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4.2 明確概念的方法 學案(無答案)-2023-2024學年高中政治統編版選擇性必修三邏輯與思維

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4.2 明確概念的方法 學案(無答案)-2023-2024學年高中政治統編版選擇性必修三邏輯與思維

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4.2明確概念的方法
【課標要求】
明確概念的方法,理解任何概念都是內涵與外延的統一。
【核心素養】
科學精神:知道定義的含義、結構和方法、規則,正確認識劃分的含義,明確劃分規則。
公共參與:遵循規則,正確運用概念,發揚科學精神,提高辯證思維能力。
【重點難點】
重點:了解下定義和劃分的含義,下定義的方法,概念的基本特征,概念的內涵與外延,相容關系、不相容關系。
難點: 正確理解定義的邏輯結構,下定義的規則,概念之間的外延關系,劃分的規則。
【知識梳理】
一、明確內涵的方法
1.定義:
(1)性質:從內涵方面明確概念的邏輯方法。
(2)要求:用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質屬性。
(3)構成:被定義項、定義項和定義聯項。
2.定義的方法:
最基本、最常用的方法是:種差加屬概念。
3.下定義的要求:
(1)具備相應的科學知識,正確地認識對象,把握其本質屬性;
(2)遵循必要的邏輯規則:
①定義項和被定義項的外延必須全同;
②定義項不能直接或間接地包含被定義項;
③定義一般不能用否定形式;
④定義不能用比喻。
二、明確外延的方法
1.方法:劃分
(1)性質:從外延方面明確概念的邏輯方法,是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。
(2)構成:母項和子項。
2.要求:
(1)了解概念所反映的對象之間的客觀關系;
(2)遵循劃分的邏輯規則:
①子項的外延之和必須等于母項的外延;
②同一次劃分只能用同一個標準。
達標檢測
1.下列歐拉圖中,能正確表示“中國a”和“廣東省b”這兩個概念的外延之間的關系的是( )
A. B.
C. D.
2.全國科學技術名詞審定委員會部分專家學者經過深入研討,對“元宇宙”的名稱、釋義形成共識。“元宇宙”被釋義為:人類運用數字技術構建的,由現實世界映射或超越現實世界,可與現實世界交互的虛擬世界。從邏輯與思維的角度看,此概念( )
①內涵的揭示語是一個假言判斷
②是抽象思維,思維表達具有嚴謹性
③種和屬分別是“元宇宙”和“虛擬世界”
④通過語句表達出來,揭示此類事物的本質屬性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.以下說法犯了“多出子項”的邏輯錯誤的是( )
A.第一順序繼承人分為父母、配偶、子女和有撫養關系的繼子女
B.合同分為有效合同、無效合同和書面合同
C.哲學的基本派別分為唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學
D.宇宙飛船分為軌道艙、返回艙、推進艙、附加段
4.下定義時,定義項不能直接或間接地包含被定義項,否則就會犯“同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤。下列定義犯了“同語反復”錯誤的是( )
A.刑法是懲治貪污犯的法律條文
B.營養學就是研究營養的科學
C.原因就是引起結果出現的現象,而結果就是由原因所引起的現象
D.理性活動是人區別于動物的高級神經活動,而高級神經活動是人的理性活動
5.“正方形是平面上每個內角都是直角的四邊形。這個定義( )
A.正確,符合定義種差加屬概念的原則
B.正確,科學概括了正方形的內涵
C.錯誤,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤
D.錯誤,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤

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