資源簡介

青島版五年級下冊第二單元第十一課
《讓空氣更清新》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)觀念目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解防治空氣污染的措施。
科學(xué)思維目標(biāo)：能基于所學(xué)知識，通過觀察、調(diào)查等方式獲取周圍空氣污染情況的信息；能夠針對空氣污染問題提出適當(dāng)建議。
探究實(shí)踐目標(biāo)：在探究空氣污染時(shí)，能進(jìn)行多人合作，愿意溝通和交流。
態(tài)度責(zé)任目標(biāo)：了解人類活動對環(huán)境產(chǎn)生影響，自覺采取行動，保護(hù)環(huán)境。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
獲取周圍空氣污染情況的信息；能夠針對空氣污染問題提出適當(dāng)建議
【教學(xué)準(zhǔn)備】
搜集凈化空氣的相關(guān)資料。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入
播放一段空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的視頻。
師：同學(xué)們，看了這段視頻，你有什么感受？
生：我覺得實(shí)在是太美了。
生：我也想去大自然中感受它的美麗。
生：我要是能住在這種地方就好了。
師：大家都很喜歡視頻里的風(fēng)景。青山綠水、碧海藍(lán)天……在優(yōu)美的環(huán)境中，人們可以呼吸清新的空氣。怎樣才能保持空氣清新呢？
生交流討論。
師：今天我們就一起來探究，如何讓空氣變得更加清新。
板書課題。
二、探究新知
活動一：我們?yōu)槭裁葱枰逍碌目諝猓?br/>師:剛才同學(xué)們都說，視頻中的風(fēng)景很美，想要住在這么美的地方，我們都喜歡清新的空氣，又沒的環(huán)境，那么為什么我們需要清新的空氣呢
學(xué)生交流討論。
生：因?yàn)槲覀円粑逍碌目諝饽軌蜃屛覀兏拥慕】怠?br/>生：如果空氣不清新，我們就有可能會生病。
師:清新的空氣為我們營造了優(yōu)美的環(huán)境，對我們的健康有利。
出示資料：
清新的空氣中不含過多的污染物，如甲醛、二氧化碳、揮發(fā)性有機(jī)化合物等。這些物質(zhì)如果積累過多，可能會引發(fā)頭痛、過敏反應(yīng)、呼吸道感染等疾病。因此，保持室內(nèi)空氣清新對預(yù)防疾病、改善睡眠質(zhì)量和提高生活質(zhì)量具有重要意義。
新鮮空氣中的高氧含量能夠?yàn)樯眢w提供所需的氧氣，尤其是在腦力勞動或進(jìn)行體力活動時(shí)，充足的氧氣有助于維持大腦的營養(yǎng)和能量供應(yīng)。此外，新鮮空氣還有助于加速新陳代謝，提升心情，并對肺部疾病的恢復(fù)有益。
清新的空氣讓人感覺更加舒適，有助于減輕壓力和焦慮，從而對心理健康產(chǎn)生積極影響。
總結(jié)：空氣質(zhì)量的好環(huán)直接影響著人們的健康，空氣清新的程度其至與人類的生存息息相關(guān)。
活動二：調(diào)查我們周圍空氣污染的情況。
師:同學(xué)們，你們想知道我們周圍的空氣是否清新嗎？我們應(yīng)該怎樣才能知道呢？
生：可以做調(diào)查。
生：可以測試一下空氣質(zhì)量。
師：我們在課前已經(jīng)同學(xué)們對學(xué)校和家周圍的空氣質(zhì)量做個(gè)調(diào)查，現(xiàn)在來分享一下調(diào)查結(jié)果。
生：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校周圍綠化帶綠色植物的葉子上有很很多灰塵。
