資源簡介

第2課時　牧區和灌溉農業區
本課講述西北地區的“牧區和灌溉農業區”，重在成因分析和特色農牧業介紹：西北地區在干旱的環境下，種植業只能在有灌溉水源的局部地區發展；在適合草類生長的地方，比較適合發展牧業，形成我國重要的牧業區；另外在極度干旱的地方，分布的是大片的荒漠，無法發展種植業和牧業。總之，西北地區因距海的遠近，從東往西，越來越干旱 ，種植業和牧業的生產特點也隨之發生變化。教材配備的活動題在于通過“俯視圖”和“剖面圖”，來引導學生認識坎兒井這一古老引水工程的結構、設計原理及其與自然環境間的關系，進而深刻體會古代人民的勤勞和勇敢，感知因地制宜、人地協調的發展理念。
八年級的學生在上學期已經學過中國地理自然環境和農業，對種植業和畜牧業有一定的了解，但是對灌溉農業接觸得較少，對坎兒井也比較陌生，因此，在本課教學中需要充分利用圖片、活動等方式來增加學生的間接體驗，引起學生興趣，讓學生帶著問題、有目的地閱讀地圖、分析地圖，有利于抓住事物特征。
知識與能力 核心素養
運用相關圖文資料，掌握西北地區的主要牧區、灌溉農業區的特點及其分布情況 區域認知、綜合思維
能夠列舉西北地區的主要經濟作物、牲畜品種等 區域認知、地理實踐力
運用地圖和相關資料，分析西北地區發展畜牧業和特色農業的優勢條件 區域認知、綜合思維
能夠運用實例說明西北地區自然地理環境對生產生活的影響 綜合思維、地理實踐力
教學重點：干旱的自然環境特征對農牧業生產和生活的影響；西北地區發展畜牧業和特色農業的優勢條件。
教學難點：用實例說明西北地區自然地理環境對生產、生活的影響。
一、導入新課
上節課我們了解了西北地區的自然環境。干旱是西北地區自然環境的突出特征。干旱缺水直接影響到西北地區人民生產和生活的各個方面。農業生產作為人類最基本的一種生產活動，以種植農作物為基本勞動，而農作物的生長離不開充足的水源。在西北地區干旱缺水的條件下，農牧業又有什么特色呢？今天我們來學習西北地區的農牧業發展。
二、探究新知
1．多媒體出示“西北地區主要牧區和畜種的分布示意圖”，學生讀圖并結合教材P74－75的文字內容，完成下列任務：
(1)西北地區的農業以什么類型為主？有什么有利條件？
(2)本區有我國的哪兩大牧區？東部和西部相比較，畜牧業的分布有什么不同？
(3)本區有哪幾大草場？有哪些著名畜種？
提示：(1)西北地區由于干旱，農業以畜牧業為主。本區發展畜牧業的有利條件：草場廣布，草質優良。
(2)兩大牧區是內蒙古牧區和新疆牧區。分布差異：賀蘭山以東地區降水較多，地表水資源比較豐富，草場多；賀蘭山以西地區降水稀少，只在降水較多的山地分布有高山草場。
(3)本區主要草場有呼倫貝爾草原、錫林郭勒草原等。著名畜種：內蒙古牧區的三河馬、三河牛、阿拉善駱駝；新疆牧區的新疆細毛羊、伊犁馬；寧夏灘羊等。
教師拓展(教師展示主要畜種的圖片)：(1)三河牛是中國培育的乳肉兼用品種。產于額爾古納市三河地區，三河分別是根河、得耳布爾河和哈布爾河。
(2)三河馬外貌俊秀、體質結實、動作靈敏、奔跑速度快、挽力大、持久力強，是優良的乘挽兼用型馬。
(3)新疆細毛羊，不僅產毛量高，而且羊肉細嫩味美，很受各族人民喜愛。來到伊犁的人們在品嘗細毛羊的羊肉后，都會贊不絕口地說：“伊犁的羊吃的是中草藥，喝的是礦泉水。”
(4)伊犁馬是我國珍稀的動物資源，平均體高144～148厘米，體重400～450千克。它體格高大，結構勻稱，頭部小巧而伶俐，眼大眸明，頭頸高昂，四肢強健。
教師總結：西北地區草場廣布，是我國重要的畜牧業基地。賀蘭山以東地區降水較多，地表水資源比較豐富，分布著呼倫貝爾草原、錫林郭勒草原等大型優質草場。賀蘭山以西地區降水稀少，地表多戈壁、沙漠，但山地降水較多，分布著高山草場。
