資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 語文 年級 八年級 學期 春季
課題 漫溯悠悠唐宋，探幽古典詩詞——八年級下冊第六單元課外古詩詞誦讀
教科書 書 名：統編教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年12月
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1.有感情地誦讀四首古詩詞，讀出其中的節奏感和韻律美。 2.學會通過意象把握詩歌情感。 3.學習托物寄懷的創作手法。 4.品味詩歌語言的精粹凝練之美。
課前學習任務
1.自讀四首古詩詞，讀準字音。 2.查閱資料，了解蘇軾和陸游的生平經歷。
課上學習任務
【學習任務一】誦讀詩歌，讀出韻味 1.聽教師范讀，體會詩歌的聲韻之美。 2.仿照屏幕上的圖示，劃分另外兩首詩詞的節奏并圈出韻腳，自行朗讀，讀出詩歌的節奏感和音韻美。 【學習任務二】體會情感，賞析手法 1.聯讀《題破山寺后禪院》《送友人》，完成下列表格，通過意象體會詩人情感。 詩歌意象情感《題破山寺后禪院》《送友人》
2.聯讀《卜算子·黃州定慧院寓居作》《卜算子·詠梅》，完成下列表格，學習托物寄懷的創作手法，體會詩人情感。 詩歌所托何物物之特征所抒何情《卜算子·黃州定慧院寓居作》《卜算子·詠梅》
【學習任務三】咬文嚼字，品味語言 1.賞析下列詩句中加點字的妙處。 （1）山光悅鳥性，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》） （2）青山橫北郭，白水繞東城。（李白《送友人》） （3）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》） （4）無意苦爭春，一任群芳妒。（陸游《卜算子·詠梅》） 2.從四首詩詞中，另選一處值得玩味的字句加以賞析。 字句： 賞析：
推薦的學習資源
1.《詩詞格律》（王力，中華書局，2018年9月版） 2.《蘇東坡傳》（林語堂，百花文藝出版社，2008年10月版）

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