資源簡(jiǎn)介

課題 亮眼睛 年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型·表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識(shí)，學(xué)會(huì)刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)。
過程與方法目標(biāo)：表現(xiàn)不同形狀/顏色的眼睛。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過欣賞音樂、觀看圖片、刻畫、討論交流感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵。懂得保護(hù)眼睛的意義。
第 一 課 時(shí) 教具準(zhǔn)備
教學(xué)重點(diǎn) 亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。
教學(xué)難點(diǎn) 亮眼睛的延申創(chuàng)作，創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的眼睛。
教　學(xué)　內(nèi)　容　及　教　學(xué)　過　程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、興趣導(dǎo)入 奇怪客人創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃换锇椋銈兛础ń處煶鍪緵]有眼睛的娃娃）學(xué)生驚訝。提出疑問：怎么啦，有什么不行嗎？順勢(shì)接問：是啊，沒有眼睛，那會(huì)給她帶來什么困難？（引導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的作用）沒有眼睛，她心情一定非常糟糕……（學(xué)生用一個(gè)詞來形容）教師示范：沒關(guān)系，老師有辦法！我們一起數(shù)三個(gè)數(shù)給她添一對(duì)漂亮的亮眼睛。導(dǎo)出課題《亮眼睛》我們今天就一起來學(xué)習(xí)亮眼睛！（板書：亮眼睛）二、觀察比較引導(dǎo)觀察：每個(gè)同學(xué)都有一雙亮眼睛。（看看小鏡子里你的眼睛/在照鏡子的時(shí)候你有沒有仔細(xì)觀察過自己的眼睛？），誰來夸夸自己的眼睛？告訴大家你的眼睛是什么樣子的？再前后左右觀察一下，每個(gè)人的眼睛都長一樣嗎？教師總結(jié)：眼睛的形狀各不相同，有的眼睛大、有的眼睛小、有的眼睛圓、有的眼睛細(xì)長、有的眼角上揚(yáng)、有的眼角下垂......教師播放PPT：老師這里還有三組眼睛，我們一起來觀察一下，這三組眼睛有什么不同？教師總結(jié)：小孩的眼睛圓潤、水靈；大人的眼睛棱角分明、輪廓清晰；老人的眼睛眼角下垂、眼周都是皺紋。原來不同年齡人的眼睛形狀也是不同的。眼睛的顏色也是不同的：有藍(lán)色、綠色、棕色、黑色......）三、探究欣賞1．猜表情。 教師：接下來我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲“猜一猜”猜什么呢？猜心情。看看你能不能根據(jù)眼神猜到他是什么樣的心情。教師總結(jié)：不同的眼神，傳達(dá)給我們的感情也是不一樣的。2. 眼睛的傳情。 欣賞圖片：你看——1.希望工程孩子：對(duì)讀書的渴望；2.眼神中透露了幸福快樂的情感，3.眼神中透露著歡樂的情感，4. 地震中的眼神：對(duì)死亡的恐懼、對(duì)生命的的渴望...... 教師總結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，明亮的眼睛不僅能傳達(dá)人的感情，而且，如果你仔細(xì)觀察的時(shí)候，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一樣很美妙的現(xiàn)象。3. 動(dòng)物的眼睛。引導(dǎo)觀察：除了我們?nèi)祟悾瑒?dòng)物們也有眼睛，我們一起來看看！（播放圖片，學(xué)生欣賞）4.眼中的世界教師：欣賞了人和動(dòng)物的眼睛，接下來我們一起走進(jìn)眼睛里的世界去探索一下，看看你能看到什么？眼睛在注視周圍景物時(shí)，眼球上會(huì)映現(xiàn)出周圍的景象...... 學(xué)生發(fā)現(xiàn)：這個(gè)娃娃沒有眼睛。學(xué)生：.....學(xué)生......學(xué)生看看、說說。學(xué)生觀察學(xué)生猜一猜學(xué)生回答。 學(xué)生欣賞、觀察學(xué)生欣賞、觀察學(xué)生欣賞、觀察 設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合美術(shù)學(xué)科自身特點(diǎn)，將學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)一下子聚焦到“眼睛”這個(gè)主題上來，揭示課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容充滿期待。設(shè)計(jì)意圖：組織學(xué)生進(jìn)行“觀察與比較”是本課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過引導(dǎo)觀察，讓學(xué)生了解眼睛的基本外形與結(jié)構(gòu)；通過比較，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同人的眼睛是不同的。本環(huán)節(jié)，突出從孩子身邊熟悉的事物出發(fā)，進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如觀察“自己的眼睛”和“同桌的眼睛”等。設(shè)計(jì)意圖：通過組織學(xué)生多角度的“觀察與比較”，發(fā)現(xiàn)眼睛在不同表情、不同情感、不同物種、不同環(huán)境等中的不同。同時(shí)，通過速寫的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)迅速尋找表現(xiàn)事物的主要特征，培養(yǎng)審美直覺。
第 二 課 時(shí)
教學(xué)重點(diǎn) 亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。
教學(xué)難點(diǎn) 亮眼睛的延申創(chuàng)作，創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的眼睛。
教　學(xué)　內(nèi)　容　及　教　學(xué)　過　程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
教師示范 看了這么多的眼睛，那我們?cè)趺慈ギ嬔劬δ兀浚ń處熢诤诎迳鲜痉懂嬔劬Φ牟襟E與方法）作品賞析作品欣賞：你們看，這些同學(xué)把眼中的世界表現(xiàn)了出來，多好看呀！（教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞）六、學(xué)生創(chuàng)作（教師播放歌曲《亮眼睛》）作業(yè)要求：1. 創(chuàng)作一幅“亮眼睛”或“眼睛里的世界”。2. 可以表現(xiàn)人物的眼睛，也可以表現(xiàn)動(dòng)物的眼睛。 3. 畫面內(nèi)容豐富有創(chuàng)意，色彩鮮艷。 七、作品分享1. 亮眼睛展。2. 教學(xué)評(píng)價(jià)。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)）八、課堂拓展1. 欣賞大師作品。2. 教師總結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，更是用來發(fā)現(xiàn)、用來觀察的重要器官。讓我們保護(hù)好眼睛，用好我們的眼睛！ 學(xué)生...... 學(xué)生回答：眼睛里有周圍事物的倒影。 設(shè)計(jì)意圖：本課通過前面逐層深入的鋪墊，學(xué)生對(duì)眼睛有了較為全面的認(rèn)識(shí)。另外，學(xué)生通過分層練習(xí)——課中速寫，體會(huì)了不同眼睛的表現(xiàn)方法。本階段的創(chuàng)作，則突出學(xué)生的創(chuàng)意性，啟發(fā)學(xué)生的想象，開拓思維空間，表現(xiàn)具有個(gè)性化的亮眼睛。設(shè)計(jì)意圖：將學(xué)生的“作業(yè)”概念提升到“作品”概念，讓學(xué)生有“作品”的創(chuàng)作儀式。同時(shí)，通過各種形式的學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等，分享學(xué)生的創(chuàng)作靈感和經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞大師作品，提升學(xué)生的眼界，提高學(xué)生審美品味，培養(yǎng)審美情趣。基于作品，通過老師的講解和評(píng)述，在大師和兒童之間尋找一條通道，讓學(xué)生分享到大師的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。
板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

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