資源簡(jiǎn)介

第一單元 各具特色的國(guó)家
國(guó)體與政體
1.2國(guó)家的政權(quán)組織形式（教學(xué)設(shè)計(jì)）
【課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀】
課程標(biāo)準(zhǔn)：了解國(guó)體和政體的關(guān)系，揭示國(guó)家的本質(zhì)，理解國(guó)家管理形式的多樣性。
解讀：國(guó)體即國(guó)家性質(zhì)，是指社會(huì)各階級(jí)再國(guó)家中的地位。政體是國(guó)家的政權(quán)組織形式，即統(tǒng)治階級(jí)采取何種形式來(lái)組織自己的政權(quán)機(jī)關(guān)。任何國(guó)家都是國(guó)體與政體的統(tǒng)一。國(guó)體與政體的關(guān)系是內(nèi)容與形式的關(guān)系，國(guó)體決定政體，政體體現(xiàn)國(guó)體。國(guó)家性質(zhì)的變化，往往會(huì)引起政權(quán)組織形式的變化。國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，其本質(zhì)是一個(gè)階級(jí)統(tǒng)治其他階級(jí)的工具。國(guó)家具有階級(jí)性。政體具有相對(duì)獨(dú)立性。由于歷史條件、階級(jí)力量對(duì)比、傳統(tǒng)習(xí)慣、國(guó)際環(huán)境等不同，相同國(guó)體的國(guó)家也會(huì)采用不同政體，即不同的政權(quán)組織形式。
【教材分析】
本節(jié)課的內(nèi)容是高中思想政治選擇性必修一《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》第一單元第一課的第二框題。本框題包含“人民代表大會(huì)制度”、“民主共和制和君主立憲制”和“議會(huì)制和總統(tǒng)制”三目，通過(guò)介紹現(xiàn)代國(guó)家政體的分類標(biāo)準(zhǔn)，介紹政體的多樣性及特點(diǎn)，通過(guò)本框的學(xué)習(xí)進(jìn)一步幫助學(xué)生提升對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí)與理解，培養(yǎng)制度自信，樹立總體國(guó)家安全觀。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能理解政體對(duì)國(guó)家治理的重要性，增強(qiáng)透過(guò)政治現(xiàn)象認(rèn)識(shí)和分析事務(wù)本質(zhì)的能力。
2.能夠明確現(xiàn)代國(guó)家政體的分類標(biāo)準(zhǔn)，并選取典型國(guó)家，說(shuō)明君主立憲制、民主共和制、議會(huì)制、總統(tǒng)制、半總統(tǒng)制等國(guó)家管理形式各自的特點(diǎn)，提高對(duì)比分析能力。
3.能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)成就，深刻認(rèn)同人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是適合我國(guó)國(guó)情、保障中華民族復(fù)興的好制度。
【教學(xué)重點(diǎn)】人民代表大會(huì)制度的優(yōu)勢(shì)；政權(quán)組織形式的多樣性及特點(diǎn)
【教學(xué)難點(diǎn)】政權(quán)組織形式的多樣性及特點(diǎn)
【教學(xué)方法】情境探究法與議題式教學(xué)相結(jié)合
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一：全書內(nèi)容邏輯和單元整體介紹
第一單元《各具特色的國(guó)家》從理論上介紹參與國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體；第二單元《世界多極化》從政治維度講述當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)；第三單元《經(jīng)濟(jì)全球化》從經(jīng)濟(jì)維度講述當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)；第四單元《國(guó)際組織》介紹當(dāng)今國(guó)際社會(huì)日益重要的行為體。
第一單元結(jié)構(gòu)體系：
環(huán)節(jié)二：新課學(xué)習(xí)
教師活動(dòng)：
溫故知新：國(guó)體和政體的關(guān)系。
情境——他們是誰(shuí)？（多媒體呈現(xiàn)大國(guó)政要照片）引入課題。
圍繞總議題——如何認(rèn)識(shí)多樣的政體？引領(lǐng)學(xué)生結(jié)合多媒體了解本課課標(biāo)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)和必備知識(shí)。
學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合新聞，新舊知識(shí)銜接。
教師活動(dòng)：
呈現(xiàn)議學(xué)情境：英美政局的動(dòng)蕩
