資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人教版二年級下冊第六單元《調皮的小鬧鐘》第1課《打花巴掌》
【教材分析】
《打花巴掌》人教版二年級下冊第六單元《調皮的小鬧鐘》第1課唱歌課?！洞蚧ò驼啤肥且皇渍f唱風格的兒歌，四二拍。歌曲旋律歡快、流暢，是流傳于北京的一首兒童游戲歌曲。演唱時兩人一組，邊拍手邊按季節說出花的名字，合轍押韻。教材中的歌詞是經過改編的，這些鼓勵兒童學習好、
品德好、身體好的歌詞，賦予了《打花巴掌》新的生命。
【學情分析】
二年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，二年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過學唱歌曲歡樂的游戲氛圍
(二)藝術表現
能用自然、優美、流暢的聲音唱好歌曲
(三)創意實踐
教師引導學生用聲勢動作和樂器表現歌曲形象
（四）文化理解
通過學唱歌曲在聆聽樂曲、感受音樂形象的同時，培養學生良好的聆
聽習慣，提高欣賞能力。激發學生學習傳統音樂的興趣。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能用自然、流暢的聲音唱好歌曲
(二)教學難點:
1、表演唱歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師: 同學們，你們喜歡玩什么游戲？
預設：回答問題
教師：巴掌游戲誰玩過？
預設: 回答問題
教師：同學講的非常棒，今天我們學習的這首歌曲名字叫作《打花巴掌》，（書寫板書《打花巴掌》）
【設計意圖：通過教師引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
教師：聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的呢？（播放音樂）
預設：回答問題
教師：《打花巴掌》是一首說唱風格的兒歌，四二拍。歌曲旋律歡快、流暢，是流傳于北京的一首兒童游戲歌曲。下面跟著老師邊打節奏邊朗誦
預設：朗誦
教師：下面下面演唱第一個樂句
預設：說唱
教師：第一個樂句有什么特點？
預設：回答問題
教師：第一個樂句沒有固定音高，是一段說唱音樂，下面請再次說唱
預設：說唱
教師：下面演唱第二個樂句
預設：演唱
教師：注意附點音符的演唱，請再次演唱
預設：演唱
教師：下面演唱第三個樂句
預設：演唱
教師：注意附點音符的演唱，請再次演唱
預設：演唱
教師：下面演唱第四個樂句
預設：演唱
教師：注意最后一小節加上聲勢動作，請再次演唱
預設：演唱
教師：下面跟著鋼琴整體演唱
預設：演唱
教師：跟著音頻演唱
預設：演唱
【教學建議：教師指導學生用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲，做到咬字吐字清晰、準確。教師指導學生感受說、唱結合的歌曲，體驗游戲歌曲的魅力。學唱歌曲以后，教師可組織學生續編歌詞，培養學生的編創能力】
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面請同學上臺邊玩巴掌游戲邊表演唱。
預設：表現
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來?！?br/>四、拓展思路，開闊視野
教師：同學們，下面我們欣賞一下視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻，你們有什么感受？
預設：回答
【設計意圖：通過學唱歌曲在聆聽樂曲、感受音樂形象的同時，培養學生良好的聆聽習慣，提高欣賞能力。激發學生學習傳統音樂的興趣?！?br/>五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《打花巴掌》
1=F 2/4拍
中速
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
匯報人：XXX
匯報時間：XX年XX月
第六單元
《調皮的小鬧鐘》
壹
同學們，你們喜歡玩什么游戲？
巴掌游戲誰玩過？
歌曲
《打花巴掌》
聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的呢？
《打花巴掌》是一首說唱風格的兒歌，四二拍。歌曲旋律歡快、流暢，是流傳于北京的一首兒童游戲歌曲。下面跟著老師邊打節奏邊朗誦
下面下面演唱第一個樂句
第一個樂句有什么特點？
第一個樂句沒有固定音高，是一段說唱音樂，下面請再次說唱
下面演唱第二個樂句
注意附點音符的演唱，請再次演唱
下面演唱第三個樂句
注意附點音符的演唱，請再次演唱
叁
下面演唱第四個樂句
注意最后一小節加上聲勢動作，請再次演唱
下面跟著鋼琴整體演唱
跟著音頻演唱
下面請同學上臺邊玩巴掌游戲邊表演唱。
同學們，下面我們欣賞一下視頻
欣賞完視頻，你們有什么感受？
謝謝聆聽
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!
”
●
92
●
卡
粥
份攝圖網699pic.com
打花巴掌
1=F
北京兒歌
中速
吳仁改編
(2.2
265
56561220)
XXXXX
X xX x.XXX
XX x
①打花巴掌呔，
一月一，
小朋友們在一起。
②打花巴掌呔，
二月二，
我們來玩
丟手絹兒。
③打花巴掌呔，
三月三，
摘來薺菜
煮雞蛋。
④打花巴掌呔，
四月四，
我們都來
講故事。
3.23
21326.122132
提著籃子孔去采花，茉莉花呀海棠花，
555321322.22655
江西臘那個)野菊花，采朵玫瑰花呀，
665612132-XXX
采朵牡丹花牡丹花。
彈彈洲
會盒
挑棍
心感
限
2
g心
長d
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狐視頻
打花巴掌
全子線味寫
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