資源簡(jiǎn)介

第七章　南方地區(qū)
1．運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，說(shuō)出某區(qū)域的地理位置和自然地理特征，說(shuō)明自然條件對(duì)該區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響，認(rèn)識(shí)因地制宜的重要性。
2．運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，描述某區(qū)域城鄉(xiāng)分布和變化，推測(cè)該區(qū)域城鄉(xiāng)發(fā)展圖景。
3．進(jìn)行野外考察或運(yùn)用相關(guān)資料，說(shuō)明自然環(huán)境與地方文化景觀之間的關(guān)系。
4．運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，舉例說(shuō)明香港、澳門(mén)的自然地理、歷史文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)特點(diǎn)，以及港澳與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用，增強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系的意識(shí)。
5．運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，說(shuō)明臺(tái)灣的自然地理、歷史文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的領(lǐng)土，以及促進(jìn)海峽兩岸經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合發(fā)展的意義。
本章是在學(xué)習(xí)了北方地區(qū)的概論，認(rèn)識(shí)了“白山黑水”——東北三省、世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原、祖國(guó)的首都——北京的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的，詳細(xì)介紹了區(qū)域地理的第二部分。
本章首先講述了南方區(qū)域總體自然特征與農(nóng)業(yè)，接下來(lái)分別介紹了“魚(yú)米之鄉(xiāng)”——長(zhǎng)江三角洲地區(qū)、“東方明珠”——香港和澳門(mén)以及祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省。
第一節(jié)從地域范圍、氣候、農(nóng)業(yè)等方面介紹了南方地區(qū)的概況，是第七章其他三節(jié)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，具有非常重要的作用。
第二節(jié)教材側(cè)重介紹長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的人文地理內(nèi)容，選取了區(qū)域發(fā)展的相關(guān)主題，設(shè)計(jì)了“江海交匯之地”“我國(guó)最大的城市群”和“水鄉(xiāng)的文化特色與旅游”三個(gè)標(biāo)題來(lái)介紹長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，主要講述了長(zhǎng)江三角洲的地形、氣候、河流、城市、交通及文化特色。
第三節(jié)港澳地區(qū)主要分為兩個(gè)部分，第一部分關(guān)于香港、澳門(mén)特別行政區(qū)的概況，包括地理位置、范圍、回歸時(shí)間、人口、面積等，讓學(xué)生理解港澳目前面臨的城市人口問(wèn)題；第二部分主要講港澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利的合作模式。
第四節(jié)從自然地理、歷史文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面重點(diǎn)介紹了祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容的安排與上一章大體相似，因此教師可借鑒上一章的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本章的教學(xué)方式作出調(diào)整，對(duì)于教學(xué)效果較好的要保持，對(duì)于教學(xué)效果不好的要加以改善，以求得最好的教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中，教師可引導(dǎo)學(xué)生將這一章的內(nèi)容與上一章的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，一方面可以幫助學(xué)生較好地理解新知識(shí)，另一方面可以加深學(xué)生對(duì)上一章學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析區(qū)域位置、區(qū)域地理特征以及評(píng)價(jià)自然區(qū)域特點(diǎn)的能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地理環(huán)境各要素是相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透的一個(gè)整體。
第一節(jié)　自然特征與農(nóng)業(yè)
本課是第七章南方地區(qū)的第一節(jié)，是講完北方地區(qū)的另一章新的內(nèi)容，章節(jié)的框架內(nèi)容與北方地區(qū)的相似，主要突出南方地區(qū)的自然特征以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，是第七章其他三節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有非常重要的作用。
本節(jié)主要由兩部分組成。第一個(gè)部分是“氣候濕熱的紅土地”，概述了我國(guó)南方地區(qū)的自然特征，對(duì)比了四川盆地與云貴高原的差異，并運(yùn)用云貴高原的喀斯特地貌作為案例強(qiáng)調(diào)了自然環(huán)境中各要素間的相互關(guān)系。第二部分是“重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)”，主要講述了南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系，用地圖表示出南方地區(qū)的主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品的分布，并運(yùn)用生活中常有的食材與分布區(qū)的連線活動(dòng)讓學(xué)生理解農(nóng)作物與自然環(huán)境的關(guān)系。
