資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人教版三年級下冊第五單元《七彩的生活》第4課《貝殼之歌》。
【教材分析】
《貝殼之歌》是人教版三年級下冊第五單元《七彩的生活》第4課唱歌課，《貝殼之歌》是一首荷蘭的三拍子二部合唱歌曲。歌曲旋律優美流暢，充滿童趣。全曲為三個樂句構成的一段體結構。第一樂句的旋律起伏流暢，仿佛把我們帶到了大海邊，看到了美麗的小貝殼。第三樂句是第二樂句的變化重復。全曲的和聲以三度、五度為主，和聲效果十分動聽，表現了兒童心中活潑可愛的大海形象。
【學情分析】
三年級的學生是自信心建立的重要階段，在教學中教師應當鼓勵發揮學生對于音樂的興趣，引導學生去感受和理解音樂，通過音樂來提升學生的音樂素養和熱愛。同時，這個階段的學生自控能力情緒變化比較大，需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
感受旋律的優美、歡快的情緒和表達的意境。
(二)藝術表現
能用自然、優美的聲音表現歌曲的意境
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器為歌曲伴奏，表現歌曲中歡快的情緒。
（四）文化理解
通過學唱與欣賞音樂作品，培養學生熱愛生活，提升學生的音樂審美能力。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能用自然、優美的聲音表現歌曲的意境
(二)教學難點:
1、能用肢體語言和樂器為歌曲伴奏，表現歌曲中歡快的情緒。
2、用和諧的聲音唱好二聲部
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激情導入
教師：同學們，你們喜歡大海嗎？
預設：回答問題
教師：大海都有哪些好玩的東西？
預設：回答問題
教師：同學們回答的真棒，今天我們學習的這首歌曲，它的名字叫作《貝殼之歌》。（書寫板書《貝殼之歌》）
【設計意圖：以問題為切入點，調動學習興趣，渲染課堂氣氛。激起學生探究新知的欲望，自然巧妙的導入新課】
二、師生互動，學唱歌曲
教師：聆聽音樂，聽一聽判斷這首歌曲的情緒、速度是怎樣的？（播放音樂）
預設：回答問題
教師：這首歌曲的情緒是稍快、抒情、優美的，再次聆聽歌曲感受歌曲演唱是幾幾拍的？下面邊聽音樂邊律動（播放音樂）
預設：回答問題
教師：通過聆聽音樂，判斷這首歌曲的演唱形式是怎樣的？
預設：回答問題
教師：《貝殼之歌》是一首荷蘭的三拍子二部合唱歌曲。歌曲旋律優美流暢，充滿童趣。全曲為三個樂句構成的一段體結構。那我們一起先來學唱一下高聲部的旋律--老師唱一句，你們唱一句，下面我們學唱第一聲部的第一樂句簡譜
預設：學生演唱簡譜
教師：填詞演唱
預設：學生演唱
教師：下面我們學習第一聲部的第二樂句簡譜。
預設：學生演唱簡譜
教師：填詞演唱
預設：學生演唱
教師：下面我們學習第一聲部的第三樂句簡譜。
預設：學生演唱簡譜
教師：填詞演唱
預設：學生演唱
教師：整體演唱第一聲部
預設：學生演唱
教師：跟音頻演唱
預設：學生演唱
教師：下面我們學習第二聲部的第一樂句簡譜
預設：學生演唱簡譜
教師：填詞演唱
預設：學生演唱
教師：下面我們學習第二聲部的第二樂句簡譜。
預設：學生演唱
教師：填詞演唱
預設：學生演唱
教師：下面我們學習第一聲部的第三樂句簡譜。
預設：學生演唱
教師：填詞演唱
預設：學生演唱
教師：整體演唱第二聲部
預設：學生演唱
教師：跟音頻演唱
預設：學生演唱
教師：下面老師演唱第二聲部，你們演唱第一聲部，初步感受一下二聲部的效果
預設：師生合作
教師：下面，我們換過來，你們演唱第二聲部，我來演唱第一聲部
預設：師生合作
教師：下面我們分組，一組演唱一聲部，一個組演唱二聲部
預設：學生演唱
教師：整體演唱
預設：演唱
【教學建議：建議學唱歌曲可以有兩種方法:一種是分聲部學唱，另一種是兩個聲部同時唱譜。老師可根據學生的情況選擇。建議老師多渠道找一些合唱的音響，選擇品質高、和聲效果好的短小的歌曲讓學生聆聽，激發學生參與合唱表演的積極性，樂于感受和聲的美。建議背唱歌曲曲譜，將本首歌曲作為和聲練習曲?！?br/>三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面我們用聲勢動作和身邊的樂器為歌曲伴奏（播放歌曲）
預設：聆聽音樂，邊唱邊自由律動（教師引導）
【設計意圖：通過學唱與欣賞音樂作品，培養學生熱愛生活，提升學生的音樂審美能力?！?br/>四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一段視頻
預設：欣賞視頻
教師：說說你的感受？
預設：討論
【設計意圖：通過學唱歌曲帶領學生領略優美的江南音樂，了解江南的風土人情，進一步擴大學生的音樂視野。激發學生對江南音樂的興趣?！?br/>【板書設計】
《貝殼之歌》
1=F 3/4拍 中速、優美的
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共32張PPT)
第五單元
《七彩的生活》
同學們，你們喜歡大海嗎？
大海都有哪些好玩的東西？
歌曲
《貝殼之歌》
聆聽音樂，聽一聽判斷這首歌曲的情緒、速度是怎樣的？
這首歌曲的情緒是稍快、抒情、優美的，再次聆聽歌曲感受歌曲演唱是幾幾拍的？下面邊聽音樂邊律動
通過聆聽音樂，判斷這首歌曲的演唱形式是怎樣的？
《貝殼之歌》是一首荷蘭的三拍子二部合唱歌曲。歌曲旋律優美流暢，充滿童趣。全曲為三個樂句構成的一段體結構。那我們一起先來學唱一下高聲部的旋律--老師唱一句，你們唱一句，下面我們學唱第一聲部的第一樂句簡譜
填詞演唱
下面我們學習第一聲部的第二樂句簡譜。
填詞演唱
下面我們學習第一聲部的第三樂句簡譜。
填詞演唱
整體演唱第一聲部
跟音頻演唱
下面我們學習第二聲部的第一樂句簡譜
填詞演唱
下面我們學習第二聲部的第二樂句簡譜。
填詞演唱
下面我們學習第一聲部的第三樂句簡譜。
填詞演唱
整體演唱第二聲部
跟音頻演唱
下面老師演唱第二聲部，你們演唱第一聲部，初步感受一下二聲部的效果
下面，我們換過來，你們演唱第二聲部，我來演唱第一聲部
整體演唱
下面我們用聲勢動作和身邊的樂器為歌曲伴奏
下面我們來欣賞一段視頻
說說你的感受？
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