資源簡(jiǎn)介 第十八章 電功率第1節(jié) 電能 電功知識(shí)與技能:1.從能的轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電能,了解電能與我們生活的聯(lián)系。2.知道電能的單位和符號(hào)。3.認(rèn)識(shí)電能表,知道電能表上各參數(shù)表示的意義,會(huì)讀電能表,會(huì)通過電能表計(jì)算家庭電費(fèi)。4.能利用電功的公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。過程與方法:1.通過對(duì)電能表的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和用理論知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。2.通過應(yīng)用電能表,培養(yǎng)學(xué)生用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1.通過了解電能在人類社會(huì)中的作用,充分認(rèn)識(shí)到電能的重要性,養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然、節(jié)約能源的良好意識(shí)。2.在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的同時(shí),體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣和方法,領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神。重點(diǎn):從電能的各種來源與各種應(yīng)用來學(xué)習(xí)電能、電能表的使用。難點(diǎn):電功的計(jì)算。多媒體課件、電能表。一、情景導(dǎo)入教師在多媒體上展示前面學(xué)過的電流表和電壓表圖片,讓學(xué)生從中獲取信息,并說出它們各自的使用規(guī)則;學(xué)生分享后,教師出示課前準(zhǔn)備好的電能表,讓同學(xué)們觀察這個(gè)儀表,并說出對(duì)它的了解和知道的相關(guān)信息。在同學(xué)們的討論中導(dǎo)入新課……教師在多媒體上展示某家庭的電費(fèi)清單。電費(fèi)的多少表明什么?電費(fèi)的多少可能與什么因素有關(guān)?電費(fèi)又是怎樣計(jì)算出來的呢?如何測(cè)量電路中消耗的電能呢?帶著這些疑問,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們就能解決這些問題了。二、合作探究 電能同學(xué)們有沒有細(xì)心留意過日常生活,無論你走到哪里,都可以看見電能在為我們服務(wù),同學(xué)們能舉出一些生活中利用電能的例子嗎?教師在多媒體上展示生活中常見的用電器。學(xué)生交流討論上述各用電器的能量轉(zhuǎn)化情況,分別是將什么能轉(zhuǎn)化為什么能?各種用電器工作時(shí),是將電能轉(zhuǎn)化為其他各種形式的能。 電能的計(jì)量同學(xué)們有沒有注意過在你的家庭中是如何計(jì)量每個(gè)月消耗的電能的,這些電能是通過什么單位計(jì)量的呢?同學(xué)們交流討論各自家庭中計(jì)量電能的方式。 教師在多媒體上展示電能表的圖片,并解釋其中重要參數(shù)的含義。(1)電能的常用單位:千瓦時(shí)(符號(hào):kW·h),俗稱“度”,1度=1千瓦時(shí);國際單位:焦耳(符號(hào):J)。換算關(guān)系:1 kW·h=3.6×106 J。(2)電能表的讀數(shù)方法:一段時(shí)間內(nèi)電能表計(jì)數(shù)器上前后兩次示數(shù)之差就是這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能。家用電器節(jié)約電能的常識(shí)(1)電冰箱的省電方法①開門次數(shù)盡量少,時(shí)間盡量短,若以每次開門時(shí)間0.5~1 min計(jì),則冰箱內(nèi)溫度恢復(fù)原溫度壓縮機(jī)就要工作5 s,耗電0.008 kW·h。②冰箱內(nèi)溫度調(diào)節(jié)適宜,在盛夏電冰箱的冷藏室溫度定為5 ℃比定為8 ℃每月多耗電十幾千瓦時(shí),而且保鮮效果差,一般8~10 ℃食物保鮮效果最佳,冷凍室內(nèi)溫度設(shè)定為-14 ℃比-18 ℃要省電2%左右。③儲(chǔ)存食物不宜過滿過緊,食品之間以及食品與箱壁之間應(yīng)有10 mm以上的空隙,以便于箱內(nèi)空氣對(duì)流使箱內(nèi)溫度均勻穩(wěn)定,減少耗電。④熱的食品應(yīng)冷卻至室溫,然后放入冰箱內(nèi),減少用電量。⑤制作冷凍食品時(shí)使用冷開水,忌用熱開水,最好在夜間放入電冰箱,因夜間環(huán)境溫度低。⑥經(jīng)常保持冰箱背部清潔,冷凝器和壓縮機(jī)的表面灰塵影響散熱效果,增加耗電。⑦小包裝食品冷藏更省電。⑧冷凍的食品二次食用前先放在冷藏室內(nèi)慢慢化水。(2)家用空調(diào)的省電方法①溫度設(shè)置要適當(dāng),不要太低或太高。如夏季可設(shè)為26~27 ℃,空調(diào)每調(diào)高1 ℃,可降低7%~10%的用電負(fù)荷。②不要頻繁啟動(dòng)壓縮機(jī),停機(jī)后必須隔2~3 min才能開機(jī),否則易引起壓縮機(jī)因超載而燒毀,且費(fèi)電多。③通風(fēng)開關(guān)不應(yīng)常開,否則冷氣大量外流,浪費(fèi)電能。④使用的窗簾布宜厚些;開動(dòng)空調(diào)時(shí),應(yīng)確保門窗緊閉。⑤保持過濾網(wǎng)清潔和分體式空調(diào)器的室外機(jī)組與室內(nèi)機(jī)組之間的連接管路盡量短。⑥電風(fēng)扇的耗電量?jī)H是空調(diào)的5%~10%,因此在天氣不太熱的時(shí)候,使用電風(fēng)扇是一個(gè)更佳的選擇。 電功什么是電功?電流做功的多少與哪些因素有關(guān)?如何表達(dá)它們之間的關(guān)系式?同學(xué)們結(jié)合課本分析交流,闡明各自的觀點(diǎn)。(1)電功:電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程也可以說是電流做功的過程,有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量,就說電流做了多少功。電功的符號(hào)是W。(2)電功計(jì)算公式W=UIt。說明電流做功的多少與電流的大小、電壓的高低、通電時(shí)間的長(zhǎng)短都有關(guān)。第1節(jié) 電能 電功—本節(jié)課內(nèi)容主要包括三部分:電能、電能的計(jì)量、電功,其中電能和電能的計(jì)量是本節(jié)的重點(diǎn),故在授課的過程中充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。為了激起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生從自己身邊的實(shí)例入手,從能量轉(zhuǎn)化的角度來了解電能,進(jìn)而為電功的理解做好鋪墊。對(duì)于學(xué)生對(duì)電能表的認(rèn)識(shí),充分利用實(shí)物,讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物及其工作過程來認(rèn)識(shí)電能表,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