資源簡介

課題 1、植物與環境 授課日期：
教學目標要求 1．了解植物與生活、植物與環境的關系； 2．學習種植的基本技法； 3．培養學生熱愛自然，喜歡植物，美化居室環境的思想感情以及認真，持久的勞動態度。
教學重難點 學習種植的基本技法。
教具準備 課件
教學過程
教師活動 學生活動 自我反思
一、導入： 談話：在我們的生活中人們總喜歡用一些植物裝點環境。你們想知道這些植物是怎樣種植出來的嗎？ 二、新授： 1、提問：看圖，閱讀27頁文字材料，植物與環境有什么關系？ （1）提供清新空氣 （2）調溫消聲 （3）蓄水，排水 （4）調節濕度 2、看圖，閱讀“地球之肺”和“地球之腎”兩篇材料，填寫29頁的表格。 定義：指地表過濕或經常積水，生長濕地生物的地區。 分布 :湄公河三角洲、大沼澤、喀拉拉濕地 作用: 保護生物多樣性，調節徑流，改善水質，調節小氣候，以及提供食物及工業原料，提供旅游資源。 3、介紹北京濕地 拒馬河水生野生動物自然保護區，懷柔沙河水生野生動物自然保護區，野鴨湖濕地自然保護區，金牛湖自然保護區，白河堡水庫保護區，漢石橋濕地自然保護區。 4、提問：你對植物種植的了解多少 介紹基質培：基質培是將植物種植在基質中，施以人工配置的營養液，使植物的整個生長發育過程擺脫對土壤的依賴。 基質包括：草炭、蛭石、珍珠巖、陶粒等。 5、介紹分株法 分株是把植物的芽、球莖、根莖、匍匐莖等從母株上分離下來，成為獨立新植株的方法。 指名回答 閱讀材料 指名回答
板書設計： 1、植物與環境 （1）提供清新空氣（2）調溫消聲（3）蓄水，排水（4）調節濕度

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