資源簡介

2023 學年第一學期初中學科綜合評價
七年級歷史社會·道德與法治 參考答案
歷史與社會部分（50 分）
一、選擇題（本題有 10 小題，每題只有一個正確答案，每小題 2 分，共 20 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 Ａ Ｄ Ｃ Ａ Ｂ D B A Ｂ Ｄ
二、非選擇題（本大題有 3 小題，共 30 分）
21．太平；青藏；阿拉伯；非；高（5 分）
（1）冬寒夏暖；氣溫年較差與日較差大；降水稀少；且集中在夏季；（寫出一點給 1 分，
2 點即可；共 2 分）；①（1 分）
（3）高溫多雨（雨熱同期），利于水稻生長；春夏季雨水多，易引發(fā)山洪；利于種植茶葉；
冬季不冷，天氣干燥，利于外出生產(chǎn)和活動等（寫出一點給 2 分。言之有理給分）
22. （1）、圖 1：打制石器； 舊石器時代或者北京人時期；圖 2：骨耜 新石器時代或者河
姆渡人時期；圖 3：鐵農(nóng)具 春秋戰(zhàn)國時期；圖 4：耬車 漢代 （工具名稱和時期
各 1 分，共 4 分）
（2）祖沖之（2 分）
（3）孔子解說詞：孔子春秋時期儒家學派創(chuàng)始人（1 分）。他是一位大思想家和大教育
家，核心思想是“仁”，主張以德治國；他創(chuàng)辦私學，主張有教無類（2 分）；他
的學說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響（1 分）。
司馬遷解說詞：司馬遷西漢時期史學家（1 分）。他著有不朽的歷史著作《史記》；
《史記》是中國古代第一部紀傳體通史（2 分）；對中國史學發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，
在文學史上也有崇高的地位（1 分）。
王羲之解說詞：王羲之東晉著名書法家（1 分）。他的代表作《蘭亭集序》被稱為
“天下第一行書”（2 分）；他由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”
（1 分）。
（主要寫出人物出現(xiàn)的時期、身份（1 分）、主要貢獻（2 分）和影響或地位（1 分）；
共 4 分）
23.（1）秦始皇或（嬴政）（1 分） 開鑿靈渠； 北擊匈奴； 修筑長城
（寫出其中 1 點給 2 分，共 2 分）
（2）昭君出塞（2 分）
（3）北魏孝文帝改革（1 分） 促進了民族交融，也增強了北魏的實力。（2 分）
（4）歷代統(tǒng)治者重視邊疆的治理（管理）；注重民族關(guān)系的處理（寫出 1 點即可得 2 分，
共 2 分）
七年級社會答案 第1頁 （共 2 頁）
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道德與法治部分（50 分）
一、選擇題（本題有 10 小題，每題只有一個正確答案，每小題 2 分，共 20 分）
序號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A C B D C B C D
二、非選擇題（本大題有 3 小題，共 30 分）
24.（1）朋友見證我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；
朋友豐富我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好；
友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇；
競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度；
在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
（每點 2 分，兩點即可。共 4 分）
（2）多次比賽的落敗；傷病頻繁侵襲（1 點 1 分，共 2 分）
（3）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始；
在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；
老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。
（寫出 1 點給 2 分，共 2 分）
（4）自身的努力；建立友誼；懷揣夢想；（1 點 1 分，共 2 分言之有理即可。）
25.（1）獨立意識的增強；逆反心理的出現(xiàn)；代溝的存在（每點 1 分，寫出兩點即可；共 2 分）
