資源簡介

(共38張PPT)
整理和復習：
圖形與幾何——測量
二年級上冊
創造單位
測量
統一單位
長度
三年級下冊
選擇標準
創造單位
測量
面積
五年級下冊
創造單位
測量
體積
這些測量有什么共同點？
長方形的面積=長×寬
長方形的體積=長×寬×高
1
1
1
1
1
1
長方形的面積=1×長×寬
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
……
臥室的墻上用邊長為1分米的小正方形的瓷磚貼了如下圖所示的圖案。
現在要在愛心的四周圍一圈燈帶，至少需要多長的燈帶？
（7+6）×2=26（分米）
平移
工人師傅用棱長為20厘米的正方體搭成了花臺，要把所有表面涂成綠色，每平方米需要0.3kg油漆，一共需要多少千克油漆？還需要多少個小正方體可以拼成一個大正方體？
把四個底面半徑為10厘米的圓柱用絲帶捆在一起，變成美麗的置物臺，絲帶的接頭處系一個蝴蝶結，需要23厘米，捆一圈至少需要多長的絲帶？
建構反思
工人師傅用棱長為20厘米的正方體搭成了花臺，要把所有表面涂成綠色，每平方米需要0.3kg油漆，一共需要多少千克油漆？還需要多少個小正方體可以拼成一個大正方體？
前：9
后：9
工人師傅用棱長為20厘米的正方體搭成了花臺，要把所有表面涂成綠色，每平方米需要0.3kg油漆，一共需要多少千克油漆？還需要多少個小正方體可以拼成一個大正方體？
前：9
后：9
前：9
后：9
左：8
右：8
工人師傅用棱長為20厘米的正方體搭成了花臺，要把所有表面涂成綠色，每平方米需要0.3kg油漆，一共需要多少千克油漆？還需要多少個小正方體可以拼成一個大正方體？
前：9
后：9
前：9
后：9
左：8
右：8
上：9
9×3+8×2=43（個）
20×20×43=17200（平方厘米）
17200平方厘米=1.72平方米
1.72×0.3=0.516（千克）
工人師傅用棱長為20厘米的正方體搭成了花臺，要把所有表面涂成綠色，每平方米需要0.3kg油漆，一共需要多少千克油漆？還需要多少個小正方體可以拼成一個大正方體？
前：9
后：9
前：9
后：9
左：8
右：8
上：9
9×3+8×2=43（個）
20×20×43=17200（平方厘米）
17200平方厘米=1.72平方米
1.72×0.3=0.516（千克）
一排9個，從左數，第一排缺3個，第二排缺1個，第三排缺3個。
3+1+3=7（個）
答：一共需要0.516千克油漆，還需要7個小正方體。
把四個底面半徑為10厘米的圓柱用絲帶捆在一起，變成美麗的置物臺，絲帶的接頭處系一個蝴蝶結，需要23厘米，捆一圈至少需要多長的絲帶？
10×2×4+2×3.14×10+23=165.8（厘米）
答：捆一圈至少需要165.8厘米。
質量
時間
角度
？
60
速度×時間=路程
單價×數量=總價
工作時間×工作效率=工作總量
2
3
1
數量關系——累加
……
1.看到這幅圖能想到什么數學問題？說一說。
2.提出的數學問題可以用什么數量關系解決？這些數量關系中有沒有累加？想一想、說一說。
十位
個位

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