材料一：英國(guó)政局——2022年9月，隨著在位70年之久的伊麗莎白二世辭世，英國(guó)王位第一順位繼承人查爾斯王子自動(dòng)繼位成為新的英國(guó)君主，2023年5月6日舉行了加冕儀式。2023年11月當(dāng)?shù)貢r(shí)間13日，英國(guó)首相蘇納克突然改組內(nèi)閣，內(nèi)政、外交、衛(wèi)士和社會(huì)福利大臣等多個(gè)職位被調(diào)整，讓人猝不及防！最受關(guān)注的是首相解雇了蘇拉·布雷福曼內(nèi)政大臣職務(wù)，任命原外交大臣詹姆斯·克萊弗里為外政大臣，前首相大衛(wèi)·卡梅倫接替外相位置。
材料二：美國(guó)政局——2020年美國(guó)總統(tǒng)大選，民主黨候選人拜登戰(zhàn)勝共和黨候選
人特朗普當(dāng)選美國(guó)第46任總統(tǒng)。2024年1月，美國(guó)2024年總統(tǒng)提名人選舉將正式拉開帷幕。
與前幾次選舉不同的是，民主黨對(duì)2024年總統(tǒng)提名選舉日程做了大幅修改。2023年10月7日，美國(guó)前總統(tǒng)、2024年美國(guó)大選共和黨總統(tǒng)候選人特朗普在艾奧瓦州向支持者發(fā)表講話。艾奧瓦州是美國(guó)第一個(gè)以舉行黨團(tuán)會(huì)議作為總統(tǒng)提名人選舉的州，民主黨主張?jiān)?024年大選中廢除該州的這一地位。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，結(jié)合英美兩國(guó)政局變動(dòng)，從國(guó)家元首的產(chǎn)生、職權(quán)和政府與議會(huì)關(guān)系兩個(gè)角度分別概括英國(guó)、美國(guó)政體的特點(diǎn)。 然后結(jié)合多媒體議學(xué)提示完善問(wèn)題答案
教師活動(dòng)：結(jié)合多媒體知識(shí)講解。
民主共和制和君主立憲制
類 型 民主共和制 君主立憲制
劃分依據(jù) 國(guó)家元首的產(chǎn)生方式和職權(quán)
區(qū)別 國(guó)家元首 產(chǎn)生方式 選舉 世襲
國(guó)家元首 職權(quán)范圍 憲法法律范圍內(nèi)實(shí)施 國(guó)家元首權(quán)力受到法律限制
形成原因 革命徹底 革命不徹底
典型國(guó)家 美國(guó)、德國(guó)、法國(guó) 英國(guó)、日本、西班牙
聯(lián) 系 國(guó)體決定政體，都是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的工具
二：議會(huì)制、總統(tǒng)制、半總統(tǒng)制
類 型 議會(huì)制 總統(tǒng)制 半總統(tǒng)制
劃分依據(jù) 立法機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)的關(guān)系
區(qū)別 權(quán)力中心 議會(huì) 總統(tǒng) 總統(tǒng)
元首權(quán)力 象征性 擁有實(shí)權(quán) 一定的行政權(quán)力
行政機(jī)關(guān)與立法機(jī)關(guān)的關(guān)系 政府由議會(huì)產(chǎn)生 對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) 受議會(huì)監(jiān)督 總統(tǒng)由選民選舉產(chǎn)生 不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) 受議會(huì)監(jiān)督 總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生 是國(guó)家元首不是政府首腦 總理對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)
典型國(guó)家 德國(guó)、英國(guó)、日本 美國(guó) 法國(guó)
聯(lián) 系 資本主義政權(quán)組織形式
教師活動(dòng)：呈現(xiàn)議學(xué)情境
（圖片略）
材料：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)2023年電：槍支暴力一直是美國(guó)社會(huì)的毒瘤。在美國(guó)黨派政治、選票政治、金錢政治的諸多弊端交織下，控槍問(wèn)題遲遲得不到有效解決。美國(guó)的集團(tuán)政治和選舉政治為擁槍團(tuán)體提供了合法渠道，使其能夠大搞金錢攻勢(shì)，影響政客們?cè)跇屩?wèn)題上的立場(chǎng)。于是，在行政、立法、司法三個(gè)權(quán)力分支的不斷拉扯中，民眾對(duì)美國(guó)可以在真正意義上實(shí)現(xiàn)控槍的信心被消磨殆盡。有美國(guó)媒體悲觀地?cái)嘌裕灰块T繼續(xù)無(wú)所作為，只要聯(lián)邦最高法院繼續(xù)支持擁槍，只要國(guó)會(huì)繼續(xù)陷入黨爭(zhēng)和癱瘓，“槍支暴力就是美國(guó)永遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)束的瘟疫”。
天眼新聞：美國(guó)槍支泛濫的根源在于，個(gè)人持槍權(quán)很早就被寫入了美國(guó)憲法第二修正案。要想從根本上解決槍支泛濫問(wèn)題，就得啟動(dòng)修憲程序。但多年以來(lái)，控槍立法討論總是在擁槍派和控槍派的嚴(yán)重對(duì)立中陷入僵局；而美國(guó)聯(lián)邦最高法院依據(jù)憲法第二修正案做出的裁決，也往往不利于槍支管控。