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年級(jí)下冊(cè)的世界地理，對(duì)區(qū)域地理學(xué)習(xí)的方法相對(duì)熟悉，對(duì)自然地理各要素之間的關(guān)系也有一定的概念，對(duì)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)也有一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)中國(guó)的南北方農(nóng)業(yè)在熟制、糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物等方面也有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)第六章北方地區(qū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)的影響的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。因此，本學(xué)段學(xué)生有一定閱讀地圖的能力，讀圖習(xí)慣也基本形成，但理性思維仍然較弱，對(duì)于地理事物之間的邏輯關(guān)系的理解還有所欠缺，綜合思維能力仍然較弱。
知識(shí)與能力 核心素養(yǎng)
運(yùn)用南方地區(qū)的地形圖，找出南方地區(qū)與其他地區(qū)的界線，指出南方地區(qū)的范圍 區(qū)域認(rèn)知
掌握南方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然地理特征，初步學(xué)會(huì)區(qū)域分析的方法 區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力
了解南方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利、不利自然條件和主要農(nóng)作物 區(qū)域認(rèn)知、綜合思維
知道南方地區(qū)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的影響，樹(shù)立因地制宜的觀念 區(qū)域認(rèn)知、人地協(xié)調(diào)觀
教學(xué)重點(diǎn)：南方地區(qū)的地理位置、地形特征和氣候特征；農(nóng)作物的分布和影響因素。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合地形、氣候特點(diǎn)，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件。
一、導(dǎo)入新課
多媒體出示南方地區(qū)的圖片及古詩(shī)，并提問(wèn)：圖片和詩(shī)句共同反映了我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的地理環(huán)境特征？它反映了怎樣的自然環(huán)境特征？讓我們帶著這些問(wèn)題進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！
二、探究新知
(一)氣候濕熱的紅土地
1．多媒體出示教材P45圖7.3“南方地區(qū)的地形圖”及圖7.4“南方地區(qū)東西地形差異圖”，學(xué)生讀圖并結(jié)合教材P45的相關(guān)文字內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：
(1)描述南方地區(qū)的地理位置。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中找出南方地區(qū)的四大地形區(qū)，并通過(guò)圖左下角的海拔圖例估計(jì)其大致海拔。
(3)南方地區(qū)的東西部跨我國(guó)地勢(shì)的哪些階梯？地形以什么為主？是否存在差異呢？
提示：(1)秦嶺—淮河以南、青藏高原以東，東面和南面瀕臨黃海、東海和南海。
(2)四川盆地、云貴高原、長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵。四川盆地海拔200～500米左右；云貴高原海拔1 000～2 000米左右；長(zhǎng)江中下游平原海拔200米以下；東南丘陵海拔200～500米左右。
(3)西部跨我國(guó)地勢(shì)的第二級(jí)階梯，地形以高原、盆地為主；東部跨我國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯，地形以平原、丘陵為主。東西差異明顯。
教師小結(jié)：南方地區(qū)地形復(fù)雜多樣，東西差異明顯。西部以高原和盆地為主；東部有交錯(cuò)分布的平原、低山和丘陵，沿江有面積較大的平原和三角洲。
2．多媒體出示“我國(guó)1月份氣溫分布圖”“我國(guó)年降水量分布圖”“武漢市氣溫曲線和年降水量柱狀圖”，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材P46的相關(guān)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：
(1)南方地區(qū)最熱月和最冷月的平均氣溫是多少？
(2)南方地區(qū)位于季風(fēng)區(qū)還是非季風(fēng)區(qū)？年降水量是多少？
(3)描述南方地區(qū)的氣候類(lèi)型和氣候特點(diǎn)。
(4)這里的植被類(lèi)型是怎樣的？
提示：(1)最冷月平均氣溫>0 ℃，不少省區(qū)>8 ℃；最熱月平均氣溫為28～30 ℃。
(2)位于季風(fēng)區(qū)，年降水量>800毫米，很多地方超過(guò)1 000毫米。
(3)氣候類(lèi)型：大部分地區(qū)是亞熱帶季風(fēng)氣候，南部沿海屬于熱帶季風(fēng)氣候。氣候特點(diǎn)：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。
(4)植被類(lèi)型：亞熱帶常綠闊葉林。
教師小結(jié)：南方地區(qū)緯度較低，最熱月平均氣溫為28～30 ℃，最冷月平均氣溫在0 ℃以上。受季風(fēng)影響，南方地區(qū)降水豐富，年平均降水量在800毫米以上，屬于濕潤(rùn)的亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候。夏季高溫多雨，冬季溫和少雨是本區(qū)氣候的主要特征。
