資源簡介

12.一幅名揚中外的畫
1.認識“擇、宮”等8個生字,讀準“乘、籠”2個多音字。
2.能從第 2到4自然段中選擇一個自然段,說出課文是怎樣圍繞一個意思把一段寫清楚的。
3.能說出《清明上河圖》這幅畫名揚中外的原因。能結合課文內容和圖畫向別人介紹《清明上河圖》。
重難點：
1.能對照畫面,了解課文描寫了畫面上的哪些內容,了解課文是怎樣圍繞一個意思把一段話寫清楚的。
2.了解《清明上河圖》的內容和藝術價值。能結合課文內容和圖畫向別人介紹《清明上河圖》。
一、內容解讀。
這篇文章向我們介紹了北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。課文通過對畫上人物、場景等細節的介紹，解釋了《清明上河圖》能夠名揚中外的原因，表達了作者對祖國傳統文化的熱愛與贊美之情。
二、作者簡介
張擇端，北宋畫家。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。《清明上河圖》是他的代表作。
初讀課文突破字詞。
1、課文朗讀
（1）這三首古詩我讀了( )遍，我能(正確、流利、有感情)地朗讀。
（2）邊讀邊在課文中圈生字，畫生詞，不明白的畫上“ ”。
2、寫出下面生字的正確讀音，再抄寫一遍。
攤（ ） 飯（ ） 作（ ）
灘（ ） 販（ ） 昨（ ）
看拼音，寫詞語。
xuǎn zé xiǎn tān lán gān
（ ） （ ） （ ）
qíng jǐng xīn shǎng jīng rǎo
（ ） （ ） （ ）
詞語搭配（填量詞）。
（1）一（ ）駿馬 （2）一（ ）毛驢 （3）一（ ）轎子
（4）一（ ）名畫 （5）一（ ）擔子 （6）一（ ）古都
5、為下面的詞語選擇正確的含義。
形態各異( )驚擾( )悠閑( )名揚中外( )
驚動擾亂。
B. 閑適自得。
C.指很多事物的形態、狀態、形式不盡相同，各有特色。
D.很有名氣,名字傳遍了世界。
二、根據課文內容完成練習。
1.看到“名揚中外”一詞，我想到了與它意思相近的詞“ ”。課文中這幅名揚中外的畫是《 》。讀完這篇課文，我認為這幅畫名揚中外的原因是: 。
2.畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、
形態各異的人:有的( )著馬，有的( )著擔，有的( )著毛驢，有的( )著獨輪車，有的悠閑地在街上( )。
(1)選擇恰當的動詞填到括號里，再讀一讀。趕 挑 推 騎 溜 達
(2)這一段話是圍繞哪一句話來寫的 用“ ”畫出來。圍繞這句話，作
者主要描寫了各種各樣的 。
A.建筑和商人 B.店鋪和行人 C.酒樓和街上的人
三、閱讀課內片段，完成練習。
畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態各異的人:有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是橋北頭的情景:一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩。站在橋欄桿邊欣賞風景的人被驚擾了，連忙回過頭來……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊!
1.第1自然段是( )結構。
A.總—分 B.分—總 C.總—分—總
2.畫面描繪了哪幾種形態的人物
3.請你用“ ”畫出寫張擇端畫的畫傳神的句子。

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