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高三語文復習專題：文言翻譯（學案）
學習目標：
1.基礎夯實：鞏固文言翻譯基本方法；
2.重點突破：依據語境精準翻譯得分點。
學習過程：
一、課前熱身
閱讀下面的文言文，完成1～4題。
三槐堂銘并序
蘇軾
天可必乎？賢者不必貴，仁者不必壽。天不可必乎？仁者必有后。二者將安取衷哉？
吾聞之申包胥曰：“人定者勝天，天定亦能勝人。”世之論天者，皆不待其定而求之，故以天為茫茫。善者以怠，惡者以肆。盜跖之壽，孔、顏之厄，此皆天之未定者也。松柏生于山林，其始也，困于蓬蒿，厄于牛羊；而其終也，貫四時，閱千歲而不改者，其天定也。善惡之報，至于子孫，則其定也久矣。吾以所見所聞考之，而其可必也審矣。
國之將興，必有世德之臣，厚施而不食其報，然后其子孫能與守文太平之主，共天下之福。故兵部侍郎晉國王公①，顯于漢、周之際，歷事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以為相，而公卒以直道不容于時。蓋嘗手植三槐于庭，曰：“吾子孫必有為三公者。”已而其子魏國文正公②，相真宗皇帝于景德、祥符之間，朝廷清明天下無事之時，享其福祿榮名者十有八年。今夫寓物于人，明日而取之，有得有否。而晉公修德于身，責報于天，取必于數十年之后，如持左契，交手相付，吾是以知天之果可必也。
吾不及見魏公，而見其子懿敏公。以直諫事仁宗皇帝，出入侍從將帥三十余年，位不滿其德。天將復興王氏也歟？何其子孫之多賢也？世有以晉公比李棲筠者，其雄才直氣，真不相上下。而棲筠之子吉甫，其孫德裕，功名富貴，略與王氏等；而忠恕仁厚，不及魏公父子。由此觀之，王氏之福蓋未艾也。
懿敏公之子鞏與吾游，好德而文，以世其家，吾以是錄之。銘曰：
嗚呼休哉！魏公之業，與槐俱萌；封植之勤，必世乃成。既相真宗，四方砥平。歸視其家，槐陰滿庭。吾儕小人，朝不及夕。相時射利，皇恤厥德？庶幾僥幸，不種而獲。不有君子，其何能國？王城之東，晉公所廬。郁郁三槐，惟德之符。嗚呼休哉！
【注】①晉國王公：下文稱晉公，王祜。②魏國文正公：指王旦，封魏國公，謚文正。
1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）
A．閱千歲而不改者 閱：經歷
B．今夫寓物于人 寓：寄存
C．功名富貴，略與王氏等 略：大致
D．王氏之福蓋未艾也 艾：到達
2．下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是（3分）（ ）
A．作者指出，世上談論天理的人，往往都不等到天理最后彰顯就去求取善惡回報，因而世人常常認為天理是不可捉摸的。
B．晉公自身修養德行，幾十年后，子孫后代中出現了很多的賢能之士，這就印證了作者的觀點：善行會有善報。
C．作者比較了王祜的后人與李棲筠的后人，認為王李兩家子孫的才能、氣質、功名富貴和忠信仁厚等都不相上下。
D．銘中也指出，與王祜等相比，我輩小人，早晨不考慮晚上，只知窺察時機，追求名利，哪里還有空閑修養自己的德行？
3．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（8分）
①吾以所見所聞考之，而其可必也審矣。（4分）
②天下望以為相，而公卒以直道不容于時。（4分）
4．“三槐”與王家人有著怎樣的關聯 請從文章中摘出原句作答。(4分)
二、問題發現
1. 結合“課前熱身”部分的翻譯練習，看看以下兩位同學的翻譯存在怎樣的一些問題，可以直接圈畫，然后思考一下自己做文言翻譯題過程中存在怎樣的問題或困惑。
問題或困惑：
2.回憶一下，一輪復習中文言翻譯的相關知識，比如翻譯的方法、注意點，做題的技巧等等，以及自己做翻譯題的經驗，擇要寫在下面。
三、知識復習
請在聽課過程中將有用的要點記錄在下面。
四、當堂演練
1. 閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。
仕宦而至將相，富貴而歸故鄉，此人情之所榮，而今昔之所同也。蓋士方窮時，困厄閭里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子不禮于其嫂，買臣見棄于其妻。一旦高車駟馬，旗旄導前，而騎卒擁后，夾道之人，相與駢肩累跡，瞻望咨嗟；而所謂庸夫愚婦者，奔走駭汗，羞愧俯伏，以自悔罪于車塵馬足之間。此一介之士，得志于當時，而意氣之盛，昔人比之衣錦之榮者也。
惟大丞相魏國公(韓琦)則不然。公在至和中，嘗以武康之節來治于相，乃作晝錦之堂于后圃。既又刻詩于石，以遺相人。其言以快恩仇、矜名譽為可薄，蓋不以昔人所夸者為榮，而以為戒。于此見公之視富貴為何如，而其志豈易量哉！故能出入將相，勤勞王家，而夷險一節。
(選自歐陽修《相州晝錦堂記》，有刪改)
(1)蓋士方窮時，困厄閭里，庸人孺子，皆得易而侮之。
(2)于此見公之視富貴為何如，而其志豈易量哉！
2. 閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。
