資源簡介

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人教版《綜合學習與實踐》六年級下冊 教學設計
課題 2、教室環境跟蹤 單元 一 學科 綜合學習與實踐 年級 六
教材分析 該課時教材編排了“獨具慧眼-向你挑戰-大顯身手”的系列學習活動，旨在讓學生了解和掌握維護教室的環境的重要性，培養學生主動承擔責任，初步形成集體思想、組織觀念，對祖國的自豪感。通過了解教室的污染源以及其危害，激發學生做講文明的人，養成自立精神和熱愛生活的態度。了解如何愛護教室的環境，幫助學生變成講道德的人，培養學生提出自己的想法，并實現想法的能力。通過活動，幫助學生樹立發現問題，解決問題的能力，培養學生主動保護環境的意識。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合六年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：初步了解維護教室的環境的重要性，能夠主動承擔責任，初步形成集體思想、組織觀念，增強對祖國的自豪感。責任擔當：了解教室的污染源以及其危害，做講文明的人，養成自立精神和熱愛生活的態度。問題解決：通過了解如何愛護教室的環境，變成講道德的人，培養提出自己的想法，并實現想法的能力。創意物化：通過活動，培養發現問題，解決問題的能力，培養主動保護環境的意識。
重點 了解教室的污染源以及其危害，做講文明的人，養成自立精神和熱愛生活的態度。
難點 通過讓學生了解如何愛護教室的環境，幫助學生變成講道德的人，培養學生提出自己的想法，并實現想法的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（教室）教室是我們生活和學習的重要場所。教室環境的“健康”是我們健康學習的保障。讓我們共同來維護教室的“健康”。板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、獨具慧眼（一）現場觀察1、現在,很多學校為了更好地體現科學管理、先進化的教學，在教室里配備了現代化設施。你知道嗎 這些設施的配備也有可能給教室環境造成污染。2、聽老師說1、室內裝飾材料和家具的污染是目前造成室內空氣污染的主要方面，油漆、膠合板、刨花板、泡沫填料、內墻涂料、塑料貼面等材料中含有甲醛、苯、甲苯、乙醇、氯仿等有機蒸氣，這些物質都具有相當的致癌性。2、建筑物本身的污染，這類污染正逐步檢測到，一種是在建筑施工中添加了化學物質(北方在冬季施工中添加防凍劑，滲出有毒氣體氨)。還有一種是氡，來自地下土壤和建筑物里的石頭、地磚、瓦片中的放射性物質，一種無色無味的放射性氣體，對人體極為有害，美國環保署調查，每年美國有14000人死于氡污染。3、室外污染物的污染、室外大氣的嚴重污染和生態環境的破壞，使人們的生活條件非常惡劣，室內空氣污染加劇。4、燃燒產物引起的室內空氣污染，烹飪與吸煙是室內燃燒的主要污染，廚房油煙和煙塵成分極為復雜，目前已分析出的3800多種物質，它們以氣體、氣溶膠形式存在于空氣中。氣體中有90%是氣體，其中很多都是致癌的。許多學校的食堂和教室緊鄰，烹飪產生的油煙也會在教室中造成污染。5、人體自身代謝和各種生活垃圾中的揮發性成分也是造成室內空氣污染的原因之一。人類在室內活動時，除了人體自身通過呼吸道、皮膚、汗腺等排泄出大量的污染物外，化妝、滅蟲等日常生活中也會引起空氣污染，所以房間里人滿為患時，會使人疲勞、頭暈，甚至休克。此外，人在室內活動，會提高室內的溫度，促使細菌、病毒等微生物大量繁殖，尤其在某些中小學校室內教室更為嚴重。 （二）調查報告1、教室可能的污染源調查報告調查地點：教室。調查人：XXX。調查時間：XX （1）粉筆（污染源），它可能產生空氣粉塵污染。改進建議： 用無塵粉筆或改進黑板擦為吸塵式的。（2）吵鬧聲和音樂聲（污染源），它可能產生噪聲污染。改進建議： 在教室里不大聲吵鬧和大聲播放音樂，盡量保持安靜。……2、聽老師說愛護我們的環境，保護我們的健康（1）保護教室的干凈衛生，及時清理垃圾，讓垃圾角保持干凈，不產生異味，減少空氣污染。