資源簡介

教學課題 6.18 制作日晷 教學課時 2
教 學 目 標 （三維目標） 【知識目標】 1.說出技術與工程任務的主要流程 2.闡明計時工具的準確性的提高要依靠設計、材料、技術等的改進 3.說出事物是運動變化的，并且有一定的規律，事物的運動變化的規律可以通過發明工具來觀測 【過程與方法】 嘗試制作簡易計時器日晷，并根據實踐情況對日晷進行改進 【情感目標】 1.體驗制作日晷，提高對探究時間和計時工具的興趣 2.交流日晷測量時間的準確性，并進行改進
教學重點 1.設計日晷的制作步驟 2.根據設計方案制作日晷
教學難點 1.提高日晷測量時間的準確性的方法 2.技術與工程任務的主要流程
教學用具 PPT、教學視頻、硬卡紙、圓規、筷子、雙面膠、剪刀、尺子、膠棒、實驗報告紙、中性筆、指南針
教 學 過 程
一、導入 提問：我們在上節課學習了計時工具日晷，回想一下，日晷是由哪幾部分組成的呢？各部分的作用是什么呢？日晷計時的原理是什么呢？ 學生回答：①日晷由晷針、晷盤和底座組成 ②晷針：晷盤：顯示影子對應的刻度；底座：支撐作用 ③利用太陽光影的變化規律 二、新知講解 1.我們已經充分了解了日晷，那么我們怎樣去制作一個能夠準確指示時間的日晷呢？ 2.在進行一項技術工程活動前，我們要知道怎樣去完成一項技術工程任務，流程：設計方案、選擇材料和工具、制作、測試、改進與展示（復習實驗法七步驟） 3.因此在制作日晷前，我們先設計好一個方案（小組討論設計，給出方案） 提示：①繪制設計圖（日晷的組成部分、晷盤刻度怎樣才能做到平均分、晷盤的大小和傾斜角度、晷針的長度）并標注各部分名稱；②如何提高日晷計時的準確性（回憶日晷計時的準確性與什么有關）；③所需要的材料有哪些；④制作步驟；⑤創新點 4.學生展示設計圖，教師評價 5.根據設計圖，制作日晷（觀看視頻后總結步驟） 步驟：①拿出一張質地較硬的卡紙，用圓規在卡紙上畫出一個大的圓形圖案，圓形的下方畫出日晷的底座； ②在大圓里面畫出兩個較小的圓形圖案，用剪刀將大圓和底座剪下來； ③將大圓的邊均勻地分為12份，用鉛筆做好標記，將每份再平均地分為兩份，用鉛筆做好標記； ④在里面兩個圓形邊之間的位置用鉛筆標注時辰； ⑤將牙簽或筷子穿透紙板中心，并使得牙簽或筷子垂直于晷盤； ⑥將底座與晷面處折疊使晷面傾斜，傾斜角為90°-當地的緯度。 6.測試與改進 帶領學生到空曠的有太陽照射的地方進行日晷計時準確度的檢測與調試（小組合作活動） 7.小組成員記錄實踐中測試的結果和發現的問題 8.回教室總結班級中出現的問題，并討論解決、改進的方法 分析角度： ①晷面刻度是否平均分； ②晷針長度是否合適； ③晷針是否與晷盤垂直； ④晷盤傾斜角是否準確； ⑤底座是否穩固 9.針對問題和建議對自制日晷進行改進，并利用課余時間再次進行調試 10.展示改進后的日晷作品，拍照記錄 三、拓展應用 1.觀看視頻——自制水漏 2.其它計時工具 四、本課小結 1.日晷 2.完成技術工程任務的流程 3.自制日晷的步驟和注意事項 4.改進與測試 五、練習題 六、作業布置 二次備課 （手寫紅筆）
板 書 設 計 6.18 制作日晷 1.日晷 2.完成技術工程任務的流程：設計方案、選擇材料和工具、制作、測試、改進與展示 3.自制日晷的步驟 4.改進與測試——實踐檢驗真理
分層作業 （手寫紅筆） 1.認真閱讀并完成練習冊P71-P73 2.用制作的日晷測量時間，根據實驗情況反思并改進自己的日晷制作流程 3.完成自制日晷的實驗報告
教學反思 （手寫紅筆） 不得少于100字

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