資源簡介

20.肥皂泡
1.會認“廊、和、悠”等10個生字,會寫“皂、廊、剩”等12個生字。正確讀寫“肥皂泡、種類、網球、透明、分裂”等詞語。
2.有感情地朗讀課文,了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡”游戲的。
3.認真感受吹肥皂泡的過程,體會吹肥皂泡的樂趣。
重難點：
1.體會作者是如何把吹泡泡的小游戲寫得生動形象的。
2.提高觀察事物的能力。
一、課題詳解
“肥皂泡”勾起我們兒時吹肥皂泡的回憶,讓我們一起感受下冰心奶奶小時候是如何吹肥皂泡的。
二、內容解讀。
這篇文章講述了作者小時候吹肥皂泡的經歷,介紹了吹肥皂泡的方法,描寫了肥皂泡的顏色形狀及變化,也寫了吹肥皂泡的心情和美好的想象,表達了作者對童年時代快樂生活的留戀與向往之情.
初讀課文突破字詞。
1、課文朗讀。
（1）這三首古詩我讀了( )遍，我能(正確、流利、有感情)地朗讀。
（2）邊讀邊在課文中圈生字，畫生詞，不明白的畫上“ ”。
2、寫出下面生字的正確讀音，再抄寫一遍。
透（ ） 碗（ ） 若（ ）
繡（ ） 婉（ ） 苦（ ）
看拼音，寫詞語。
zhǒng lèi yuán mǎn tòu míng
（ ） （ ） （ ）
mù sòng fēn liè xī wàng
（ ） （ ） （ ）
4、在括號里填上適當的詞。
( )的眼睛 ( )的肥皂水 ( )的夢
( )地吹起 ( )地扇送 ( )地落下
5、按要求寫句子.
（1）肥皂泡飛起來。(擴句)
這肥皂泡,吹起來很美麗。(改為反問句)
輕圓的小球便從落了下來竹管上。(用修改符號修改病句)
我們用竹管吹起了小球。
①改為"把”字句:
②改為"被"字句:
二、根據課文內容填空。
1、課文最后一句話“目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望”中的“驕傲”一詞有不同的意思。請根據其不同意思寫句子。
(1)“自以為了不起，看不起別人”的意思: 。
(2)“自豪”的意思: 。
2、展開想象，寫一寫，這一個個肥皂泡還會飛到哪里呢
三、閱讀課內片段，完成練習。
這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會扯成長恩的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸,一不久,這光麗的薄球就無聲地散裂了,肥皂水落了下來,灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。
1.畫“ ”句子中,“ "寫出了肥皂泡在陽光下呈現的斑斕色彩,“ ”寫出了肥皂泡輕薄、純凈、清亮、透明的特點。
2.下面對畫“ ”句子的理解不正確的一項是( )。
A.這句話寫出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急時的樣子
B.“顫巍巍”給人一種肥皂泡扯成長圓的形式后很快要散裂的感覺
C.“光影零亂”寫出了肥皂泡的輕薄、脆弱和在陽光下的美麗色彩
3.為什么大家看肥皂泡時都“懸著心,仰著頭,屏住呼吸” 這體現了大家怎樣的心情

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