學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合上述材料，完成下列議學(xué)活動(dòng)：
（1）美國(guó)民主遭遇控槍困境的原因有哪些？
（2）民主是用來(lái)解決人民需要解決的問(wèn)題的，控槍困境表明美國(guó)民主已經(jīng)失靈。請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
（3）結(jié)合議學(xué)關(guān)鍵信息提示完善議學(xué)活動(dòng)答案。
教師活動(dòng)：結(jié)合多媒體進(jìn)行知識(shí)講解
注意：民主共和制是資產(chǎn)階級(jí)對(duì)國(guó)家進(jìn)行控制和管理的有效工具，也是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的最好的政治外殼。
教師活動(dòng)：
結(jié)合多媒體呈現(xiàn)議學(xué)情境：
民主不是裝飾品，不是用來(lái)做擺設(shè)的，而是要用來(lái)解決人民需要解決的問(wèn)題的。一個(gè)國(guó)家民主不民主，關(guān)鍵在于是不是真正做到了人民當(dāng)家作主。
——習(xí)近平在中央人大工作會(huì)議上的講話
2022年 ，中共中央宣傳部舉行“中國(guó)這十年”系列主題新聞發(fā)布會(huì)第十三場(chǎng)——新時(shí)代堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的進(jìn)展和成就
一是加強(qiáng)黨對(duì)人大工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。召開中央人大工作會(huì)議，完善黨領(lǐng)導(dǎo)人大工作的制度機(jī)制。把實(shí)施憲法提高到了一個(gè)新的水平。通過(guò)了第五個(gè)憲法修正案，加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督……
二是把憲法實(shí)施提高到一個(gè)新的水平。黨中央把憲法實(shí)施擺在治國(guó)理政的突出位置，推動(dòng)憲法與時(shí)俱進(jìn)、全面實(shí)施。
三是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系日臻完善。全國(guó)人大及其常委會(huì)新制定法律69件，修改法律237件。編纂民法典.制定和修改國(guó)家安全法、反外國(guó)制裁法等20多部法律，十年來(lái)，共有217件次的法律草案向社會(huì)公布征求意見，收到120多萬(wàn)人次提出的380多萬(wàn)條意見建議。
四是實(shí)行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督、依法監(jiān)督。十年來(lái)，全國(guó)人大常委會(huì)共聽取審議有關(guān)監(jiān)督工作的情況的報(bào)告150多件，檢查50多部法律的實(shí)施情況，共開展專題詢問(wèn)25次，專題調(diào)研45項(xiàng)，助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和改革攻堅(jiān)任務(wù)。聚焦人民群眾急難愁盼，如生態(tài)環(huán)保、預(yù)算決算審查監(jiān)督地方政府債務(wù)，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)察、司法工作監(jiān)督，維護(hù)社會(huì)公平正義。
五是更好發(fā)揮人大代表作用。最近完成了新一輪全國(guó)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆選舉，以直接選舉方式產(chǎn)生了260多萬(wàn)名縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表。人大的協(xié)商體現(xiàn)在調(diào)研、座談、論證、審議、公開征求意見等各方面，人大通過(guò)的法律、作出的決定決議，都是在廣泛聽取意見、充分凝聚共識(shí)的基礎(chǔ)上依法進(jìn)行表決的。認(rèn)真辦理代表提出的4648件議案，84028件建議，做到了件件有回音、有落實(shí)，推動(dòng)解決了一批人民群眾普遍關(guān)心的突出問(wèn)題。組織全國(guó)人大代表開展調(diào)研和視察，支持人大代表就近參加代表之家、代表聯(lián)絡(luò)站的活動(dòng)，密切聯(lián)系群眾，推動(dòng)解決群眾關(guān)心的突出問(wèn)題，努力做到民有所呼、我有所應(yīng)。
······
學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合上述材料，談?wù)勈陙?lái)人民代表大會(huì)制度建設(shè)，是如何發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的？并結(jié)合議學(xué)提示完善答案。
教師活動(dòng)：結(jié)合多媒體進(jìn)行知識(shí)講解。
三.、人民代表大會(huì)制度
（一）為什么：
1.地位：我國(guó)的根本政治制度，中國(guó)人民當(dāng)家做主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式，中國(guó)政治文明的重要制度載體。