（2）關(guān)注事實。清楚自己想要和父母溝通什么；把握時機。思考在什么情況下溝通，最
好是在父母心情好時溝通；留意態(tài)度。如果希望父母能夠接受自己的想法，應該用
什么樣的語言和態(tài)度表達； 選擇方式。用什么樣的方式與父母溝通，是面對面溝
通，還是通過文字溝通；考慮環(huán)境。選擇在什么環(huán)境下溝通，是在家中還是在戶外
安靜的地方。（每點 2 分，任意兩點即可。共 4 分）
（3）孝親敬長；良好的互動溝通；家庭成員互相信任、體諒、包容；積極分擔家務(wù)；增
強家庭責任意識；（每點 2 分，任意兩點即可，共 4 分）
26.（1）生命很短暫。（2 分）
（2）吳院士常年投身于高原醫(yī)學研究；在醫(yī)學上有突出的成就；在治病救人上有突出的
貢獻；（1 點 1 分，答出 2 點即可，共 2 分。照抄材料得 1 分）
為自己層面，能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值；
為他人層面，當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任；為
人類社會層面，能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來。
（1 個角度闡述得 1 分，答出 2 點即可，共 2 分。）
（3）偉大在于創(chuàng)造和貢獻；（1 分）；一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才
智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶
貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代人（1 分）（觀點 1 分，支撐觀點的
理由 1 分，共 2 分）
生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大。（1 分）當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年?br/>一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自
己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值
（1 分）（觀點 1 分，支撐觀點的理由 1 分，共 2 分）
七年級社會答案 第2頁 （共 2 頁）
{#{QQABSQaEggCoABBAAQhCUwHKCEOQkBGACKoGwEAMoAAAiAFABAA=}#}2023 學年第一學期初中學科綜合評價
七年級歷史與社會·道德與法治 試題卷
考生須知：
1．全卷滿分為 100 分，考試時間為 90 分鐘。
2．本次考試采用閉卷形式。全卷答案必須做在答題卷的相應位置上，做在試題卷上無效。
3．請用黑色筆將姓名、考號、試場號、座位號分別填在答題卷的相應位置上。
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)!
歷史與社會部分（50 分）
一、選擇題（本題有 10 小題，每題只有一個正確答案，每小題 2 分，共 20 分）
1．“1929 年，震撼世界學術(shù)界的奇跡發(fā)生了：在周口店發(fā)現(xiàn)了第一個完整的北京人頭蓋
骨……后來，北京人遺址又相繼發(fā)掘出 4 個頭蓋骨化石，再度震驚了世界?！边@些化石
震驚世界的原因是它們可用于研究
A．人類起源 B．農(nóng)耕生活 C．部落聯(lián)盟 D．社會制度
2．下列文物中與豬紋陶缽同屬于新石器時代的是
A．放馬灘紙 B．北京人頭蓋骨化石 C．司母戊鼎 D．人面魚紋彩陶盆
3．直觀的流程圖能幫助我們有效地記憶和理解歷史知識。最適合作下面流程圖標題的是
陶唐氏
聯(lián)盟首領(lǐng) 推舉 讓位
有虞氏 堯 舜 禹
夏后氏
賢德之人
A．炎黃聯(lián)盟的形成 B．華夏族的形成 C．禪讓制的實行 D．各部族的統(tǒng)一
4．歸納總結(jié)是學習歷史的重要方法之一。根據(jù)右
第 4 課 夏商周的更替
圖學習筆記，歸納的學習主題是
第 5 課 青銅器與甲骨文
A．早期國家與社會變革 第 6 課 動蕩的春秋時期
B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第 7 課 戰(zhàn)國時期的社會變化