（2）不在教室里吵鬧，減少噪聲污染（3）電教設備不用時就關閉，減少電磁輻射污染。（4）用濕布擦黑板，減少粉塵污染。（5）保持個人衛生，及時開窗通風。……二、向你挑戰（一）跟蹤調查你只要認真觀察一周來教室的環境狀況，一定會發現，每天教室里會產生許多垃圾。請你把這些垃圾的種類寫下來。時間主要垃圾第一天廢紙、水果皮、零食袋第二天廢紙、水果皮、鉛筆屑、飲料瓶第三天廢紙、舊電池、鐵絲、飲料瓶、橡皮泥第四天廢紙、糖紙、繩子、飲料瓶、舊中性筆芯第五天廢卡紙、糖紙、繩子、飲料瓶、壞燈管（二）分析探究1、教室里的垃圾種類也不少，請把你一周來在教室里發現的垃圾進行分類（按食品垃圾、普通垃圾和危險垃圾分類）。垃圾種類垃圾名稱食品垃圾水果皮、雞蛋殼普通垃圾廢紙、零食袋、鉛筆屑、鐵絲、飲料瓶、橡皮泥、繩子、舊中性筆芯、廢卡紙、糖紙危險垃圾廢電池、舊燈管2.你知道嗎 在教室里除了有肉眼看得見的垃圾外，還會有許多肉眼很難看見的污染物。例如:灰塵。我知道還有:生：電腦產生的電磁輻射，電腦屏幕產生的光輻射。生：同學們大聲叫喊產生的噪聲污染、新桌椅產生的裝修污染。
生：……3、請你分析一下，這些垃圾會產生什么危害，如何防止這些危害。垃圾的名稱垃圾的危害防止危害的措施水果皮會腐爛，滋生有害細菌,污染環境,影響我們的身體健康吃完的水果皮不要亂扔,可用廢紙包好，扔到垃圾桶里粉筆灰塵長期暴露在粉筆灰塵中還可能增加患慢性、急性肺炎、肺癌、塵肺病等肺部疾病的風險，可能導致皮膚干燥、粗糙，并伴有瘙癢感覺，嚴重時可能引起粉刺、毛囊炎、膿皮病、皮膚皸裂和大量毛發脫落。改良黑板擦，或者用濕抹布擦黑板，減少灰塵揚起。電磁輻射過量的電磁輻射表現為心悸、頭暈、月經失調、嘔吐、脫發、聽力下降、記憶減退、心律失常等。不上課時，就把電腦關閉，或離電腦遠一些。4、想一想，教室里的這些垃圾里面有沒有可以回收利用的垃圾，怎樣回收利用才能變廢為寶。生：教室里廢舊卷子和練習冊進行分類收集，有的可以賣廢紙，換班費。有的可以制作手工。生：教室里用水果皮可以收集起來，埋在綠化帶，當做肥料，有的飲料瓶可以用來當花盆。生：……5、聽老師說教室垃圾一般分為2類：1、可回收物：建議分類投放。① 紙張：用過的草稿紙、廢棄的試卷等，請投放至紙張回收垃圾桶。② 飲料瓶：可樂瓶、易拉罐、利樂包等，請投放至飲料回收垃圾桶。2、其他垃圾：其余產生的垃圾請投放至其他垃圾桶。三、大顯身手（一）綠色良方1、教室里有這么多的環境“疾病”。我們該怎么辦呢 請你和同學一起討論，為改善教室的環境，獻出你們的“治病良方”。序號污染物“治病良方”1廢紙將廢紙裝入塑料袋中2灰塵建立衛生角，種植花卉3鉛筆屑在家中將鉛筆削好，并把鉛筆屑收集起來放到垃圾桶中。4飲料瓶放置專門的紙箱，把喝完的飲料瓶收集起來。……（二）綠色行動教室是同學們的大“家”。請你們行動起來，以小組為單位，為建設綠色教室獻出自己的愛心。生：我用飲料瓶做一些小手工花盆，多養一些綠蘿，既能美化環境，又能清潔空氣。
生：我在教室后面放置一個大些的紙箱，把同學們用完的本子和卷子收集起來放進去，統一處理。生：…… 觀看視頻、討論研究、討論交流，完成表格討論交流，完成表格 初步了解維護教室的環境的重要性，培養學生主動承擔責任，初步形成集體思想、組織觀念，對祖國的自豪感。幫助學生了解教室的污染源以及其危害，激發學生做講文明的人，養成自立精神和熱愛生活的態度。通過讓學生了解如何愛護教室的環境，幫助學生變成講道德的人，培養學生提出自己的想法，并實現想法的能力。通過活動，幫助學生樹立發現問題，解決問題的能力，培養學生主動保護環境的意識。
課堂練習 和小組的同學一起交流自己發現的教室里的污染物，并想一想應該怎樣解決。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 教室是我們學習的最重要的場所。我們都希望在清潔舒適的環境中學習、生活，清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜，請同學們自覺維持班級清潔，共同創建美麗和諧、清潔衛生的班級!
