資源簡介

課題 《詞語分類——認識詞語“家族”》
學習目標
1、增強積累詞語的意識，建構(gòu)積累詞語的多種方法，探究詞語中所蘊含的文化信息； 2、了解熟語的概念、性質(zhì)、類別和特點。
課前學習任務
預習課本第八單元
課上學習任務
【學習任務一】 請同學們從音、形、意等角度對下面兩組詞語的特點進行探究、歸納，梳理出積累詞 語的有效方法， 并和同學們討論分享。 【學習任務二】 請同學們根據(jù)下面的要求，展開聯(lián)想和想象， 列舉出相應的詞語。
1、形容人性格特點的詞語； 2、請想出至少 5 個與春天的景致有關的詞語。 【學習任務三】 根據(jù)下面幾個不同角度，從以前積累的例子中梳理一些詞語， 進行相應例舉，體會詞 語不同的含義。 ⑴ 義近義詞群 ⑵ 序關系詞群 ⑶ 義關系詞群： ⑷親屬關系詞群 【學習任務四】 為了更好地了解各種熟語的特點，請同學們根據(jù)所學對每種熟語都舉幾個例子，就其 述說該種熟語的特點及使用規(guī)律。
推薦的學習資源
1．《咬文嚼字》雜志, 《咬文嚼字》（月刊）創(chuàng)刊于 1995 年，由上海文化出版（集團） 有限公司主辦。針對性強，專門剖析報刊、圖書、廣告、影視中的各類語文差錯,文字生 動可讀。

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