C．政權(quán)分立與民族交融 第 8 課 百家爭鳴
D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
5．在某展覽上，中學生丁某看到了“從分封到縣郡”“從青銅器到鐵器”“從貴族到士人”
的導覽內(nèi)容。據(jù)此判斷本展覽的主題最有可能是
A．原始社會時期的農(nóng)耕生活 B．春秋戰(zhàn)國時期的社會變化
C．秦漢時期的中央集權(quán)制度 D．魏晉時期的北方民族交融
6．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中提到：“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深
刻且持久的印記?！毕铝写胧┠荏w現(xiàn)這個“印記”的有
①把儒家學說立為正統(tǒng)思想 ②統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡
③確立郡縣制 ④實行鹽鐵官營專賣
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
七年級社會試題卷 第1頁 （共 6 頁）
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7．運用歷史表格能夠有效地對歷史知識加深記憶理解。下表是一位同學制作的表格，請問
☆處應該填
時間 208 年
戰(zhàn)爭 ☆
影響 為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)
A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．牧野之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)
8．如右圖是某同學在第 28 個“世界讀書日”做的讀書筆記，據(jù)此推斷他閱讀的著作是
A．《齊民要術(shù)》
B．《蘭亭集序》
C．《九章算術(shù)》
D．《傷寒雜病論》
讀某村落分布示意圖，完成 9～10 題。
9. 圖示村落的形態(tài)特點是
A．呈多邊形 B．呈帶狀
C．呈環(huán)形 D．呈團狀
10．下列對右圖中相關(guān)地理事物表述正確的是
A．圖中 A 處是山脊
B．圖中河流的流向是東北--西南
C．圖中的這個村落的地形類型是高原 某村落分布示意圖
D．圖中 c、b 兩地的相對高度是 250 米
二、非選擇題（本題有 3 小題，共 30 分）
21．（10 分）讀圖 1、圖 2，結(jié)合所學知識，回答下列問題。
圖 1 東西半球圖 圖 2 溫帶大陸性氣候
（1）圖 1 中 A 區(qū)域是 ▲ 洋；B 區(qū)域是 ▲ 高原；②區(qū)域是 ▲ 半島；③區(qū)域是
▲ 洲；從地球上低、中、高緯度來看，④大洲位于 ▲ 緯度（每空格 1 分，
共 5 分）
（2）寫出圖 2 中氣候的特點 ▲ ；圖 2 的氣候類型與圖 1 中的 ▲ 區(qū)域（選擇填
寫①②③④中的序號）氣候類型相一致（3 分）
（3）請舉一例說明所在地的氣候?qū)δ闵罨蛏a(chǎn)帶來的影響。（2 分）
七年級社會試題卷 第2頁 （共 6 頁）
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22．（10 分）某學校七年級同學開展以“傳承中華優(yōu)秀文化”為主題的文化活動，某班級就
此策劃了一期校園展覽和知識競賽活動，請你參與。
主題 傳承中華優(yōu)秀文化
展板 1 圖 1 圖 2
工具革新
圖 3 圖 4
南北朝時期的一位杰出科學家在天文歷法、機械制造和數(shù)學方面都有重大成
展板 2 就。他創(chuàng)制了當時最先進的歷法《大明歷》，設(shè)計制造出了指南車、水碓磨、
科技創(chuàng)新 千里船等，最重要的是他運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點以后的第
七位數(shù)字，這項成果領(lǐng)先世界近千年。 ——七年級教材《中國歷史》
展板 3
文化鑄魂
孔子 司馬遷 王羲之
（1）根據(jù)展板 1，請任選其中兩幅圖說出工具名稱及其出現(xiàn)時期。（4 分）
知識競賽 （2）展板 2 中呈現(xiàn)的一些發(fā)明創(chuàng)造是我國古代哪位科學家的研究成果？（2 分）
（3）請在展板 3 中任選一位人物為其寫一份解說詞。（4 分）
