資源簡介

赤坎區第二屆中小學幼兒園美育教師教學
基本功展示
教
學
設
計
2023年 6 月
赤坎區教育局
一、課程信息
課程名稱 紙碟怪臉 課程類型 設計.應用
章節名稱 材料的幻想 教學對象 二年級學生
教學時長 40分鐘 教材版本 嶺南版
二、內容分析
本節課是嶺南版二年級美術下冊第五單元的內容，屬于設計.應用領域。課程內容主要是讓學生了解面具的文化，通過感知傳統面具文化巧妙地運用點、線、色等元素來裝飾面具。另外，培養學生的動手能力，面具的制作均使用廢棄物，在合作探究學習中，將環保行為潛移默化。
三、教學目標
1、了解傳統的面具文化，特別是我們國家的儺面具文化，讓學生感知傳統文化的魅力。
2、感知不同的面具造型，運用點、線、色結合的方式裝飾面具。
3、在運用廢棄物制作面具的過程中，將環保行為潛移默化。
四、教學重點與難點
1、重點：了解面具的傳統文化，以及造型和表現手法。
2、難點：運用廢棄物制作一個紙碟怪臉。
五、課堂教學創新點
1、運用多媒體技術制作一個充滿神秘空間的面具大門，讓學生打開這扇傳統大門，引入面具的遠古文化，同時引出課題。
2、用多媒體擲骰子的方式，讓學生認識面具的各種表現手法。
六、教學方法
運用情景游戲教學法讓學生在玩中學，認識面具的功能、面具的造型和色彩，面具的表現手法。
七、教學過程
1、創設情境導入
課件出示一扇閃爍各種儺面具的虛掩的門，門縫里偶爾會露出幾張京劇臉譜。讓學生談談看到這扇門的感受，接著，讓學生推開這扇奇特之門，看看有什么驚喜。
推開以后，里面展示的是京劇臉譜的一個變臉動畫，并配有儺戲的音樂。教師介紹這是京劇臉譜，京劇中有一種有名的技藝：變臉。
現在的面具功能是讓人感到快樂，也就是娛人，面具最初的功能是什么呢？播放一段關于面具驅魔功能的視頻。
教師總結：綜合起來，現在面具的功能就是娛人娛神。
那么，我們如何將廢棄物循環利用，制作出一個奇特的面具呢？
引出課題：紙碟怪臉。
2、面具的造型和色彩探究學習
教師播放一系列儺戲表演的圖片，播放過程中用圓形方框圈出重點要觀察的面具，讓學生說說這些面具的造型和色彩的特征。
總結：面具的造型奇特，色彩強烈。
3、面具的表現手法
（1）學生觀察，教師講解
教師展示兩個四不像面具：用不同動物的不同部位組合而成的四不像面具，是一種圖騰形象面具。
教師展示兩個人臉的面具：將人臉造型以及五官夸張化，是一種人臉形象的面具。
這一系列的面具的裝飾都有哪些特點？（學生觀察后回答）
有點、線、色組合的裝飾形式，有大色塊的裝飾形式。
（3）擲骰子游戲
教師讓一位學生上講臺擲骰子，骰子一停會出現一個面具，學生說出這個面具的表現手法是點線色組合的形式還是大色塊。
4、面具裝飾材料的探討
教師介紹一些裝飾面具的廢棄物品，讓學生也介紹一下課前自己準備的裝飾面具的廢棄物。
5、制作一個紙碟怪臉，教師巡視指導
6、面具秀
學生們戴上自己的面具，跳著兔子舞繞教室走一圈。

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