資源簡介

(共25張PPT)
第一單元
《紅燈停，綠燈行》
同學(xué)們，你們說說平時(shí)我們?cè)鯓幼鲆幻细竦男W(xué)生？
同學(xué)們說的真棒，今天我們學(xué)習(xí)的這首童謠的名字《做個(gè)好娃娃》
聆聽歌曲邊聽音樂，邊思考音樂中小動(dòng)物告訴我怎樣做個(gè)好娃娃？
童謠以小動(dòng)物擬人化的口吻，告訴學(xué)生不要“亂倒垃圾”，要“愛護(hù)綠化”“愛護(hù)公共財(cái)物”“對(duì)人要有禮貌”，在有趣的音樂活動(dòng)中，告訴學(xué)生怎樣才能“做個(gè)好娃娃”。下面朗誦歌詞
歌曲為四二拍，由上下兩個(gè)樂句構(gòu)成。下面我們朗讀第一樂句
注意空拍的要停頓一拍，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面把空拍加入聲勢(shì)動(dòng)作
下面朗讀第二樂句
注意空拍的要停頓一拍，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面帶節(jié)奏朗讀第二段
下面帶節(jié)奏朗讀第三段
下面帶節(jié)奏朗讀第四段
下面帶節(jié)奏朗讀第五段
下面我們完整的朗讀
同學(xué)們演唱的真棒，下面跟音頻朗讀
下面利用道具上臺(tái)邊朗讀邊表演
下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞視頻
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
下面集體進(jìn)行表演朗讀
同學(xué)們，
再見！
感謝您觀看與支持
攻堅(jiān)克難贏未來——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)!
②四啊

做個(gè)好娃娃
金雋詞
吳
X
X
X
0
XX X XX
0
小
黑
雞
嘰嘰嘰嘰
嘰，
2小
青
呱呱呱呱
呱，
3
小
白
豬
嚕嚕嚕嚕
嚕，
小
花
喵喵喵喵
喵，
5
小
鴨，
嘎嘎嘎嘎嘎，
X
X
X
X
XXX
X
0
叫
我
不
要
亂倒垃
圾。
2
叫
我
從
小
愛護(hù)綠
化0
3
叫
護(hù)
公共財(cái)
物。
4
叫
我
人
要有禮
貌。
5
叫
我
愛對(duì)做
個(gè)
文明娃
娃。
的
●
000
600
0690e-
80A3b0bb心
多田
0035689過
go!stud
7
L
L
鞋
米
米
T子鞋
1
米
米米米*
●3w中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版一年級(jí)下冊(cè)第一單元《紅燈停，綠燈行》第2課《做個(gè)好娃娃》
【教材分析】
《做個(gè)好娃娃》是人教版一年級(jí)下冊(cè)第一單元《紅燈停，綠燈行》第2課讀童謠。《做個(gè)好娃娃》是一項(xiàng)綜合性音樂活動(dòng)，通過對(duì)音樂知識(shí)的復(fù)習(xí)、讀節(jié)奏童謠、用打擊樂器為童謠伴奏等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。童謠以小動(dòng)物擬人化的口吻，告訴學(xué)生不要“亂倒垃圾”，要“愛護(hù)綠化”“愛護(hù)公共財(cái)物”“對(duì)人要有禮貌”，在有趣的音樂活動(dòng)中，告訴學(xué)生怎樣才能“做個(gè)好娃娃”。
【學(xué)情分析】
一年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。同時(shí)，一年級(jí)屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)唱讀童謠感受音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容和休止符在歌曲中的意義
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能唱好四分休止符，并能用聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)音樂
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用簡單的肢體動(dòng)作去表現(xiàn)歌曲
（四）文化理解
從有聲的音樂到無聲的休止符，豐富學(xué)生的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感。通過生動(dòng)、有趣的音樂活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、能唱好歌曲
2、能用簡單的肢體動(dòng)作去表現(xiàn)大雨和小雨
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、表演唱歌曲
2、不同的聲音表現(xiàn)大雨和小雨
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們說說平時(shí)我們?cè)鯓幼鲆幻细竦男W(xué)生？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：同學(xué)們說的真棒，今天我們學(xué)習(xí)的這首童謠的名字《做個(gè)好娃娃》，書寫板書《做個(gè)好娃娃》。（播放歌曲）
【設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
教師：聆聽歌曲邊聽音樂，邊思考音樂中小動(dòng)物告訴我怎樣做個(gè)好娃娃？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：童謠以小動(dòng)物擬人化的口吻，告訴學(xué)生不要“亂倒垃圾”，要“愛護(hù)綠化”“愛護(hù)公共財(cái)物”“對(duì)人要有禮貌”，在有趣的音樂活動(dòng)中，告訴學(xué)生怎樣才能“做個(gè)好娃娃”。下面朗誦歌詞
預(yù)設(shè)：朗誦
教師：歌曲為四二拍，由上下兩個(gè)樂句構(gòu)成。下面我們朗讀第一樂句
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：注意空拍的要停頓一拍，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：朗讀
教師：下面把空拍加入聲勢(shì)動(dòng)作
預(yù)設(shè)：做聲勢(shì)動(dòng)作
教師：下面朗讀第二樂句
預(yù)設(shè)：朗讀
教師：注意空拍的要停頓一拍，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：朗讀
教師：下面帶節(jié)奏朗讀第二段
預(yù)設(shè)：朗讀
教師：下面帶節(jié)奏朗讀第三段
預(yù)設(shè)：朗讀
教師：下面帶節(jié)奏朗讀第四段
預(yù)設(shè)：朗讀
教師：下面帶節(jié)奏朗讀第五段
預(yù)設(shè)：朗讀
教師：下面我們完整的朗讀
預(yù)設(shè)：朗讀
教師：同學(xué)們演唱的真棒，下面跟音頻朗讀
預(yù)設(shè)：朗讀
【教學(xué)建議：童謠中有三個(gè)四分休止符，可在休止符處模仿動(dòng)物的動(dòng)作(不出聲)，以幫助學(xué)生更好地體驗(yàn)、感受四分休止符的時(shí)值。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自選打擊樂器為童謠伴奏。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自選童謠，編創(chuàng)節(jié)奏并用打擊樂器為童謠伴奏。】
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面利用道具上臺(tái)邊朗讀邊表演
預(yù)設(shè)：表現(xiàn)
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：下面集體進(jìn)行表演朗讀
預(yù)設(shè)：表演
【設(shè)計(jì)意圖：從有聲的音樂到無聲的休止符，豐富學(xué)生的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感。通過生動(dòng)、有趣的音樂活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。】
五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《做個(gè)好娃娃》
讀童謠 2/4
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