生：我發(fā)現(xiàn)10 分 鐘 內(nèi)， 學(xué) 校 路 口大約通過了接近一百輛車。
生：我發(fā)現(xiàn)我們家附近的工廠每天都在排放廢氣。
生：我發(fā)現(xiàn)有的人燒柴做飯，會有很多煙。
師：根據(jù)同學(xué)們的記錄，我們想一想，造成空氣污染的原因可能有哪些？
學(xué)生交流討論。
工業(yè)廢氣：工業(yè)廢氣，是指企業(yè)廠區(qū)內(nèi)燃料燃燒和生產(chǎn)工藝過程中產(chǎn)生的各種排入空氣的含有污染物氣體的總稱。
汽車尾氣，即汽車從排氣管排出的廢氣。汽車尾氣是空氣污染的另一重大因素，汽車尾氣中含有一氧化碳、氧化氮以及對人體產(chǎn)生不良影響的其他一些固體顆粒，尤其是含鉛汽油，對人體的危害更大。
秸稈焚燒是指將農(nóng)作物秸稈用火燒從而銷毀的一種行為。秸稈焚燒對重污染“霧霾”天氣的形成和加重起到推波助瀾作用，并產(chǎn)生大量有毒有害物質(zhì)，對人與其他生物健康形成威脅。
師總結(jié)：
造成空氣污染的三個(gè)主要方面:工業(yè)污速，交通污染和生活污染。
活動三：為了讓空氣更清新，人們采取了哪些措施？
師：我們都需要清新的空氣，這樣才有利于我們的健康，但是空氣的質(zhì)量卻越來越不好，為了讓空氣更加的清新，我們應(yīng)該怎樣做呢？
學(xué)生交流討論。
出示資料：
植樹造林：植樹造林不僅美化了家園，還可以改善空氣質(zhì)量。首先，樹木具有吸收二氧化碳并釋放氧氣的能力，有助于凈化空氣。其次，樹木可以吸收有害氣體和微塵，起到凈化空氣的作用。
綠色出行：是指使用低污染、低能耗的交通方式進(jìn)行出行，以減少對環(huán)境的不良影響。與傳統(tǒng)燃油車相比，綠色出行方式的優(yōu)勢顯而易見。綠色出行能夠有效減少尾氣排放，降低空氣污染。
加強(qiáng)垃圾分類和處理的規(guī)范，鼓勵垃圾分類和回收利用，減少垃圾焚燒和填埋對空氣質(zhì)量的影響。
通過科普宣傳、教育培訓(xùn)等渠道，提高公眾對環(huán)境保護(hù)問題的認(rèn)識和重視程度，促進(jìn)環(huán)保行動。
教師總結(jié)
(1)植樹造林，種草治沙。
(2)控制汽車尾氣排放，實(shí)行機(jī)動車單雙號限行，提高汽車排放國家標(biāo)準(zhǔn)，研制新能源汽車。
(3)在工廠安裝廢氣凈化系統(tǒng)。
(4)綠色出行，乘坐公共交通工具或騎自行車。
(5)使用環(huán)保材料，防止甲醛超標(biāo)。
(6)不焚燒秸稈，資源再利用。
師：其實(shí)讓空氣更清新，保護(hù)大氣環(huán)境，不僅僅是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是一種責(zé)任和要求。
公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)大氣環(huán)境保護(hù)意識，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行大氣環(huán)境保護(hù)義務(wù)。
——《中華人民共和國大氣污染防治法》
三、全課小結(jié)
師：這節(jié)課你都學(xué)到了什么？談一談你的收獲。
出示思維導(dǎo)圖。
四、你學(xué)會了嗎？
1.新鮮空氣有助于加速（ ），提升（ ），并對（ ）疾病的恢復(fù)有益。
2.造成空氣污染的三個(gè)主要方面:（ ），（ ）和（ ）。
3.公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)（ ）意識，采取（ ）、（ ）的生活方式,自覺履行大氣環(huán)境保護(hù)義務(wù)。
五、課外拓展
做一做：讓自己家中的空氣更清新。

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