我年伯璧齋先生，其居鄉也，外和而中直，不惡而人畏之，優伶雜劇，至不敢入境。諺曰：“桃李不言，下自成蹊。”直其表而影曲者，吾未之聞也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。
本年某月，先生六十壽辰。次嗣君雨山，與余為同年友，謬相知愛。將稱觴介壽，囑余以言侑爵。吾聞君子之事親也，可以無所不至，獨稱其親之善，則不敢溢詞以鄰于誣。君子之于友也，無所不至，道揚世德，則不敢虛述以近于諛。余悉先生嘉言篤行稔矣！今欲敷陳盛美，頌禱龐祺，深懼其諛也，故不具論。
(節選自曾國藩《郭璧齋先生六十壽序》，有刪改)
(1)直其表而影曲者，吾未之聞也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。
(2)吾聞君子之事親也，可以無所不至，獨稱其親之善，則不敢溢詞以鄰于誣。
五、課后鞏固：
（一）閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。
蔡先生者，諱霽。服除，補閩之長泰諭。其立教依經行，而以寬栗劑之。每出私錢具食講藝，所拔識多顯者。郡庠有某生為怨家所中，公廉其誣，為督學白之。某生持進謝，辭遣之。
先生自為孝廉至官歸，二十余年，僦屋而居，瘠田十余畝，義不以貧告人。將解邑時，有賕二百金，不以污歸橐，籍置之而已。其子借得郵符，為公歸途計，匣之不用。
(節選自明·鐘惺《隱秀軒集》，有刪改)
1.(1)郡庠有某生為怨家所中，公廉其誣，為督學白之。
(2)將解邑時，有賕二百金，不以污歸橐，籍置之而已。
（二）閱讀下面的文言文，完成后面題目。
張公①神道碑銘
全祖望
世祖②章皇帝之下江南也，浙東拒命，雖一歲遽定，而山海之間，告警者尚累年。
乙未，成功③貽書于公，謀大舉。江督郎廷佐以書招公，公峻詞拒之。明年五月，成功會公于天臺，悉師以行，游軍至于鄞之東鄙. 師次崇沙。公曰:“崇沙，江海之門戶也，有懸洲可守，不若先定之，以為老營，倘有疏虞，進退可依也。” 不聽，而公請以所部為前軍，向瓜洲。時大兵于金、焦間以鐵鎖橫江，所謂滾江龍者也。譚家洲岸皆西洋大炮雷鈞，而公孤軍出入其間。成功遺水師捉督羅蘊章以所部助公，又令善泅水者斷滾江龍，相約滾江龍既斷，則公即進踞上流，奪其木城，以夾擊之。滾江龍雖斷，然舟多應地而沒，不得前。公登舵樓焚香祝天，飛火夾船而墮，遂以十七舟競渡。明日，成功始至。城中出戰不利，提督管效忠走，攻城克之。議師所向，成功欲直趨江寧，公請先取鎮江，成功恐江寧之來援也。公曰:“吾但以偏師水道薄觀音門，彼將自守不暇，何援之為 "六月二十七日，成功來告鎮江之捷，公兼程晝夜進，次日抵觀音門，而致書成功，請以步卒陸行赴白下。時，江督郎廷佐懼甚，不意成功卒以水道來，大兵之征黔者凱旋，聞信倍道而至，請同守城，于是嚴備已具。七月初四日，成功水師方至。次日，公所遺別將以蕪湖降書至，成功謂蕪湖為江楚所往來之道，請公往扼之。公頗以成功年少恃勇為憂，欲留軍中，與之共下江寧而后發，辭之不得，乃至蕪湖。
初，公貽成功書，以師老易生他變，宜遺諸將，分取句容、丹陽諸城邑。成功以累捷，又聞江北如破竹，謂城可旦夕下，但命八十三營牽連立屯。前鋒將余新銳而輕，士卒樵蘇四出，營壘一空。(梁)化鳳諜知之，以輕騎襲破前屯，擒新以去，成功倉卒移帳。質明，軍灶未就，大兵傾城而出，諸營瓦解。成功之良將甘輝亦以馬躓被禽，死之。軍遂大潰。
公之聞信也，以為雖敗，未必遽登舟，雖登舟，未必遽揚帆，雖揚帆，亦必入鎮江，以圖再舉，故彈壓列城,秘不使諸將知。而更貽成功書，以為勝負兵家之常，乞益百艘以相助。不知成功并撤鎮江之師，竟入海。
(據四部叢刊本《鮚埼亭集》,有刪改)
[注]①張公：張煌言，抗清英雄。②世祖：指清世祖順治皇帝。③成功：鄭成功，明末清初軍事家，抗清名將。
1.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3 分)（ ）
A.浙東拒命 拒命：抗命
B.師次崇沙 次：駐扎
C.聞信倍道而至 倍道：背道
D.公頗以成功年少恃勇為憂 恃：倚仗
2.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3 分)（ ）
A.清廷江督郎廷佐曾經修書試圖招降張煌言，遭到了張煌言的嚴詞拒絕。
B.在鎮江江面的橫江鐵索和西洋炮臺成為了張煌言攻取瓜州的最大障礙。
C.鄭成功在張煌言的建議下，沿江逆流而上，打下了鎮江、南京、蕪湖。
D.兵敗后，張煌言認為鄭成功會退守鎮江，不料鄭成功直接退回了海上。
3.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)吾但以偏師水道薄觀音門，彼將自守不暇，何援之為 (5分)
(2) (梁)化風諜知之，以輕騎襲破前屯，擒新以去，成功倉卒移帳。(5分)
4.根據全文，請簡要概括鄭成功最終兵敗的原因。(4分)

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