資源簡介

(共27張PPT)
第三單元
《音樂中的動物》
同學(xué)們，生活中，你們都見過哪些動物？
這些動物都有哪些特點(diǎn)？
音樂中的這些動物是怎樣的形象呢？
歌 曲
《請來看看我們的村莊》
下面我們聆聽歌曲，猜猜歌曲的情緒是怎樣的呢？
大家講的真好，這首歌曲是歡快、活潑地，下面我們邊聽音樂邊律動，聽聽這首歌曲的節(jié)拍是幾幾拍？
歌表演《請來看看我們的村莊》是一首西班牙兒童歌曲，節(jié)奏輕快，旋律流暢，歌詞詼諧，表現(xiàn)出動物朋友的熱情好客。歌曲中穿插模擬動物的叫聲，歌唱時有一種身臨其境的感覺，更增添了兒童演唱的興趣。歌曲為大調(diào)，四二拍，由六個樂句組成。下面老師唱一句你們唱一句。下面演唱跟琴演唱第一個樂句
下面演唱第二個樂句
下面演唱第三個樂句
處理空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第四個樂句
處理空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第五個樂句
處理空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第六個樂句
處理空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>同學(xué)們第五第六樂句有什么特點(diǎn)？
第五第六樂句都是襯詞，演唱時要?dú)g快、活潑地。下面我們把第五樂句和第六樂句加上聲勢動作。請?jiān)俅芜呑鰟幼鳎呇莩?br/>下面整體演唱
跟音頻演唱
下面請同學(xué)上臺邊唱邊表演。
同學(xué)們，下面我們欣賞一下視頻
欣賞完視頻，你們有什么感受？
同學(xué)們，
再見！
感謝您觀看與支持
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版二年級下冊第三單元《音樂中的動物》第1課《請來看看我們的村莊》+《音樂知識》
【教材分析】
《請來看看我們的村莊》人教版二年級下冊第三單元《音樂中的動物》第1課唱歌課。歌表演《請來看看我們的村莊》是一首西班牙兒童歌曲，節(jié)奏輕快，旋律流暢，歌詞詼諧，表現(xiàn)出動物朋友的熱情好客。歌曲中穿插模擬動物的叫聲，歌唱時有一種身臨其境的感覺，更增添了兒童演唱的興趣。
歌曲為大調(diào)，四二拍，由六個樂句組成。歌曲前四個樂句，每個樂句都是4小節(jié)，多以八分音符和二分音符構(gòu)成，旋律進(jìn)行平穩(wěn)。歌曲第二樂句是第一樂句的下行二度模進(jìn)，第三樂句節(jié)奏與前兩個樂句形成對比，第四樂句平穩(wěn)地結(jié)束在主音上。第三樂句與第四樂句的句尾均由休止符組成，便于學(xué)生模仿動物的叫聲。第五、第六樂句為擴(kuò)展樂句，第六樂句是第五樂句的下行二度模進(jìn)，弱起進(jìn)人，節(jié)奏密集，加上特有的襯詞渲染，情緒更加歡快、活潑。
【學(xué)情分析】
二年級的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。同時，二年級屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對待學(xué)生要有耐心，主動引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受旋律歡快、活潑的情感和意境
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用自然、流暢的聲音唱好歌曲
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
教師引導(dǎo)學(xué)生用聲勢動作和樂器表現(xiàn)歌曲形象
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲在聆聽樂曲、感受音樂形象的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆
聽習(xí)慣，提高欣賞能力。運(yùn)用已有知識、技能表現(xiàn)不同動物的音樂形象。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、能用自然、流暢的聲音唱好歌曲
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、表演唱歌曲
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師: 同學(xué)們，生活中，你們都見過哪些動物？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：這些動物都有哪些特點(diǎn)？
預(yù)設(shè): 回答問題
教師：音樂中的這些動物是怎樣的形象呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：很多同學(xué)講的非常棒，今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲名字叫作《請來看看我們的村莊》，（書寫板書《請來看看我們的村莊》）
【設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動，學(xué)唱歌曲
（一）初步聆聽，學(xué)唱歌曲
教師：下面我們聆聽歌曲，猜猜歌曲的情緒是怎樣的呢？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：大家講的真好，這首歌曲是歡快、活潑地，下面我們邊聽音樂邊律動，聽聽這首歌曲的節(jié)拍是幾幾拍？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌表演《請來看看我們的村莊》是一首西班牙兒童歌曲，節(jié)奏輕快，旋律流暢，歌詞詼諧，表現(xiàn)出動物朋友的熱情好客。歌曲中穿插模擬動物的叫聲，歌唱時有一種身臨其境的感覺，更增添了兒童演唱的興趣。歌曲為大調(diào)，四二拍，由六個樂句組成。下面老師唱一句你們唱一句。下面演唱跟琴演唱第一個樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第二個樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第三個樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：處理空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第四個樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：處理空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第五個樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：處理空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第六個樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：處理空拍的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：同學(xué)們第五第六樂句有什么特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：第五第六樂句都是襯詞，演唱時要?dú)g快、活潑地。下面我們把第五樂句和第六樂句加上聲勢動作。請?jiān)俅芜呑鰟幼鳎呇莩?br/>預(yù)設(shè)：表演
教師：下面整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：跟音頻演唱
預(yù)設(shè)：演唱
【教學(xué)建議：歌表演的基礎(chǔ)是先把歌曲準(zhǔn)確、完整地唱好。根據(jù)歌曲四段歌詞的特點(diǎn)，建議在充分聆聽的基礎(chǔ)上，先把第一段歌詞準(zhǔn)確唱好。可采用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時教師針對問題及時糾正。后三段歌詞學(xué)生自學(xué)演唱，以檢測學(xué)生是否熟悉旋律。掌握準(zhǔn)確的“換氣點(diǎn)”是這首歌曲學(xué)唱的重點(diǎn)，準(zhǔn)確地?fù)Q氣對于演唱歌曲非常重要。首先要認(rèn)識換氣記號，教材中的圖片能較好地幫助學(xué)生記憶換氣記號的寫法，之后再過渡到理性認(rèn)識。在認(rèn)識換氣記號的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生換氣的方法，要做到正確地?fù)Q氣，必須學(xué)會正確的呼吸方法，也就是有氣息支持的呼吸，這是一項(xiàng)長期的訓(xùn)練。在教學(xué)中不一定讓學(xué)生知道這些術(shù)語，可以用形象的方法啟發(fā)學(xué)生掌握正確的呼吸方法，如用“聞花香”練習(xí)深呼吸，用“嘶”練習(xí)呼氣等。歌表演活動包括幾方面:可以按照教材提示在歌曲第12、第16小節(jié)模仿動物的叫聲;可以參考教材圖片加人打擊樂器伴奏;可以設(shè)計(jì)動作表現(xiàn)歌曲等。】
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面請同學(xué)上臺邊唱邊表演。（佩戴道具）
預(yù)設(shè)：表現(xiàn)
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：同學(xué)們，下面我們欣賞一下視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻，你們有什么感受？
預(yù)設(shè)：回答
【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)唱歌曲在聆聽樂曲、感受音樂形象的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣，提高欣賞能力。運(yùn)用已有知識、技能表現(xiàn)不同動物的音樂形象。】
五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《請來看看我們的村莊》
1=bE 2/4拍
歡快、活潑地
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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