資源簡介

《勸學》 —— 聞先師之言，悟學習之道（一） 學習任務單
學習目標
1.通過自檢自測，掌握文章重點字詞和文言句式，在理解的基礎上熟讀成誦。 2.理解文中比喻論證的含義、方式，學會使用比喻論證增強論證說服力。 3.了解荀子對學習意義和學習態度的論述， 懂得學習必須積累、堅持、專一的道理， 同時 結合當今倡導的“終身學習 ”等觀念，聯系自身實際，改進學習方法。
課前學習任務
1.預習《勸學》，了解文章大意； 2.準備古漢語字典以便課上閱讀時查詢。
課上學習任務
【學習任務一】釋放學前小測，自檢自查 【學習任務二】填寫《〈勸學〉 ·比喻探究表》，探究比喻意義 《勸學》比喻探究表
比喻句 比喻意義 比喻的類型
青， 取之于藍，而青 于藍；冰，水為之， 而寒于水。 人經過一定的學習， 本性 就會發生變化， 知識就會 豐富，能力就會提高。
——
連續設喻對比設喻反面設喻正/反面設喻
【學習任務三】比喻論證探究練習 1.判斷比喻與比喻論證： （1）夏天的太陽好像一個奔跑的孩子，從東邊跑到西邊，用了整整一天。 （2）翠翠在風日里長養著，故把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，故眸子清明如 水晶。自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸。人又那么乖， 如山 頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。 （3）如果一個人幾乎整天大量閱讀，空閑的時候則只稍作不動腦筋的消遣，長此以 往就會逐漸失去自己獨立思考的能力， 就像一個總是騎在馬背上的人最終就會失去走路的 能力一樣。 （4）按鎖配鑰匙，鎖銹先膏油。把思想問題比做鎖，是先有鎖，后配鑰匙。對很落 后、很難辦的人， 轉化得有個過程， 得先點一點兒油， 慢慢再捅。不然，不是把鎖捅壞了， 就是把鑰匙弄斷了。 2.嘗試運用比喻論證： 請使用比喻論證的方式論述：應當將學到的知識化為己用。
【學習任務四】補充《勸學》結構表 《勸學》結構表第 1 段 中心論點：學不可以已分論點（原文）分論點（自行概括）第 2 段 分論點 1學習的( ):
第 3 段 分論點 2 學習的( ):
第 4 段 分論點 3 學習的( ):
推薦的學習資源
1．《勸學》全文：掃描下文二維碼可查閱。 12．《勸學》文言知識梳理儲備。
文 言 詞 法 梳 理 重點字音 輮(róu)以為輪，其曲(qū)中(zhòng)規 雖有槁(g o)暴(pù) 日參省(x ng)乎己 跂(q ǐ)而望矣 假(ji )輿馬者 假舟楫(j í)者 不積跬(ku )步 騏(q í)驥(jì) 駑(n ú)馬 鍥(qiè)而不舍，金石可鏤(lòu) 爪(zh o)牙之利 二螯(áo )
重點實詞 學不可以已 已，停止 木直中繩 中，合乎；繩，墨線 雖有槁暴 槁， 枯干；暴，日曬 金就礪則利 就， 接近；礪，磨刀石 日參省乎己 參，檢驗；省， 省察 吾嘗跂而望矣 跂， 踮起腳后跟 聲非加疾也，而聞者彰 疾， 勁疾；彰，清楚 假輿馬者 假，借助 而絕江河 絕，橫渡 圣心備焉 圣心，圣人的心懷 故不積跬步 跬，跨出一腳為跬； 步，跨出兩腳為步 駑馬十駕 駑，劣馬；駕， 馬拉車走一天的行程 鍥而不舍，金石可鏤 鍥， 雕刻；鏤，雕刻
重點虛詞 于：青，取之①于藍，而青②于藍。 ①介詞，從； ②介詞，比 無以：無以至千里/無以成江海 固定結構，沒有用來 ……（的辦法） 而：而青于藍/而寒于水/而見者遠/而聞者彰/而致千里/而絕江河 連詞， 表轉折 吾嘗跂而望矣/吾嘗終日而思矣/順風而呼/登高而招 連詞，表修飾 則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯 連詞，表并列 君子博學而日參省乎已 連詞，表遞進 積善成德， 而神明自得/鍥而不舍 連詞，表順承 之：青，取之于藍/輮使之然也/鍥而舍之 代詞，它 蚓無爪牙之利，筋骨之強 定語后置標志詞，無義
非蛇鱔之穴無可寄托者 助詞，的 焉：積土成山，風雨興焉 兼詞， “于是” ，從這里 神明自得，圣心備焉 語氣助詞，無義
通假字 輮以為輪/輮使之然也 通“ 煣”，火烤使 ……彎曲 雖有槁暴 通“ 又 ” 則知明而行無過矣 通“ 智 ”，見識， 智慧 君子生非異也 通“ 性 ”，天性，天賦
古今異義 君子博學而日參省乎已 而神明 自得，圣心備焉 古義： 廣博地學習； 今義：知識、學識的淵博 古義： 非凡的智慧；今義： 神靈，神祇
蚓無爪牙之利 古義： 爪子和牙齒； 今義：壞人的黨羽，幫兇 非蛇鱔之穴無可寄托者 古義： 寄居，托身； 今義：付托，寄寓
詞類活用 木直中繩， 輮以為輪 君子博學而 日參省乎己 假舟楫者，非能水也 上食埃土， 下飲黃泉 使動用法，使……彎曲 名詞作狀語，每日 名詞作動詞，游水 名詞作狀語，向上， 向下
. 用心一也 . 數詞作形容詞，專一
成語 青出于藍，而勝于藍： 比喻學生超過老師， 后人勝過前人。 鍥而不舍： 鍥， 用刀雕刻；舍， 停止。比喻做事持之以恒。
特 殊 句 式 梳 理 判斷句 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。 君子生非異也，善假于物也。 非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
狀語后置句 青， 取之于藍， 而青于藍。
定語后置句 蚓無爪牙之利，筋骨之強。
重 點 句 子 翻 譯 1. 故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。 譯文：所以木材用墨繩量過（再經過加工）就直了，刀劍拿到磨刀石上（磨過）就鋒利了， 君子廣泛地學習并且每天對自己檢驗、反省，就能智慧明達并且行為沒有過錯了。 2. 假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。 譯文：借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以達到千里之外；借助船只的人，并不是會游 泳， 卻可以橫渡江河。 3. 君子生非異也，善假于物也。 譯文： 君子的天賦并不是（與眾）不同，只是善于借助外物罷了。 4. 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 譯文： 蚯蚓沒有鋒利的爪、牙，強健的筋骨，（卻能）向上吃到泥土，向下喝到泉水，是 （因為它）心思專一啊。 5. 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 譯文： 螃蟹有六只腳和兩只鉗夾，除了蛇、鱔的洞穴就沒有可以藏身的地方了，是（因為 它） 心思浮躁啊。

展開更多......

收起↑