資源簡介

(共21張PPT)
第二單元
健 康 歌
同學(xué)們，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？
做運(yùn)動(dòng)有哪些好處？
歌曲
《健康歌》
聆聽歌曲，猜猜歌曲的情緒是怎樣的呢？
大家講的真好，這首歌曲是中速的，愉快的，下面我們邊聽音樂邊律動(dòng)，聽聽這首歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？節(jié)拍是幾幾拍？
《健康歌》是一首生動(dòng)、活潑的中國臺(tái)灣兒童歌曲。歌曲通過口語化、形象化的歌詞，道出了健康的真諦。四四拍，由四個(gè)樂句組成，下面老師唱一句你們唱一句。下面演唱跟琴演唱第一個(gè)樂句
下面演唱第二個(gè)樂句
下面演唱第三個(gè)樂句
下面演唱第四個(gè)樂句
下面分角色演唱
下面請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作
下面我們跟著視頻邊律動(dòng)邊演唱
跟音頻演唱
下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)邊唱邊表演。
同學(xué)們，下面我們欣賞一下視頻
欣賞完視頻，你們有什么感受？
同學(xué)們，
再見！
感謝您觀看與支持
攻堅(jiān)克難贏未來——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)!中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元《健康歌》第1課《健康歌》
【教材分析】
《健康歌》是人教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元《健康歌》第1課唱歌課。《健康歌》是一首生動(dòng)、活潑的中國臺(tái)灣兒童歌曲。歌曲通過口語化、形象化的歌詞，道出了健康的真諦。歌曲易記、易唱，朗朗上口。歌曲的音調(diào)平穩(wěn)，如同爺爺和孫女一邊鍛煉一邊說話，并且有大量的同音進(jìn)行，第5、第6小節(jié)突然七度大跳，既配合了歌詞的聲調(diào)，又突出了詞義，再加上插人的說白，使這首歌曲猶如說唱，充滿著動(dòng)感和活力。歌曲旋律明快，深受兒童喜愛。
【學(xué)情分析】
二年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。同時(shí)，二年級(jí)屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受其律動(dòng)的情緒
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用自然的聲音唱好歌曲并能夠跟隨音樂進(jìn)行編配動(dòng)作表演
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
教師引導(dǎo)學(xué)生用聲勢動(dòng)作和樂器表現(xiàn)歌曲形象
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲讓學(xué)生關(guān)注健康及熱愛體育運(yùn)動(dòng)，從小培養(yǎng)健康生活的好習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、能用自然的聲音唱好歌曲并能夠跟隨音樂進(jìn)行編配動(dòng)作表演
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、表演唱歌曲
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師: 同學(xué)們，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：做運(yùn)動(dòng)有哪些好處？
預(yù)設(shè): 回答問題
教師：很多同學(xué)講的非常棒，今天老師給同學(xué)們也帶來一首運(yùn)動(dòng)歌曲名字叫作《健康歌》，（書寫板書《健康歌》）
【設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
教師：聆聽歌曲，猜猜歌曲的情緒是怎樣的呢？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：大家講的真好，這首歌曲是中速的，愉快的，下面我們邊聽音樂邊律動(dòng)，聽聽這首歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？節(jié)拍是幾幾拍？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：《健康歌》是一首生動(dòng)、活潑的中國臺(tái)灣兒童歌曲。歌曲通過口語化、形象化的歌詞，道出了健康的真諦。四四拍，由四個(gè)樂句組成，下面老師唱一句你們唱一句。下面演唱跟琴演唱第一個(gè)樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第二個(gè)樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第三個(gè)樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第四個(gè)樂句
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面分角色演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：下面我們跟著視頻邊律動(dòng)邊演唱
預(yù)設(shè)：表演音樂
教師：跟音頻演唱
預(yù)設(shè)：演唱
【教學(xué)建議：音樂教學(xué)一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在學(xué)會(huì)演唱歌曲之后，可以要求學(xué)生回家?guī)?dòng)爺爺奶奶、爸爸媽媽一起邊唱邊做運(yùn)動(dòng)。允許學(xué)生隨著音樂在保證安全和不影響別人的前提下，做幅度較大甚至夸張點(diǎn)的動(dòng)作，從而豐富學(xué)生的編創(chuàng)能力和動(dòng)作表現(xiàn)力。在演唱歌曲時(shí)，要注意同音進(jìn)行的力度處理，要唱得輕巧俏皮、強(qiáng)弱適度。】
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)邊唱邊表演。
預(yù)設(shè)：表現(xiàn)
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：同學(xué)們，下面我們欣賞一下視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻，你們有什么感受？
預(yù)設(shè)：回答
【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)唱歌曲讓學(xué)生關(guān)注健康及熱愛體育運(yùn)動(dòng)，從小培養(yǎng)健康生活的好習(xí)慣?！?br/>五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《健康歌》
1=F 4/4拍
中速
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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