3．教師提問(wèn)：南方地區(qū)為什么被稱為“紅土地”？
提示：南方地區(qū)由于水熱充足，這里植被常綠。在濕熱的環(huán)境下發(fā)育了紅色的土壤，因此南方地區(qū)被稱為“紅土地”。
4．自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自己閱讀教材P46“閱讀材料”，談?wù)勊拇ㄅ璧嘏c云貴高原的地形有何差異及其各自的優(yōu)勢(shì)。
5．活動(dòng)探究：閱讀教材P45圖7.3，認(rèn)識(shí)南方地區(qū)的地形差異及對(duì)氣候的影響。
活動(dòng)1：從海拔、范圍大小、完整性等方面，比較四川盆地、云貴高原、長(zhǎng)江中下游平原和東南丘陵四大地形區(qū)的地形特征。
提示：云貴高原海拔高，范圍較大，地面崎嶇不平；四川盆地周?chē)０胃摺⒅虚g低，范圍較小，比較完整；長(zhǎng)江中下游平原海拔最低，地面平坦，范圍較大，比較分散；東南丘陵海拔較低，范圍較廣，比較分散。
活動(dòng)2：請(qǐng)從地形影響的角度，解釋下列現(xiàn)象：
(1)冬季，四川盆地比同緯度的長(zhǎng)江中下游平原溫暖。
(2)西雙版納地區(qū)不受寒潮影響，而廣州卻受寒潮影響。
提示：(1)四川盆地北倚秦嶺、大巴山，高大的山脈阻擋了寒冷的冬季風(fēng)，冬季較為溫暖；而長(zhǎng)江中下游平原地勢(shì)較平坦，受冬季風(fēng)的影響較大，氣溫較低。所以四川盆地冬季暖于同緯度的長(zhǎng)江中下游平原。
(2)西雙版納北有青藏高原和云貴高原，眾多高大的山脈阻擋了寒潮的南下，不受寒潮影響。廣州位于珠江三角洲，地勢(shì)低平，北部是破碎的丘陵地形，不能阻擋寒冷的冬季風(fēng)，故冬季受寒潮的影響。
(二)重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)
1．多媒體出示教材P47圖7.6“元陽(yáng)梯田圖”、圖7.7“南方地區(qū)主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品的分布圖”“我國(guó)的溫度帶分布圖”“干濕地區(qū)分布圖”，學(xué)生閱讀教材P47的相關(guān)文字內(nèi)容，分組完成下列問(wèn)題：
(1)南方地區(qū)位于哪個(gè)溫度帶、哪類(lèi)干濕地區(qū)？
(2)本區(qū)耕地類(lèi)型是什么？作物熟制是怎樣的？
(3)本區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)有什么有利氣候條件及地形條件？
(4)本區(qū)有哪些農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品？
提示：(1)南方地區(qū)大部分位于亞熱帶，小部分位于熱帶，全部位于濕潤(rùn)區(qū)。
(2)耕地類(lèi)型屬于水田，作物熟制為一年兩熟到一年三熟。
(3)氣候條件：氣候濕熱，水熱條件優(yōu)越，雨熱同期。地形條件：南方的平原地區(qū)，地勢(shì)低平，河湖密布，灌溉條件良好，水田集中連片。
(4)主要農(nóng)作物有水稻、小麥、棉花、油菜，主要農(nóng)產(chǎn)品有柑橘、香蕉、菠蘿、茶、竹、甘蔗、橡膠等。
教師點(diǎn)撥：南方地區(qū)自然環(huán)境多樣，水熱條件好，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，為我國(guó)提供了豐富的農(nóng)產(chǎn)品。其中，四川盆地土壤肥沃，是我國(guó)重要的糧、棉、油產(chǎn)區(qū)。長(zhǎng)江中下游平原自然條件更是十分優(yōu)越，技術(shù)管理水平高，是我國(guó)重要的商品糧、商品棉基地。同時(shí)，河湖眾多，漁業(yè)發(fā)達(dá)，有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱。
教師補(bǔ)充：我國(guó)南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)明顯，如氣候濕熱，雨熱同期，有利于作物生長(zhǎng)；地形復(fù)雜多樣，有利于農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營(yíng)；平原湖泊多，有利于發(fā)展種植業(yè)和淡水養(yǎng)殖；丘陵較多，有利于發(fā)展林業(yè)。但也有很多不利因素，比如容易受到旱澇、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害影響；山區(qū)丘陵大，平原面積小，不利于使用大規(guī)模的機(jī)械化設(shè)備；還有紅壤是酸性土壤，有些作物不能耕種；紅壤的地面附著能力差，容易導(dǎo)致水土流失等。
2．活動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，認(rèn)識(shí)南方地區(qū)自然環(huán)境對(duì)日常生活的影響。
蓮藕、椰子、竹筍是南方地區(qū)三種常見(jiàn)食材。根據(jù)下面的資料，在圖中，完成這三種食材與其主要分布區(qū)的連線，并解釋原因。
　
提示：蓮藕——長(zhǎng)江中下游平原，原因：地勢(shì)低平，河湖密布。
椰子——海南島，原因：椰子產(chǎn)自熱帶地區(qū)，海南島屬于熱帶。
竹筍——東南丘陵，原因：東南丘陵多低山、丘陵，適合竹子生長(zhǎng)。
本節(jié)課內(nèi)容設(shè)置的活動(dòng)和讀圖較多，意在培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、學(xué)習(xí)能力和合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，采用的是小組合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)方法。小組合作學(xué)習(xí)可以因人而異，每一位學(xué)生都可以盡自己所能表現(xiàn)自己，探究式教學(xué)可以讓教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，啟迪學(xué)生思考，培養(yǎng)探究性思維。
本節(jié)課的不足之處是在問(wèn)題設(shè)置上過(guò)于平淡，今后教學(xué)中可以考慮設(shè)置一些趣味問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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