板書
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教室環境跟蹤
人教版六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
獨具慧眼
03
向你挑戰
04
課后總結
07
課堂練習
06
目錄
09
板書設計
08
作業布置
大顯身手
05
教學目標
價值體認：初步了解維護教室的環境的重要性，能夠主動承擔責任，初步形成集體思想、組織觀念，增強對祖國的自豪感。
責任擔當：了解教室的污染源以及其危害，做講文明的人，養成自立精神和熱愛生活的態度。
問題解決：通過了解如何愛護教室的環境，變成講道德的人，培養提出自己的想法，并實現想法的能力。
創意物化：通過活動，培養發現問題，解決問題的能力，培養主動保護環境的意識。
新知導入
教室是我們生活和學習的重要場所。
教室環境的“健康”是我們健康學習的保障。
新知講解
獨具慧眼
新知講解
這些設施的配備也有可能給教室環境造成污染。
現場觀察
電磁輻射污染
空氣粉塵污染
噪聲污染
新知講解
室內裝飾材料和家具的污染是目前造成室內空氣污染的主要方面。
建筑物本身的污染，這類污染正逐步檢測到。
室外污染物的污染、室外大氣的嚴重污染和生態環境的破壞，室內空氣污染加劇。
燃燒產物引起的室內空氣污染，烹飪與吸煙是室內燃燒的主要污染。
人體自身代謝和各種生活垃圾中的揮發性成分也是造成室內空氣污染的原因之一。
聽 老 師 說
新知講解
教室可能的污染源調查報告
調查報告
調查地點： 。調查人： 。調查時間： 。
（污染源），它可能產生 污染。
改進建議： 。
（污染源），它可能產生 污染。
改進建議： 。
……
教室
XXX
XX
粉筆
空氣粉塵
用無塵粉筆或改進黑板擦為吸塵式的
吵鬧聲和音樂聲
噪聲
在教室里不大聲吵鬧和大聲播放音樂，盡量保持安靜。
新知講解
愛護我們的環境，保護我們的健康
保護教室的干凈衛生，及時清理垃圾，讓垃圾角保持干凈，不產生異味，減少空氣污染。
不在教室里吵鬧，減少噪聲污染。
電教設備不用時就關閉，減少電磁輻射污染。
用濕布擦黑板，減少粉塵污染。
保持個人衛生，及時開窗通風。
……
聽 老 師 說
新知講解
向你挑戰
新知講解
你只要認真觀察一周來教室的環境狀況，一定會發現，每天教室里會產生許多垃圾。請你把這些垃圾的種類寫下來。
跟蹤調查
時間 主要垃圾
第一天
第二天
第三天 、
第四天
第五天
廢紙、水果皮、零食袋
廢紙、水果皮、鉛筆屑、飲料瓶
廢紙、舊電池、鐵絲、飲料瓶、橡皮泥、雞蛋殼
廢紙、糖紙、繩子、飲料瓶、舊中性筆芯
廢卡紙、糖紙、繩子、飲料瓶、壞燈管
新知講解
我們每天都在教室里學習、生活，你會發現：
如果有體育課，同學們身上就會有很重的汗味。
如果有科學課，地下就會有一些實驗垃圾。
如果我們每個人都小心的將垃圾收好，教室里就很整潔。
如果我們隨意丟垃圾，教室里就會臟亂差。
……
聽 老 師 說
新知講解
分析探究
請把你一周來在教室里發現的垃圾進行分類
（按食品垃圾、普通垃圾和危險垃圾分類）。
垃圾種類 垃圾名稱
食品垃圾 水果皮、
普通垃圾 廢紙、