示例：張仲景是東漢末年的名醫(yī)。他著有《傷寒雜病論》一書，他為中醫(yī)藥
學的發(fā)展作出巨大貢獻，被后世稱為“醫(yī)圣”。
23．（10 分）中華民族同根同源，五千年歷史是各個民族共同創(chuàng)造的。請圍繞“民族團結(jié)和
祖國統(tǒng)一”這一話題，完成下面的學習任務(wù)。
材料一：及至始皇……振長策而御宇內(nèi)……南取百越之地……乃使蒙恬北筑長城而守藩
籬，卻匈奴七百余里……天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王
萬世之業(yè)也。 ——賈誼《過秦論》
材料二：史書記載，昭君和親（約公元前 33 年）后，“邊城宴閉，牛馬布野，三世亡
（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役” ——摘自八上歷史作業(yè)本
材料三：（太和十八年十二月）壬寅，草衣服之制?！ㄌ褪拍辏┝乱押?，詔
不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。……丙辰，詔遷洛之民，死葬河南，
不得還北。于是代人南遷者，悉為河南洛陽人。戊午，詔改長尺大斗，依《周禮》制度，
班之天下。 ——魏收《魏書》卷七《高祖紀下》
（1）根據(jù)材料一指出始皇是誰，其為鞏固邊疆采取了哪些措施？（3 分）
（2）材料二反映的歷史現(xiàn)象是由什么事件引起的？（2 分）
（3）閱讀材料二，指出改革名稱，并說說該改革的意義。（3 分）
（4）綜上材料，你得到了怎樣的啟示？（2 分）
七年級社會試題卷 第3頁 （共 6 頁）
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道德與法治部分（50 分）
一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、
錯選均不給分）
11．2023 年 9 月 21 日下午 15 時 45 分，“天宮課堂”第四課開課。 ▲ 十六號航天員景
海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國青少年進行太空科普授課。
A．神舟 B．蛟龍 C．嫦娥 D．東風
12．應美國總統(tǒng) ▲ 邀請，中國國家主席習近平于 2023 年 11 月 14 日至 17 日赴美國舊金
山舉行中美元首會晤，同時應邀出席“亞太經(jīng)合組織”第三十次領(lǐng)導人非正式會議。
A．金正恩 B．普京 C．特朗普 D．拜登
13．努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。下列 ▲ 選項也是關(guān)于努力的名言
A．功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B．己所不欲，勿施于人
C．寸有所長，尺有所短 D．知人者智，自知者明
14．“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思?！边@給我們的啟示是
A．重視同伴合作 B．調(diào)節(jié)不良情緒 C．注重學習方法 D．確立學習目標
15．下列選項中與“當局者迷，旁觀者清”體現(xiàn)的認識自我的途徑相一致的是
A．時事播報前，對著鏡子練習 B．時事播報后，聽取老師的意見
C．時事播報中，看自己的表現(xiàn) D．時事播報前，和同學合作演練
16．古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！边@說明做更好的自己就要
A．激發(fā)潛能 B．欣賞自己 C．自我完善 D．揚長避短
17．右圖漫畫提醒我們，網(wǎng)絡(luò)交友
A．虛擬，不必顧慮后果
B．平等，無需擔心風險
C．慎重，學會自我保護
D．自主，可以肆意妄為
18．古語蘊含許多哲理，下列關(guān)于古語解讀正確的是
選項 古語 解讀
A 獨學而無友，則孤陋而寡聞 學習要獨立自主
B 投我以桃，報之以李 友誼是平等的、雙向的
C 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 老師可以解答任何問題
D 友直、友諒，友多聞，益矣 朋友越多越好
19．下列對校園生活“微行為”的“微點評”，正確的是
選項 微行為 微點評
A 語文老師批評了我 只有表揚才能激勵我們成長
B 課堂上質(zhì)疑老師的說法 質(zhì)疑老師會影響師生關(guān)系