2.產(chǎn)生：符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際，歷史和人民的選擇
3.優(yōu)勢(shì)：
①體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，保證人民當(dāng)家作主
②決定著其他具體制度：在政治制度體系中居于核心地位，其他制度由人民代表大會(huì)通過(guò)立法創(chuàng)制，受其統(tǒng)領(lǐng)制約。
③保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
二、態(tài)度（怎么辦）：長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷完善
【知識(shí)鏈接——必修三】人民代表大會(huì)制度：（1）構(gòu)成：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。（2）組織和活動(dòng)原則：民主集中制
（3）優(yōu)勢(shì)：是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)：保障了人民當(dāng)家作主；動(dòng)員了全體人民以國(guó)家主人翁的姿態(tài)投身社會(huì)主義建設(shè)；保證國(guó)家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
教師活動(dòng)：多媒體課件呈現(xiàn)易混易錯(cuò)。
學(xué)生活動(dòng)：判斷并說(shuō)明理由。
1.議會(huì)制共和制與議會(huì)制君主立憲制的共同點(diǎn)：議會(huì)擁有立法權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)、政府由議會(huì)產(chǎn)生并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)( √ )
2.在議會(huì)制國(guó)家中，議會(huì)不僅是國(guó)家的立法機(jī)關(guān)，還是國(guó)家的行政機(jī)關(guān)。( × )
【解析】在議會(huì)制國(guó)家中，議會(huì)是國(guó)家的立法機(jī)關(guān)，政府是國(guó)家的行政機(jī)關(guān)。
3.在總統(tǒng)制國(guó)家里，總統(tǒng)不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，所以，總統(tǒng)行使權(quán)力不受議會(huì)的干涉。( × )
【解析】在總統(tǒng)制國(guó)家里，總統(tǒng)不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，但在某些重大事務(wù)上可能會(huì)受到議會(huì)的制約。
4.在議會(huì)制國(guó)家中，國(guó)家元首總攬國(guó)家的行政權(quán)力，向議會(huì)負(fù)責(zé)。( × )
【解析】在議會(huì)制國(guó)家中，政府總攬國(guó)家的行政權(quán)力，向議會(huì)負(fù)責(zé)，國(guó)家元首是虛位元首。
5.民主共和制國(guó)家和君主立憲制國(guó)家都實(shí)行議會(huì)制。( × )
【解析】從立法機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)的關(guān)系看，現(xiàn)代資本主義國(guó)家主要分為議會(huì)制國(guó)家、總統(tǒng)制國(guó)家、半總統(tǒng)制國(guó)家。從國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家元首的產(chǎn)生方式及其職權(quán)范圍看，現(xiàn)代國(guó)家的政權(quán)組織形式大致有兩種，即民主共和制和君主立憲制。因此，這是兩種不同的劃分方式。
6.法國(guó)總統(tǒng)由選民選舉產(chǎn)生,有權(quán)停止和解散議會(huì)( √ )
【課堂總結(jié)】
環(huán)節(jié)三：夯實(shí)基礎(chǔ) 提升素養(yǎng)
1．我國(guó)人民代表大會(huì)制度不同于西方的議會(huì)制度。下列對(duì)表格內(nèi)容理解正確的是（ ）
制度類別 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 國(guó)家性質(zhì) 代表的階級(jí)利益
人民代表大會(huì)制度 生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制 人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家 維護(hù)和實(shí)現(xiàn)廣大人民群眾的利益和意志
西方議會(huì)民主制度 生產(chǎn)資料資本主義私有制 資產(chǎn)階級(jí)專政的資本主義國(guó)家 維護(hù)和實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)的利益
A．國(guó)體決定政體，政體體現(xiàn)和服務(wù)國(guó)體
B．國(guó)體決定政體；國(guó)體相同，政體也相同
C．人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式