危險垃圾 廢電池、
雞蛋殼
零食袋、鉛筆屑、鐵絲、飲料瓶、橡皮泥、繩子、舊中性筆芯、廢卡紙、糖紙
舊燈管
新知講解
在教室里除了有肉眼看得見的垃圾外，還會有許多肉眼很難看見的污染物。
例如:灰塵。我知道還有：
電腦產生的電磁輻射，電腦屏幕產生的光輻射。
同學們大聲叫喊產生的噪聲污染、新桌椅產生的裝修污染。
新知講解
3.請你分析一下，這些垃圾會產生什么危害，如何防止這些危害。
垃圾名稱 垃圾的危害 防止危害的措施
水果皮 會腐爛,滋生有害細菌,污染環境,影響我們的身體健康 吃完的水果皮不要亂扔,可用廢紙包好，扔到垃圾桶里
粉筆灰塵
長期暴露在粉筆灰塵中還可能增加患慢性、急性肺炎、肺癌、塵肺病等肺部疾病的風險，可能導致皮膚干燥、粗糙，并伴有瘙癢感覺，嚴重時可能引起粉刺、毛囊炎、膿皮病、皮膚皸裂和大量毛發脫落。
改良黑板擦，或者用濕抹布擦黑板，減少灰塵揚起。
電磁輻射
過量的電磁輻射表現為心悸、頭暈、月經失調、嘔吐、脫發、聽力下降、記憶減退、心律失常等。
不上課時，就把電腦關閉，或離電腦遠一些。
新知講解
教室里的這些垃圾里面有沒有可以回收利用的垃圾，怎樣回收利用才能變廢為寶。
教室里廢舊卷子和練習冊進行分類收集，有的可以賣廢紙，換班費。有的可以制作手工。
教室里用水果皮可以收集起來，埋在綠化帶，當做肥料，有的飲料瓶可以用來當花盆。
新知講解
可回收物：建議分類投放。
① 紙張：用過的草稿紙、廢棄的試卷等，請投放至紙張回收垃圾桶。
② 飲料瓶：可樂瓶、易拉罐、利樂包等，請投放至飲料回收垃圾桶。
其他垃圾：
其余產生的垃圾請投放至其他垃圾桶。
聽 老 師 說
新知講解
大顯身手
新知講解
教室里有這么多的環境“疾病”。我們該怎么辦呢
請你和同學一起討論，為改善教室的環境，獻出你們的“治病良方”。
綠色良方
序號 污染物 “治病良方”
1 廢紙 將廢紙將入塑料袋中
2 灰塵 建立衛生角，種植花卉
3
4
……
鉛筆屑
在家中將鉛筆削好，并把鉛筆屑收集起來放到垃圾桶中。
飲料瓶
放置專門的紙箱，把喝完的飲料瓶收集起來。
新知講解
教室是同學們的大“家”。請你們行動起來，以小組為單位，為建設綠色教室獻出自己的愛心。
綠色行動
新知講解
我們小組為建設綠色教室獻出自己的愛心是……。
我用飲料瓶做一些小手工花盆，多養一些綠蘿，既能美化環境，又能清潔空氣。
我在教室后面放置一個大些的紙箱，把同學們用完的本子和卷子收集起來放進去，統一處理。
課堂練習
和小組的同學一起交流自己發現的教室里的污染物，并想一想應該怎樣解決。
課堂總結
教室是我們學習的最重要的場所。我們都希望在清潔舒適的環境中學習、生活，清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜，請同學們自覺維持班級清潔，共同創建美麗和諧、清潔衛生的班級!
板書設計
教室環境跟蹤
教室的現代化設備也會造成污染
查找污染源
回收利用，變廢為寶
作業布置
和父母一起觀察家中是否也有污染物，一起處理這些污染物吧。
謝謝
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