資源簡介

****中學
教師教學工作計劃表
（第二學期）
任課教師： 宋**
學 科： 地理
年 級： 八
學 年 度： 2023-2024（下學期）
說明：教師的教學計劃是整個學期內進行的依據，教師必須根據教學大綱和教材的內容要求，結合授課班級的實際情況，按照學校和教研組教學計劃推出的要求，認真制定。在開學前或開學后一周內完成。經教研組長同意，交教導主任審批后方可執行，教研室將檢查實施情況。
制定時間： 2024 年 2 月 8 日
前段時間學生本課程基礎知識情況分析（包括知識基礎、能力水平學習方法等，對于新生要了解分析小學階段的情況。）
在上學期，完成了對八年級上、下冊教材的學習，大部分是利用線上教學完成的，部分學生學業水平較好，大部分學生并沒有完成既定的目標，很大一部分學生學習效果可想而知。因此。有不少學生失去了對地理學科的興趣，自暴自棄，慢慢的演變成了一個個的學困生，不僅上課不聽講，還擾亂課堂，給老師和同學留下了非常不好的印象，在新的學期里，對于此類學生如何安放，是一個值得深思的問題？
本學期教學的主要任務、要求及教學課時數（在本欄目內注明本學期講授教材起迄的章節或篇目）
教學任務及要求：八年級下學期面臨著六月份的會考，主要是對初中地理四冊課本的復習與鞏固。 預計課時數：50課時
本學期教材內容分析（基礎知識基本技能的內容、能力培養和思想品德的內容、教材的重點、難點及各部分教材之間的相互聯系等）
針對會考復習時間短任務重的現狀，結合縣教研室的工作計劃和我校教學實際，特制定以下教學計劃：
　　第一階段：依據“新課標”和“探究”回扣教材，全面復習，夯實基礎，要注意前后知識的聯系，也要抓好全體學生，不能只抓少數尖子生而忽視學困生，以免影響學科的整體成績。在這個階段，我們對學生提出的口號是“以課標為綱，以教材為本。明知識要點，抱地圖打滾。”爭取第一輪全縣水平測試，以較好的成績為后續復習奠定一個穩定的思想基礎。
　　第二階段：重點教給學生利用基礎知識去分析、解決問題的方法，尤其是要會分析當今社會的一些熱點問題，與人民生活密切相關的實際問題。這階段安排了以下兩個環節：
　　1、梳理體系環節。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識的系統化，從而幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生形成知識專題。
　　2、講練結合環節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練，開放性題目訓練)，各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題切入點的方法、規范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環節的復習，讓絕大多數學生基本做到熟悉課本知識點，掌握應考方法，能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中，學生總體水平有長足進步。
　　第三階段：對學生進行綜合訓練和忠孝模擬訓練，全面提高學生的應試能力，(一)是試題的選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新課改理念。(二)是試題不易過難，重點訓練學生的心理素質，應考心理，讓學生樹立起自信心。(三)是指導答題技巧。(四)是指導學生解決由于粗心大意導致失分的方法。(五)是及時激勵學習進步、解題方法巧妙的學生，尤其是對進步較大的后進生更要大加鼓勵。
本學期改進教學、完成教學任務、大面積提高教學質量的措施（要明確具體）
一、夯實基礎——“善記” 每年會考的地理考試說明中都會明確提出對識記能力的考查，這就要“善記”。 地理知識繁多，沒有頭緒是不可能考好的。盡管現在的會考重在考查能力，但能力是建立在知識的基礎之上的，離開知識去談能力，能力只能是無源之水。 二、把握知識——“善思” 思考是復習的靈魂，怎樣才能“善思”呢？ 1、保持問題意識。要讓自已經常保持著問題意識，使大腦處于思維狀態、2、理清知識結構。整理的方法很多，可以利用知識之間的因果框架圖，也可以利用畫“腦圖”的方式。 三、解決疑難——“善問” 1、問自已，學會獨立思考。自已才是學習的主人；2、問同學，學會合作學習； 3、問老師，學會利用資源。 四、提升能力——“善用” 1、善于使用不同方式表達地理信息。 文字和圖表是地理信息最主要的兩種表達方式；2、 理論聯系實際， 關注我們身邊的事情。 利用學過的知識解釋身邊的現象， 能“盤活”理論知識；3、善于分析各種地理信息與題目要求之間的聯系，找到回答問題的策略。 會考復習應是應試技巧的訓練， 它可檢驗對知識的把握程度及開闊思路，這是復習鞏固地理知識、提高地理知識遷移和應用能力的有效方法，也是培養地理思維的必要手段。
教學進度 安排 參考縣教研室下發的進度表，結合本校實際制定出切可行的教學進度，將進度表夾在本計劃中。
教研組 意見 教研組長： 年 月 日
教務處 審批意見 教務主任： 年 月 日
備 注
附：
蒼山街道中學教學工作行事歷
第 二 學期 姓名： 宋** 學科： 地理 年級： 八 班級： 1-4
周次 時 間 天數 教 學 活 動 課時數
1 2.7-2.12 4 第13單元 中國的地理差異 第14單元 北方地區 4
2 2.13-2.19 5 第15單元 南方地區 第16單元 西北地區 第17單元 青藏地區 中國在世界中 4
3 2.20-2.26 5 第九單元 從世界看中國 第十單元 中國的自然環境 4
4 2.27-3.5 5 第11單元 中國的自然資源 第12單元 中國的經濟發展 4
5 3.6-3.12 5 第一單元 地球與地圖 第二單元 陸地與海洋 4
6 3.13-3.19 5 第三單元 天氣與氣候 第四單元 居民與聚落 4
7 3.20-3.26 5 第五單元 亞洲 第六單元 我們臨近的國家和地區 4
8 3.27-4.2 5 第七單元 東半球的國家 第八單元 西半球的國家 4
9 4.3-4.9 4 綜合模擬檢測 4
10 4.10-4.16 5 綜合模擬檢測 4
11 4.17-4.23 6 綜合模擬檢測 4
12 4.24-4.30 5 七、八年級期中及九年級一輪模擬 4
13 5.1-5.7 3 二輪專題復習-氣候、河流 2
14 5.8-5.14 5 二輪專題復習-政區、人口 4
15 5.15-5.21 5 二輪專題復習-地形、地勢、 4
16 5.22-5.28 5 八年級地理、生物及九年級二輪模擬 4
17 5.29-6.4 5 綜合模擬檢測 4
18 6.5-6.11 5 綜合模擬檢測 4
19 6.12-6.18 5 八年級地生及九年級中考 4
20 6.19-6.25 4 結業會考
21 6.26-7.2 5 七、八年級期末考試

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