資源簡介

語文園地
學案
班級：______ 姓名：______ 成績：______
一、學習目標
1.完成交流平臺、識字加油站、詞句段運用、日積月累的內容訓練。
2.交流理解“難懂句子”的方法；結合語境識字；認識一詞多義的特點；圍繞主題，仿寫句子；積累名言。
二、知識構建
【素養(yǎng)儲備】
1.《我不能失信》的主人公是誰？說說你對她的了解。
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2.遇到難懂的句子，我們可以有哪些方法解決呢？
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三、知識訓練
【基礎訓練 字詞句強化】
1.在田字格中寫下本課生字，并標注拼音。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
2.找一找，連一連。
旭日 停船器具，使船停穩(wěn)
纜繩 抗沖擊、耐磨損，用于
系結船舶
鐵錨 臺灣
瞭望塔 初升的太陽
中國最大的島嶼 監(jiān)測海上情況，及時預警
3.形聲字。
形旁 聲旁 形旁 聲旁
旭：（ ）+（ ） 巡：（ ）+（ ）
嶼：（ ）+（ ） 纜：（ ）+（ ）
瞭：（ ）+（ ） 錨：（ ）+（ ）
4.讀詞語，選擇字義填空。
①植物的果實等完全長成；
②（食物）燒煮到可以食用的程度；
③加工制造或鍛煉過的；
④因常見或常用而知道得清楚；
⑤程度深；
⑥熟練。
深思熟慮（ ） 熟能生巧（ ）
飯熟了（ ） 熟視無睹（ ）
西瓜熟了（ ） 熟鐵（ ）
5.選一個開頭，然后把意思寫具體。
①小麗多才多藝……
②雨下得真大……
【課堂學習 素養(yǎng)提升】
1.本次日積月累的主題是：
2.理解下列名言的意思。
（1）見善則遷，有過則改?！吨芤住?br/>意思：
（2）過而不改，是謂過矣?！墩撜Z》
意思：
（3）人誰無過？過而能改，善莫大焉。
——《左傳》
意思：
（4）你還知道哪些有關此主題的句子？（任寫2句）
3.填一填。
（1）見善則遷，__________。 ——《_____》
（2）__________，是謂過矣。 ——《論語》
（3）人誰無過？__________，__________。
——《_____》
參考答案
知識構建
【素養(yǎng)儲備】
1.略。
2.
（1）結合生活經(jīng)驗；
（2）聯(lián)系上下文；
（3）查找資料；
（4）請教別人。
知識訓練
【基礎訓練 字詞句強化】
1.略。
2.
旭日 停船器具，使船停穩(wěn)
纜繩 抗沖擊、耐磨損，用于系結船
舶
鐵錨 臺灣
瞭望塔 初升的太陽
中國最大的島嶼 監(jiān)測海上情況，及時預警
3.
形旁 聲旁 形旁 聲旁
旭：（日）+（九） 巡：（辶）+（川）
嶼：（山）+（與） 纜：（纟）+（覽）
瞭：（目）+（尞） 錨：（钅）+（苗）
4.深思熟慮（⑤） 熟能生巧（⑥）
飯熟了（②） 熟視無睹（④）
西瓜熟了（①） 熟鐵（③）
5.略。
【課堂學習 素養(yǎng)提升】
1.主題：知錯能改
2.（1）君子見到美善的品行就傾心追隨、努力學習，有了錯誤就迅速改正。
（2）有了過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。
（3）誰能不犯錯誤？（只要）犯了錯誤能夠及時改正，沒有比這更好的事了。
（4）①與人不求備，檢身若不及。 ——《尚書》
②不貴于無過，而貴于能改過。 ——王守仁
3.略。

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