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第5課 安史之亂與唐朝衰亡 課件+素材

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  1. 二一教育資源

第5課 安史之亂與唐朝衰亡 課件+素材

資源簡介

(共15張PPT)
侯課背誦·唐朝的中外文化交流”
wenguzhixin
1.遣唐使:貢獻:把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術 、建筑技術等傳回日本,對日本社會的發展產生了深遠的影響(包括風俗習慣和一些節日)。
2.鑒真東渡(揚州大明寺高僧,接受日本僧人的邀請)
過程:754年,鑒真第六次東渡抵達日本,他在日本傳授佛經,還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等。意義:為中日文化交流作出了卓越的貢獻。
3.唐與新羅的關系:(文化交流,經濟往來)
①新羅派使節和留學生學習中國文化;
②新羅商人來華經商,新羅物產居唐朝進口首位;
③新羅仿唐政治制度,用科舉制選拔官吏;
④引入中國的醫學、天文、歷算等科技成就;⑤朝鮮音樂傳入中國。
4.玄奘西行(貞觀初年玄奘經過4年的長途跋涉到達天竺。)
貢獻:①他遍訪名寺,研習佛法,攜帶大量佛經回到長安。②主持譯經工作,為中國佛教的發展作出了重大貢獻。③由其口述,其弟子記錄成書的《大唐西域記》記載了他游歷過的100多個國家和地區的山川風物及社會習俗,是研究中外交流史的珍貴文獻。
素養目標
1.立足時空觀念和唯物史觀,了解安史之亂爆發的原因和背景;了解黃巢起義和唐朝滅亡的基本史實;把握五代十國形成的原因和特點。
2.立足唯物史觀,通過對唐玄宗統治前期和后期的比較,培養學生對比辨析、以史為鑒的學習能力。
3.立足家國情懷,從唐末藩鎮割據到五代十國的發展演變過程中,讓學生理解維護國家大一統的重要性。
跨學科融合
對比分析語文唐朝前后期發生的變化,了解唐朝衰亡的過程和原因。
第一單元隋唐時期:繁榮與開放的時代
第5課 安史之亂與唐朝衰亡
歷史解釋
“安史之亂”唐朝節度使安祿山與部下史思明以鏟除奸相楊國忠為借口而發動奪取唐朝中央政權的一場反唐叛亂。
唐玄宗統治前、后期作為對比表
統治前期 崇尚節儉 任用賢相 勵精圖治 整頓吏治
統治后期 日益驕奢 任用奸相 不理政事 朝政腐敗