C 參加了學校的社團 中學生活豐富多彩
D 考試時偷偷給朋友遞了“小抄” 友誼需要信任和忠誠
七年級社會試題卷 第4頁 （共 6 頁）
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20．2023 年 8 月，四川雅安雨城區(qū)魚鱗壩，十余人拍照打卡時遇漲水，多人被沖走，7 人遇
難、4 人獲救。當?shù)卣啻伟l(fā)文提醒人們：事發(fā)位置系一處水利設(shè)施，并非旅游景
點，不要前往戲水。除天災之外，僥幸心理也是悲劇發(fā)生的一個原因。這警示我們
①生命有接續(xù)，我們要面對自己的生命 ②生命至上，要自覺地珍愛他人的生命
③生命是脆弱的，對生命要有敬畏情懷 ④生命是不可逆的，我們要珍愛生命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非選擇題（每小題 10 分，共 30 分）
24．（10 分）閱讀材料，回答問題。
材料一：2023 年 9 月 30 日，中國跳水運動員全紅嬋、陳芋汐組合獲得杭州亞運會女子
雙人 10 米跳臺冠軍。網(wǎng)友親切地稱她們的組合為“兩小只”。10 月 3 日，女子單人 10 米
跳臺迎來巔峰對決。全紅嬋摘得金牌，陳芋汐摘得銀牌。對于錯失金牌，陳芋汐表示二
人是搭檔，也是對手，但私下非常友好，在全紅嬋的鼓勵下，自己也在進步。
材料二：在本屆亞運會前，全紅嬋多次敗給陳芋汐。在傷病頻繁侵襲的情況下，全紅嬋
每一次比賽都貼滿膠帶，細心的網(wǎng)友拿全紅嬋受傷前后的比賽動作作對比，發(fā)現(xiàn)全紅嬋
腿部的傷勢并不簡單。但是即便如此，她最終帶著一份競技體育精神來到了這次亞運會
的比賽現(xiàn)場，摘下了金牌。
材料三：在獲得金牌后，全紅嬋第一個感謝的對象是自己的恩師陳若琳。她什么都沒說，
緊緊擁抱著陳若琳流淚的身影，感激她長期以來的悉心指導與培養(yǎng)。
（1）根據(jù)材料一，談?wù)勀闳绾慰创齻冎g的友誼？（4 分）
（2）根據(jù)材料二，指出全紅嬋在成功路上遭遇過哪些挫折？（2 分）
（3）材料三全紅嬋的行動體現(xiàn)了怎樣的師生相處之道？（2 分）
（4）綜合上述材料，請你分析跳水冠軍全紅嬋獲得成功的秘訣。（2 分）
25．（10 分）家是遠行歸來時的避風港，家是暗夜道路旁的路燈，家是寒冷冬日中的暖陽。
七年級 2 班的同學們召開了一次以“家”為主題的班會，邀請你一起參與。
鏡頭一：
（1）請你結(jié)合漫畫與所學知識，幫小明
分析與媽媽發(fā)生沖突的原因。（2 分）
同學們積極分享家庭有趣之事，此時小明卻悶
悶不樂，了解得知，他昨晚因為一點小事和媽
媽吵架了。
鏡頭二：
（2）你能給小明提供一些與父母溝通的
技巧嗎？（4 分）
聽了同學們的分析后，小明豁然開朗，他想放
學回家和媽媽好好溝通，卻不知道如何是好？
七年級社會試題卷 第5頁 （共 6 頁）
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鏡頭三：
（3）結(jié)合鏡頭三，說說如何讓家更美
好？（4 分）
26．（10 分）認識生命，追問生命，活出生命的精彩。
材料一：曉暢——生命有時盡
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
材料二：成就——值得的一生
吳天一，中國工程院院士，感動中國十大人物之一，投身高原醫(yī)學研究 50 余年，
提出高原病防治的國際標準，開創(chuàng)“藏族適應生理學”研究，診療救治了藏族群眾上萬
人。在青藏鐵路建設(shè)期間，吳天一院士主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)
造了鐵路建設(shè)工人無一例因高原病致死的奇跡。如今 80 多歲的吳天一院士仍然堅守在
青藏高原之上，守護著高原人民的健康。
材料三：界說——偉大與平凡
中 國 載 人 航 天 工 程 總 設(shè) 計 師 周 建 平 《忙碌的建筑工人》
（1）材 料一中，莊子的話蘊含什么道理？（2 分）
（2）據(jù)材料二，說說吳天一成為感動中國人物的理由？（2 分）吳天一的事跡對你成就
值得的一生有何啟示？（從為自己，為他人、為人類社會角度作答）（2 分）
（3）結(jié)合材料三，闡明如何定義平凡與偉大？（4 分）
七年級社會試題卷 第6頁 （共 6 頁）
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