資源簡介

12.2 逆向思維的含義與作用
【課標要求】
1.了解什么是逆向思維。
2.了解逆向思維的依據和優勢。
3.發揮正向思維和逆向思維的互補作用。
【核心素養】
科學精神：正確理解逆向思維,辯證認識正向思維和逆向思維的關系,培養逆向思維或正逆互補解決問題的能力，培養學生的科學精神。
公共參與：抓住逆向思維的時機，掌握逆向思維的方法，正確進行逆向思維，做到正逆互補。增強逆向思維的意識，克服逆反心理。
【重點難點】
重點:理解逆向思維的含義，把握逆向思維的基礎，掌握逆向思維的方法，把握運用逆向思維方法的條件。
難點:辯證把握逆向思維與正向思維的關系,正確理解不同路向的思維在創新中的作用。
【知識梳理】
一、逆向思維的含義
1.運用逆向思維的原因:
(1)事物包含著矛盾,矛盾的雙方既對立又統一,因而事物具有復雜的相反相成的性質與功能,人們已經認識到的只是其中的一部分。
(2)為了認識事物可能具有的其他性質與功能,人們往往有意識地逆向性地思考既有的認識。
2.逆向思維的內容:就是反向求索,或者稱為反向法。是人們從過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面,去思考、去求索,以實現創新的目的的一種創新思維方法。
3.逆向思維的要求:
(1)對事物結構順序的已有認識進行反向思考。從不同角度,對已有的與事物結構順序相關的認識作反向思考。
(2)對已有的有關事物存在狀態的認識作轉換性思考。
(3)對已有的有關事物功能的認識作反向思考。
(4)對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考。
二、正逆應當互補
1.逆向思維應當合“理”:正向思維和逆向思維是客觀對象的內在矛盾在人們思維中的反映。如果不顧客觀規律,盲目地“反向”,不僅難以實現創新思維的目的,而且可能付出慘重的代價。
2.逆向思維不是逆反心理:正向思維是逆向思維的基礎和前提。只有掌握了正向思維的“正”,才能夠合理有效地進行逆向思維的“逆”。
3.正逆互補,攜手共進:有意識地將兩個或多個對立面聯系在一起思考,正反補充,可以打破單方面性質的限制,避免思維的僵化和極端化,更有可能發現事物的新功能和新作用,產生創新性的成果。
4.創新思維是有方向的,是以問題為導向的。在創新思維過程中,人們運用發散思維與聚合思維、逆向思維與正向思維等多向的思維方法,目的在于從不同的方向和角度認識事物,以求獲得常規思路難以得到的新認識。因此,不同方向的思維方法之間不是彼此孤立、相互排斥的,而是相輔相成、相得益彰的。
自我測試
1.人們可以從水溫的變化推知水的體積的變化,也可以由水的體積變化推知水溫的變化。溫度計正是這種逆向思維的產物。上述材料符合(　　)
A.對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考
B.對事物結構順序的已有認識進行反向思考
C.對已有的有關事物存在狀態的認識作轉換性思考
D.對已有的有關事物功能的認識作反向思考
2.關于正向思維和逆向思維的運用及效果的敘述中正確的是(　　)
①逆向思維總比正向思維的效果好　 ②正向思維總比逆向思維的效果好　
③正向思維和逆向思維的效果如何應具體分析　④正逆互補,會產生創新性的成果
A.①④ B.②④ C.③④ D.④
3.通常電烤爐熱源在下,食物在上,肉類食物烤熟后往下滴油,弄的電爐絲油漬斑斑。后來,人們打破常規,將熱源設計在上面,食物放在下面,上述問題就解決了。材料所體現的思維方式是一種(　　)
A.聚合思維方式 B.正向思維方式
C.逆向思維方式 D.發散思維方式
4.改革開放后,伴隨著經濟的高速發展,人們的生活水平有了很大的提高,但同時各種工業垃圾、生活垃圾的大量產生對環境造成了極大的危害。與此同時,垃圾處理廠應運而生。許多垃圾處理廠利用收集到的垃圾變廢為寶,創造了大量的產值,進一步造福社會。垃圾處理廠變廢為寶的事實是從哪個角度進行逆向思維的 (　　)
A.事物存在狀態 B.事物功能
C.事物結構順序 D.事物之間因果關系
5.面對經濟下行壓力,不少企業充分發揮逆向思維作用,轉危為機,產生良好效果。創造性思維是一種重要的思考能力,是在對事物的性質、功能、方位、趨勢進行綜合思考后,發現常態思維已經“山窮水盡疑無路”,將思維反轉,有時會意外地“柳暗花明又一村”,產生出奇制勝的效果。這說明(　　)
①逆向思維是一種創造性的思維　②逆向思維能突破一切認識障礙　
③逆向思維能使人們的認識能力進一步發揮　
④逆向思維要求思考問題要打破常規,不必尊重實際
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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