學習。
解析：老媼的行動和話語對李白產生了啟示，使他重新找回了堅持學習的動力。
5.你認為這個故事有什么現實意義？
答案：這個故事告訴我們在學習和生活中，我們都會遇到困難和挑戰，但只要我們有堅定的信念和持久的耐心，就能夠逐步克服困難，實現目標。
解析：這個故事的現實意義在于鼓勵我們在面對困難時要有恒心和毅力，不放棄努力，持續前進。
八、按要求寫句子（5個及答案解析）
1.用“鐵杵成針”造句，形容一個人經過長時間的努力，終于實現了自己的目標。
句子：經過數年的不懈努力和堅持，他就像鐵杵成針一樣，終于實現了自己的夢想，成為了一名成功的企業家。
解析：這個句子通過“鐵杵成針”這個成語，生動地描繪了一個人經過長時間的努力和堅持，最終實現了自己的目標。它強調了堅持和毅力的重要性，同時也表達了成功的來之不易。
2.用“持之以恒”造句，形容一個人在學習上的態度。
句子：他在學習上始終保持持之以恒的態度，每天都堅持復習和預習，不斷提高自己的學習能力。
解析：這個句子通過“持之以恒”這個詞語，準確地概括了一個人在學習上的態度。它強調了學習的持續性和穩定性，同時也表達了這個人對學習的重視和投入。
3.用“只要功夫深，鐵杵磨成針”造句，形容一個人只要有決心和毅力，就能克服困難。
句子：只要功夫深，鐵杵磨成針。他堅信只要自己有足夠的決心和毅力，就一定能夠克服眼前的困難，實現自己的目標。
解析：這個句子通過“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個成語，形象地描繪了一個人只要有決心和毅力，就能克服困難。它強調了決心和毅力的力量，同時也表達了這個人對克服困難的信心和決心。
4.用“勤奮”和“成功”這兩個詞語造句，形容一個人通過勤奮努力取得了成功。
句子：他的成功離不開他的勤奮努力，正是通過不懈的奮斗和付出，他才取得了今天的成就。
解析：這個句子通過“勤奮”和“成功”這兩個詞語，準確地概括了一個人通過勤奮努力取得成功的經歷。它強調了勤奮對于成功的重要性，同時也表達了這個人對成功的追求和付出。
5.用“啟示”和“生活”這兩個詞語造句，形容一個故事給我們的生活帶來的啟示。
句子：這個故事給我們的生活帶來了深刻的啟示，讓我們明白了無論遇到什么困難，都要有恒心和毅力去克服，才能取得成功。
解析：這個句子通過“啟示”和“生活”這兩個詞語，準確地概括了一個故事給我們的生活帶來的啟示。它強調了故事的教育意義和實際應用價值，同時也提醒我們要從故事中汲取智慧，指導我們的現實生活。

展開更多......

收起↑