713年
741
742
756年
年號:開元
年號:天寶
“開元盛世”
755
“安史之亂”
素養探究一:安史之亂
獨學+展示
時空觀念
閱讀教材第23-24頁,簡述安史之亂的概況。
1.原因:
2.經過:
3.影響:
唐玄宗后期任人唯親,朝政日趨腐敗,社會矛盾尖銳;各地節度使勢力膨脹,中央與地方力量對比失去平衡,形成外重內輕的局面。
安史叛軍從河北大舉南下
先攻占東都洛陽
又攻下潼關,逼近長安。
1.給社會經濟造成了極大破壞,尤其是廣大北方地區田地荒蕪,人民流離失所。
2.唐朝的國勢從此由盛轉衰
3.唐朝的中央權力衰微,安史舊將和內地節度使權勢加大,逐漸形成藩鎮割據的局面。
為什么會爆發安史之亂?
史料實證
第一單元
隋唐時期
唐朝的建立
安史之亂的原因
【合作探究】
閱讀下列材料,找出安史之亂爆發的原因有哪些?
材料一:唐玄宗寵幸楊貴妃,從此荒廢朝政。他重用宦官高力士,又把朝政交給口蜜腹劍的李林甫,還提拔楊貴妃的堂兄楊國忠擔任宰相。這些人把持大權,營私舞弊,排斥賢能之人,致使朝政黑暗腐敗。
材料二:從713—755年,唐對吐蕃用兵26次,對突厥用兵12次,對契丹用兵9次,對奚用兵2次,對南詔用兵6次,……在這些戰役中,唐朝軍隊是經常吃敗仗的……再有其他方面的部族的反抗斗爭,唐朝的邊境局勢是烽火不斷,戰火連綿。 ——李飛《安史之亂背景分析》
材料三:節度使“據要險,專方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其財賦。 ——《新唐書·兵志》
材料四:(安祿山)身兼范陽、河東、平盧三鎮節度使。
——齊濤主編《中國古代史》
①政治腐敗:唐玄宗統治后期,沉于享樂,任人唯親,朝政日益腐敗。
②社會危機:邊疆形勢緊張,社會矛盾尖銳
③軍事失當:節度使勢力膨脹;兵力外重內輕。
④重兵在握:安祿山兼任三個邊地的節度使,逐漸擴張勢力
史料實證
第一單元
隋唐時期
唐朝的建立
安史之亂的過程
起兵反唐
潼關失守
馬嵬驛之變
太子李亨即位(唐肅宗)
755年
756年
763年
平定叛亂
觀看視頻,了解安史之亂的過程
755年,安祿山和部下史思明以“清君側”討伐楊國忠為名,在范陽起兵史稱“安史之亂”。
史料實證
第一單元
隋唐時期
安史之亂的影響
【合作探究】
歸納材料,說說安史之亂帶來哪些影響?
材料1:“(黃河流域中下游地區)人煙斷絕,千里蕭條。”
——《舊唐書》
材料3:由是方鎮相望于內地,大者連州十余,小者猶兼三四。故兵驕則逐帥,帥強則叛上。……天子顧力不能制。……父死子握其兵。
——《新唐書·卷五十》
材料2:戰亂后,國家掌握的戶口大量減少。 如鄧州的方城縣,從天寶時的萬余戶,驟降至二百戶以下。政府卻把稅賦強加于猶在戶籍上的農民。
1、北方地區社會經濟遭到破壞,人口銳減。
2、階級矛盾尖銳,各地農民起義頻發。
3、形成藩鎮割據的局面
安史之亂是唐朝由盛轉衰的標志
素養探究二:黃巢起義與唐朝的滅
獨學+展示
時空觀念
閱讀教材第24-25頁,簡述黃巢起義與唐朝的滅亡的概況。
1.原因:
2.時間:
3.影響:
4.唐朝滅亡:
唐朝后期,統治腐朽,宦官專權,藩鎮割據的態勢日益嚴重,相互之間發生兼并戰爭,人民賦役繁重,生活困苦。
875年 ~ 884年
黃巢起義,給唐朝統治以致命的打擊。
907年,朱溫建立后梁政權,標志著唐朝滅亡
史料實證
第一單元
隋唐時期
唐朝的建立
黃巢起義的過程、影響
黃巢起義過程:
875年起兵反唐
擁兵北伐(65萬)
881年稱帝長安(大齊)
883年敗亡
黃巢起義,給唐朝
統治以致命的打擊。
影響:
(不是滅亡)
稱帝長安
《不第后賦菊》
待到秋來九月八,
我花開后百花殺。
沖天香陣透長安,
滿城盡帶黃金甲。
史料實證
第一單元
隋唐時期
唐朝的建立
唐朝的滅亡
唐朝滅亡
朱溫逐漸控制朝政,陸續兼并了北方的大小割據勢力。⑵907年朱溫建立了后梁政權,唐朝至此滅亡。
朱溫像
歷史解釋
“五代十國”五代十國(907年-979年) 是中國歷史上的一段大分裂時期。這一稱謂出自《新五代史》,是對五代(907年-960年)與十國(902年-979年 的合稱
北方
南方
后梁 后唐 后晉 后漢 后周
吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平、北漢(北)
素養探究三:五代十國的更迭與分立
獨學+展示
時空觀念
閱讀教材第21頁,簡述五代十國的更迭與分立的概況。
五代十國形勢圖(后周時期)
1.唐朝滅亡后,北方 黃河流域先后出現了哪些政權?南方出現那些政權?
2.通過五代十國的更迭分析歷史發展的趨勢是什么
后梁、后唐、后晉、后漢、后周
吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平、北漢
統一是歷史發展的必然趨勢
史料實證
第一單元
隋唐時期
唐朝的建立
五代十國的更迭
巧記:
觀察下面兩張表的內容回答問題
唐末以來藩鎮割據局面的延續。
討論:通過以上兩個表格唐朝滅亡之后,為什么會出現五代十國的現象。
討論:五代十國的出現給當時的社會帶來了哪些影響?
1、北方戰事不斷,政局動蕩不安。
2、南方地區政局相對穩定,經濟在原有的基礎上有一定的發展。
3、五代十國時期,雖然政權分立,但統一始終是一個必然趨勢。
治安則驕奢易生,驕奢則危亡立至
——唐太宗·李世民
618年
唐高祖李淵
唐太宗
李世民
武則天
唐玄宗
李隆基
907年
唐朝滅亡
960年
五代十國
唐朝建立
貞觀之治
政啟開元
治宏貞觀
開元盛世
安史之亂
黃巢起義
唐朝的興亡過程,對你有何啟示?
唐朝國勢從此由盛轉衰
致命打擊
啟示:
1.居安思危,戒驕戒躁
2.勤政愛民,勤儉節約
3.重用賢良,唯才是舉
素養提升
課堂必背·安史之亂與唐朝的滅亡”
wenguzhixin
安史之亂
原因:①唐玄宗統治后期,土地兼并嚴重;②邊防節度使權力過大;③中央統治集團的腐朽,導致社會矛盾更加尖銳。
755年,安祿山和史思明發動叛亂,稱“安史之亂”。
影響:①對社會經濟造成極大的破壞;②唐朝的國勢由盛轉衰,社會矛盾尖銳;③形成藩鎮割據的局面。
唐朝后期,黃巢起義給唐朝致命的打擊。907年,朱溫建立后梁政權。
特征:五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續,開國君主是掌握兵權的武將。統一始終是客觀存在的必然趨勢。

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