資源簡介

教學(xué)課題 5.16 陽光下的影子 教學(xué)課時 1
教 學(xué) 目 標 （三維目標） 【知識目標】 1.描述一天中影子的變化規(guī)律 2.設(shè)計實驗探究陽光下物體影子的變化規(guī)律 3.說出實驗探究過程和結(jié)論 【過程與方法】 1.嘗試制作測量影子變化的器具 2.運用自制測量器具觀測一天中的影子變化情況 【情感目標】 1.體驗觀測過程，提高多人合作探究的意識 2.關(guān)注日常生活中的變化，并樂于探究其中道理 3.認同技術(shù)發(fā)明通常蘊含著一定的科學(xué)道理，交流利用陽光下物體影子有規(guī)律的變化來計時的儀器
教學(xué)重點 陽光下物體影子的變化規(guī)律
教學(xué)難點 探究陽光下物體影子變化規(guī)律的實驗過程和結(jié)論
教學(xué)用具 PPT、教學(xué)視頻、硬紙板、A4紙、直尺、鉛筆、雙面膠
教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入 我們知道光源的照射角度、傾斜角度、距離光源的遠近都會引起影子的變化。太陽作為一個巨大的光源，人類作為阻擋物，地面作為一個巨大的屏，隨著太陽的東升西落，一天中影子的變化是怎樣的呢？影子的變化有什么規(guī)律呢？這節(jié)課就讓我們一起來探究一下。 二、新知講解 1.展示一天中的影子長度觀測表格，請學(xué)生描述變化規(guī)律 2.為了更直觀地看出影子的變化情況，我們可以將數(shù)據(jù)繪制到柱狀圖中 3.柱狀圖：直觀顯示數(shù)據(jù)的差異，以及數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，得出數(shù)據(jù)變化的規(guī)律。制作柱狀圖時，注意時間坐標是以整點為標記的，要對記錄的數(shù)據(jù)進行選擇。 4.根據(jù)影子長度柱狀圖，討論： ①一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的？ ②什么時候影子最長？什么時候影子最短？ 教師總結(jié)：不同時間，影子的長度不一樣。物體的影子在早晨和傍晚較長，在中午12點最短。 5.展示影子變化記錄表，請學(xué)生描述影子變化規(guī)律 教師總結(jié)：不同時間，陽光下物體的影子的長短、位置和方向不同。一天中，從上午8點→12點，影子逐漸變短，方向從西向北移動；從中午12點→18點，影子逐漸變長，方向從北向東移動。同一時間，陽光下不同物體的影子方向相同。 6.在日常生活中，我們可以怎樣觀測影子的變化情況呢？觀看視頻——利用日影儀觀測影子的變化 實驗器材：鉛筆或筷子、直尺、橡皮泥、平滑木板、白紙、膠水、指南針 實驗步驟： ①制作日影儀： 將白紙粘在木板上，再把鉛筆用橡皮泥垂直地固定在木板上，即做成一個簡易的日影觀測儀； ②把自制日影儀放在始終能照到陽光的地方； ③利用指南針確定太陽的方向； ④在白紙上用筆描下鉛筆的影子； ⑤用直尺測量鉛筆影子的長度； ⑥每隔相同的時間觀察、記錄一次； ⑦將記錄時的太陽的位置和方向記下來。 實驗注意事項： ①小短桿的長度要適中。即當短桿的影子最長時，影子都能完全落在同心圓范圍內(nèi)或者完全落在平板上，不能超出平板； ②測量時間為從太陽升起時開始到太陽落山為止； ③中午12點需要測量一次 三、拓展應(yīng)用 人們很早就知道利用陽光下的物體影子變化規(guī)律來測定時間，并且認識到自然事物是在不斷變化的，事物的變化之間是有聯(lián)系和有規(guī)律的。古人利用影子的變化規(guī)律制造了時間測量儀器（觀看視頻） ①圭表：利用正午時表的影子長短推算節(jié)氣和一年時間的儀器 ②日晷：計量時間 ③正方案：測定方向 四、本課小結(jié) 1.一天中影子的變化規(guī)律 2.觀測影子變化情況的方法 3.利用影子變化規(guī)律制造的儀器 五、練習(xí)題 六、作業(yè)布置 二次備課 （手寫紅筆）
板 書 設(shè) 計 5.16 陽光下的影子 1.一天中影子的變化規(guī)律 ①早晨和傍晚較長，中午12：00最短； ②上午8：00→12：00，變短，從西→北 中午12：00→18：00，變長，從北→東 ③同一時間，影子的方向相同 2.觀測影子變化情況的方法：自制日影儀、隔相同時間觀測一次、及時記錄 3.整理數(shù)據(jù)：柱狀圖 4.利用影子變化規(guī)律制造的儀器：圭表、日晷、正方案
分層作業(yè) （手寫紅筆） 1.認真閱讀并完成練習(xí)冊P63-P65 2.小組合作制作一個日影儀，觀測一天中影子的變化情況，并記錄下來
教學(xué)反思 （手寫紅筆） 不得少于100字

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