2．多媒體出示教材P75“閱讀材料”。
可移動的房子——蒙古包
蒙古包是牧區的傳統民居。它常用木桿作支架，外面罩有白色羊毛氈；有一個門、一個窗；頂部可以打開，以便透光通氣，下雨、寒冷時便遮蓋起來。蒙古包便于拆卸、搬運和安裝。為了使畜群吃到充足鮮嫩的草，牧民會根據草場和季節變化，趕著畜群，攜帶“房子”，從一個草場轉移到另外一個草場。蒙古包就成了可移動的房子。
教師提問：西北地區牧民的傳統民居是什么？有什么特點？
提示：傳統民居是蒙古包。特點：用木桿作支架，外面罩有白色羊毛氈；便于拆卸、搬運和安裝。
3．教師提問：你知道西北地區有哪些美味的食物嗎？
提示：烤全羊、馕、炒米粉等特色美食。
4.展示圖片：
教師提問：圖片描述的是什么現象？說明了什么問題？
提示：現象：早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。說明了西北地區晝夜溫差大。
5．自主學習：學生閱讀教材圖8.7、8.8、8.9、8.10、8.11及教材P75的文字內容，完成下列任務：
(1)找出西北地區的主要種植業及其分布地區。
(2)分析西北地區發展種植業有哪些有利和不利條件。
(3)本區有哪些優質農產品？為什么本區瓜果特別甜？
提示：(1)主要種植業：灌溉農業。分布地區：寧夏平原、內蒙古的河套平原、甘肅的河西走廊、新疆境內天山、昆侖山和阿爾泰山脈的山麓地帶。
(2)有利條件：夏季氣溫高，光照強，晝夜溫差大。不利條件：氣候干旱，降水較少。
(3)農產品：新疆的瓜果(哈密瓜、葡萄等)和優質的長絨棉。夏季光照強，晝夜溫差大，有利于糖分的積累，因此瓜果特別甜。
教師點撥：水是本區農業發展的限制性因素。由于干旱，本區農業都分布在有水源的地方，如黃河沿岸的寧夏平原、河套平原正是有了黃河水的灌溉，才成為稻花飄香、綠樹成蔭的“塞外江南”；甘肅祁連山以北的河西走廊、新疆高山山麓的綠洲，還有塔里木河沿岸的綠洲等，正是有了河水的澆灌，才形成了重要的農業區。夏季充足的光熱，強烈的晝夜溫差，穩定的灌溉水源，使這些地方成為西北重要的糧棉和瓜果基地。
教師總結：西北地區天然降水較少，難以滿足農作物生長的需要，只有在有河水、地下水等水源灌溉的地區，才能發展農業，形成灌溉農業區。由于夏季氣溫高，光照強，晝夜溫差大，這里的農產品品質優良，尤以瓜果聞名國內外。
6．活動探究：完成教材P76－77的活動，認識坎兒井與自然環境的關系。
活動1：圖8.12是坎兒井的俯視圖。仔細觀察該圖，你能找到坎兒井嗎？你還能獲得哪些有關當地自然環境的信息？
提示：那一個個的串珠狀的線條處就是坎兒井(豎井)，由圖可以看出，當地降水量少，而蒸發量大，氣候十分干旱。地表沙漠廣布，植被稀少，農田依靠坎兒井引出的水灌溉。
活動2：對比圖8.13與圖8.12，坎兒井的開鑿利用了當地的哪些有利條件？為什么修建暗渠而不修建較容易開鑿的明渠？
提示：利用山麓地帶的地下水為水源；利用山坡的坡度自然引水。暗渠可以減少水分在輸送過程中的蒸發。
活動3：圍繞坎兒井工程這一人類利用自然的創舉，說說你的感想。
提示：人類的生活離不開自然環境，人類對環境的利用和改造要注意順應環境特征，做到人地和諧相處。坎兒井工程體現了我國勞動人民的聰明和智慧。
本節課主要講述西北地區的畜牧業和灌溉農業的分布，知識點比較簡單，學生通過自學可以理解。在教學中我穿插一系列的問題引導學生逐步認識了本區的農業特色。最后以活動題的形式探究坎兒井的特點，學生表現得比較主動，效果比較好。不足之處是，教學形式比較單一，語言的表達不夠簡短精確、風趣幽默，在以后的教學中還要繼續努力。

展開更多......

收起↑