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3.2 推動高質(zhì)量發(fā)展 導(dǎo)學(xué)案(無答案)-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟(jì)與社會

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  1. 二一教育資源

3.2 推動高質(zhì)量發(fā)展 導(dǎo)學(xué)案(無答案)-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟(jì)與社會

資源簡介

第三課 我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第二框 推動高質(zhì)量發(fā)展
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解高質(zhì)量發(fā)展的必要性
2.識記高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵
3.理解怎樣推動高質(zhì)量發(fā)展
【教學(xué)重點】推動高質(zhì)量發(fā)展的必要性;推動高質(zhì)量發(fā)展的措施。
【教學(xué)難點】推動高質(zhì)量發(fā)展的措施。
【學(xué)習(xí)方法】認(rèn)真閱讀教材,獨立思考完成導(dǎo)學(xué)案,注意根據(jù)本節(jié)重點、難點,提出自己的疑惑的問題,要具體。切記不要為了完成任務(wù)而提問題,要認(rèn)真閱讀發(fā)現(xiàn)問題。
【自主學(xué)習(xí)】
一、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù) 閱讀教材P38--39頁的文字,按要求完成議題一的問題:
議題一:奮力逐夢新時代,路在何方?
1.閱讀教材P38的探究與分享,思考以下問題:
說明發(fā)展經(jīng)濟(jì)為什么要在提高投入產(chǎn)出效率上下功夫。(課堂展示)
什么是高質(zhì)量發(fā)展?(寫出)
3.為什么要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?(在教材中劃出)
二、構(gòu)建新發(fā)展格局 閱讀教材P40--43頁的文字,按要求完成議題二的問題:
議題二:推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展依托何在?
1.新發(fā)展格局的內(nèi)涵:(寫出)
2.構(gòu)建新發(fā)展格局的要求:(在教材中劃出)
3.現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系
內(nèi)涵、原因(在教材中劃出)
構(gòu)成(寫出)
要求:(簡要寫出)
4.推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的總體要求:(在教材中劃出)
【當(dāng)堂檢測】選擇題
1. 黨的十九屆五中全會提出,優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村,堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重,走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路,全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要( )
①構(gòu)建鄉(xiāng)村治理新體系,激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展新活力
②堅持農(nóng)村農(nóng)業(yè)優(yōu)先發(fā)展,推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化
③打好精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn),消除城鄉(xiāng)發(fā)展差距
④實現(xiàn)農(nóng)業(yè)反哺工業(yè),推進(jìn)形成城鄉(xiāng)二元發(fā)展新格局
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.常州民營企業(yè)恒立液壓股份有限公司是中國液壓行業(yè)的“單項冠軍”企業(yè)。單項冠軍企業(yè)代表著我國制造業(yè)發(fā)展的未來,在我國從制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國轉(zhuǎn)型的過程中,需要大批由制造業(yè)單項冠軍企業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)集群和供應(yīng)鏈,由此提升整個制造體系的競爭優(yōu)勢。下列有利于培育更多“單項冠軍”企業(yè)的舉措是( )
①以建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系為發(fā)展基點,推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
②貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念和開放發(fā)展理念,加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和國際合作
③引導(dǎo)制造業(yè)企業(yè)專注產(chǎn)品質(zhì)量提升,專注細(xì)分產(chǎn)品領(lǐng)域精耕細(xì)作
④強(qiáng)化政府在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位,推動實體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,就是從供給、生產(chǎn)端入手,通過解放生產(chǎn)力,提升競爭力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下列選項符合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的是( )
①增加財政支出,拉動經(jīng)濟(jì)增長,促進(jìn)消費增長力
②激活生產(chǎn)要素,提高生產(chǎn)效率,激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力
③增加政府補(bǔ)貼,刺激消費需求,推動經(jīng)濟(jì)增長
④通過減稅降低實體經(jīng)濟(jì)企業(yè)成本,提高其競爭力
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4.當(dāng)前,中國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,其主要內(nèi)涵,就是從總量擴(kuò)張向結(jié)構(gòu)優(yōu)化轉(zhuǎn)變,就是從“有沒有”向“好不好”轉(zhuǎn)變。而高質(zhì)量發(fā)展是做大就業(yè)蛋糕的關(guān)鍵,下列符合這一傳導(dǎo)過程的有( )
①推進(jìn)服務(wù)領(lǐng)域開放→發(fā)展服務(wù)貿(mào)易→推動人才出口
②調(diào)優(yōu)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)→促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展→吸引返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
③發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”→培育新型業(yè)態(tài)→增加就業(yè)容量
日 期 等 級
④刺激居民消費需求→擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模→增加就業(yè)崗位
A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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