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【核心素養目標】11.2 聯想思維的含義與方法 學案(無答案)-2023-2024學年高中政治統編版選擇性必修三邏輯與思維

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【核心素養目標】11.2 聯想思維的含義與方法 學案(無答案)-2023-2024學年高中政治統編版選擇性必修三邏輯與思維

資源簡介

11.2聯想思維的含義與方法
【課標要求】
1.了解聯想思維中遷移、想象的運用。
2.了解聯想思維的方法和特點。
3.知道遷移、想象在創新思維中的作用。
【核心素養】
科學精神:準確地把握直覺想象和捕捉靈感,理解遷移和想象。培養聯想思維,樹立創新意識。培養學生的創新精神,提高創新思維能力和水平。
公共參與:能夠借助知識點之間的邏輯關系,自覺運用聯想思維認識和解決問題。
【重點難點】
重點:理解聯想思維的含義,把握聯想思維的特征。
難點: 掌握聯想思維的遷移方法,掌握聯想思維的想象方法,理解聯想思維對創新的意義。
【知識梳理】
一、聯想思維的含義
1.聯想思維的含義:事物之間是普遍聯系的。聯想思維是對事物之間普遍聯系的反映。離開了事物之間的客觀聯系,思維中的聯想只能是臆想。聯想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考的思維活動。
2.聯想思維的特點:
(1)聯想思維具有跨越的聯結性。
①聯想思維的“聯”就是把對性質相同、相似甚至不同的事物的認識聯結起來,建立新的關聯,產生新的觀念。
②從形式上看,聯想思維既可以將相關對象的認識聯系在一起,也可以將看似不相關對象的認識聯系在一起,其聯結方式具有非連續的跨越性。
(2)聯想思維具有非邏輯制約的暢想性。
①思維在聯想時之所以會發生跨越性的聯結,將看似不相關對象的認識“荒唐”地聯系起來,是思維發揮了非邏輯制約的暢想功能。
②聯想思維的“暢想”,包含著構想、想象甚至是幻想。
3.聯想思維因人而異:
(1)人人都有聯想思維,但其水平和能力并不相同。
(2)重要依據:思維在聯想時的“聯結”速度和“暢想”得到的結果的數量,是衡量聯想思維水平和能力的重要依據。
(3)重要途徑:自覺地進行聯想思維訓練,在學習和生活中積極地運用聯想思維,是提高聯想思維水平和能力的重要途徑。
二、聯想思維的方法
1.遷移:
(1)遷移是聯想思維的“聯結”方式。聯想思維中的遷移,是將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植,以尋求解決問題的新思路。
(2)遷移可以為創新思維開拓可能的思路。
(3)遷移能夠為創新思維搭建由此及彼的橋梁。
2.想象:
(1)想象是聯想思維的“暢想”方式。
①含義:想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造,通過重新組合而產生新的事物形象的思維過程。
②想象以通過感知形成的表象為基本材料,但不是表象的簡單再現,而是對表象進行積極的再加工、再組合,所產生的主觀形象不一定直接反映現實對象。
(2)需要解決的問題不同,展開想象的方式也會不同。
①把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是一種形象化的想象。
②作用:這種想象可以填補經驗知識的空白,幫助人們找出不同對象之間可能具有的關聯,還可以給抽象的認識對象建立起富有創造性的新形象。
(3)通過提出“假如”式的問題,將與事實相反的情況作為事物發展的一種條件, 仿照事物之間的條件關系,推測事物發展的可能前景。
意義:這種想象有助于打破人們對事物原有聯系方式認識的局限性,幫助人們創造出多種多樣的“虛擬世界”,豐富人們的認識內容和精神世界。
(4)想象可以幫人們明確創新思維的目標。
(5)聯想是創新思維的基礎,遷移和想象是思維展開聯想的重要方式。
達標檢測
1.人類模仿鳥的飛行結構發明了飛機,模仿魚發明了船,模擬狗鼻子的嗅覺發明了“電子警犬”。這些發明運用了( )
①類比推理方法,從結構和功能上進行類比創造解決新問題
②歸納推理方法,從部分對象共有的某種屬性概括出一般性結論
③演繹推理方法,從真的前提合乎邏輯地推出必然的結論
④聯想思維方法,將一事物的結構和功能遷移獲得新的思路
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2.上海天文館建筑外形從經典的“三體問題”(指質量、初始位置和初始速度都是任意的可視為質點的天體,在相互之間萬有引力的作用下的運動規律問題)中汲取靈感,著眼于由太陽系內多個物體的引力吸引而產生的錯綜復雜的編排,這反映在博物館立面蜿蜒的建筑絲帶上。可見,上海天文館建筑外觀設計( )
①堅持辯證否定觀,沒有傳統建筑設計的直線或直角
②堅持形象思維,讓參觀者直觀感受天體運動的軌跡
③運用頭腦風暴法,使設計與宇宙的幾何形狀相結合
④巧妙運用發散思維方法,創造一種身臨其境的體驗
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.2022年8月,為充分激發青年科研人員創新活力,科技部等五部門聯合印發《關于開展減輕青年科研人員負擔專項行動的通知》,圍繞青年科研人員挑大梁、增機會、減考核、保時間、強身心等方面開展新一輪減負行動,堅持破立并舉,堅持系統協同。對此,下列分析正確的是( )
①破是對事物的否定,立是對事物的肯定
②破和立要在新質代替舊質中推動發展
③堅持系統協同體現了辯證思維的整體性特征
④堅持系統協同運用了聯想思維的方法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.2022年8月16日至17日,習近平總書記赴遼寧考察。在遼沈戰役紀念館,總書記說:“遼沈戰役勝利是東北人民全力支援拼出來的,淮海戰役勝利是老百姓用小車推出來的,渡江戰役勝利是老百姓用小船劃出來的。由此觀之,民心是最大的政治,決定事業興衰成敗。”習總書記的這段話( )
①體現思維具有概括性和能動性
②使用的是演繹推理方法
③運用聯想、想象和幻想來反映認識對象,觸及事物的本質和規律
④從實際出發,注重實事求是的推理和論證
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.想象是在頭腦中對已有表象進行加工、改造、重新組合形成新形象的心理過程。想象的內容和水平受社會歷史條件和生活條件的制約和影響。如“齊天大圣”有七十二般變化,但每一種變化都沒有超越當時科學發展和時代水平。正像高爾基說的那樣:“想象在其本質上也是對于世界的思維,……是一種‘藝術的思維’。”下列對想象的理解正確的是( )
①作為一種思維形式,想象在實踐中產生和發展
②想象通過對已有表象的加工,如實反映認識對象
③從思維運行的基本單元看,想象屬于形象思維
④一般而言,思維表達的嚴謹性是想象的主要特征
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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