資源簡介

鄉土中國的權力結構——讀《無為政治》《長老統治》《血緣和地緣》 學習任務單
學習目標
通過略讀，初步了解三篇文章各自的中心內容及本部分的核心問題。 通過細讀，準確把握本部分核心概念及概念間的聯系。 通過對三篇文章的研讀，對作者“比較研究”的社會學研究方法有一定了解。
課前學習任務
閱讀《鄉土中國》整本書，對篇目內容有一定了解。
課上學習任務
【學習任務一】初步閱讀 根據下面的閱讀任務清單進行快速略讀，并在表格中記下答案的關鍵詞。
【學習任務二】深挖概念間的邏輯關系 請同學們關注文章的論述脈絡， 嘗試一邊閱讀， 一邊劃出主旨句和推進論述的關鍵性 句子，劃分出文章的結構層次。 【學習任務三】小結 1.核心問題討論：中國鄉土社會的權力結構是什么？ 2.研究方法提示：比較研究
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無
初步閱讀任務清單
閱讀章節
閱讀任務一一提問
閱讀任務一一回答
什么是橫暴權力？
什么是同意權力？
第十量《無為政治》
在中國傳統社會的社會結構中，為
什么實際上呈現出的是“無為玫治
”的灶會治理狀態？
什么是教化權力？
第十一童《長老統治》
教化權力是怎樣一步步發展成“長
老統治”的？
什么是血緣社會？它有什么特點？
在鄉土社會里，隔壁鄰苦本可以在
第十二章《血緣和地緣》
門前交換物品，卻都制要大老運跑到
街模上進行交易，其原因是什么？
為什么商業是在血最之外發展的，
并從商業中發展出地緣這種社會關
系？

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