D．人民民主專政是人民代表大會(huì)制度的表現(xiàn)形式
【答案】A
【詳解】A：材料中指出中西方國(guó)家的國(guó)家性質(zhì)不同決定了中西方的政體的不同，政體體現(xiàn)和服務(wù)國(guó)體，A正確。B：政體具有相對(duì)獨(dú)立性，國(guó)體相同，政體受到政治、經(jīng)濟(jì)、歷史傳統(tǒng)等影響，政體可能會(huì)不同，B說(shuō)法錯(cuò)誤。C：我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是單一制，C說(shuō)法錯(cuò)誤。D：國(guó)體決定政體，政體體現(xiàn)國(guó)體，人民民主專政是我國(guó)的國(guó)體，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政體，D說(shuō)法錯(cuò)誤。
2．某中學(xué)一教師在課堂上講授世界各國(guó)政體時(shí)，展示了以下情境：
情境一 情境二
A國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)由總統(tǒng)、政府和議會(huì)組成，總統(tǒng)掌握一定行政權(quán)，總理領(lǐng)導(dǎo)政府，政府對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。 B國(guó)總統(tǒng)既是國(guó)家元首又是政府首腦，立法權(quán)屬于議會(huì)，司法權(quán)屬于法院，三權(quán)分立制銜。
由此推斷（ ）
①A國(guó)權(quán)力中心是議會(huì)，B國(guó)權(quán)力中心是總統(tǒng) ②A國(guó)和B國(guó)都實(shí)行民主共和制的結(jié)構(gòu)形式
③兩國(guó)總統(tǒng)都是本國(guó)國(guó)家元首，由選舉產(chǎn)生 ④兩國(guó)議會(huì)對(duì)總統(tǒng)的行政權(quán)均有一定的制約
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】①：由材料可知A國(guó)是半總統(tǒng)制，B國(guó)是總統(tǒng)制，A國(guó)的權(quán)力中心是總統(tǒng)，不是議會(huì)，①錯(cuò)誤。
②：A國(guó)和B國(guó)都實(shí)行民主共和制的政權(quán)組織形式，而不是結(jié)構(gòu)形式，②錯(cuò)誤。③④：根據(jù)材料，兩國(guó)總統(tǒng)都是本國(guó)國(guó)家元首，由選舉產(chǎn)生；兩國(guó)議會(huì)對(duì)總統(tǒng)的行政權(quán)均有一定的制約，③④正確。
3．2023年8月9日，某國(guó)總統(tǒng)正式批準(zhǔn)由總理提交的關(guān)于解散本屆國(guó)民議會(huì)的建議。9日早些時(shí)候，該國(guó)總理在國(guó)民議會(huì)發(fā)表講話說(shuō)，10日他將與國(guó)民議會(huì)反對(duì)黨領(lǐng)袖舉行磋商，并在憲法規(guī)定的3天時(shí)間內(nèi)共同決定出看守政府總理的人選。看守政府總理將負(fù)責(zé)組建看守內(nèi)閣，在下屆國(guó)民議會(huì)和政府產(chǎn)生前處理國(guó)家事務(wù)。由此可以推斷，該國(guó)（ ）
①實(shí)行總統(tǒng)制政體，總統(tǒng)是國(guó)家的代表 ②實(shí)行議會(huì)制政體，政府以議會(huì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生
③政府首腦可以提請(qǐng)國(guó)家元首解散議會(huì) ④政府首腦由內(nèi)閣總理?yè)?dān)任，要對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】②：通過(guò)“該國(guó)總理與國(guó)民議會(huì)反對(duì)黨領(lǐng)袖舉行磋商，并在期限內(nèi)共同決定出看守政府總理的人選。看守政府總理將負(fù)責(zé)組建看守內(nèi)閣，在下屆國(guó)民議會(huì)和政府產(chǎn)生前處理國(guó)家事務(wù)”可以推斷出該國(guó)實(shí)行議會(huì)制政體，政府以議會(huì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生，②符合題意。③：通過(guò)“某國(guó)總統(tǒng)批準(zhǔn)了由總理提交的關(guān)于解散本屆國(guó)民議會(huì)的建議”可以推斷出政府首腦可以提請(qǐng)國(guó)家元首解散議會(huì)，③符合題意。①：在總統(tǒng)制中，總統(tǒng)既是國(guó)家元首又是政府首腦，某國(guó)總統(tǒng)批準(zhǔn)了由總理提交的關(guān)于解散本屆國(guó)民議會(huì)的建議。據(jù)此，可以推斷該國(guó)一定不是總統(tǒng)制，①不符合題意。④：通過(guò)材料可以推斷出該國(guó)是議會(huì)制政體，政府總攬國(guó)家行政權(quán)力，政府不向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，④不符合題意。

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