資源簡(jiǎn)介 第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來(lái)第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展1.現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿(1)四種現(xiàn)代類(lèi)人猿:長(zhǎng)臂猿、猩猩、 、黑猩猩。(2)親緣關(guān)系:現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是 。2.從猿到人的進(jìn)化(1)從猿到人進(jìn)化的外因是 。(2)進(jìn)化中的大事件: →使用工具→ →火的使用→大腦發(fā)達(dá)→產(chǎn)生 →人類(lèi)越來(lái)越強(qiáng)大。第二節(jié) 人的生殖1.男女主要生殖器官男性的主要生殖器官是 ,作用是產(chǎn)生 ,分泌 ;女性的主要生殖器官是 ,作用是產(chǎn)生 ,分泌 。2.生殖過(guò)程(1)睪丸產(chǎn)生的精子與[ ]卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞在[ ] 結(jié)合形成的 。(2)受精卵分裂形成 ,植入[ ] ,是 開(kāi)始。(3)胚胎在母體 內(nèi)發(fā)育,在第 周左右時(shí)發(fā)育成胎兒(已呈現(xiàn)出人的形態(tài));胎兒所需的 和 通過(guò)[ ] 和臍帶從母體獲得,產(chǎn)生的 等廢物也通過(guò)這兩個(gè)結(jié)構(gòu)由母體排出。(4)一般來(lái)說(shuō),從形成受精卵開(kāi)始到第 周時(shí),胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的[ ] 產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為 。第三節(jié) 青春期1.青春期的主要身體表現(xiàn)突增、 器官迅速發(fā)育,出現(xiàn) 。2.青春期的主要生理表現(xiàn)男孩出現(xiàn) 、女孩出現(xiàn) 。第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1.食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)食物中含有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、 、 、 等六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中主要的供能物質(zhì)是 ,備用能源物質(zhì)是 ,建造和修復(fù)身體的重要原料是 。2.主要無(wú)機(jī)鹽的缺乏癥(1)缺鈣會(huì)引起的疾病: (兒童)、 (中老年人)。(2)缺 會(huì)引起貧血。(3)缺 會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺腫(大脖子病)及兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙。3.主要維生素的缺乏癥(1)缺維生素 會(huì)引起夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥等(2)缺維生素 會(huì)引起神經(jīng)炎、消化不良、食欲不振等。(3)缺維生素 C會(huì)引起 (如牙齦出血)、抵抗力下降等。(4)缺維生素 D會(huì)影響 的吸收,引起向僂病、骨質(zhì)疏松癥等。第二節(jié) 消化和吸收1.消化系統(tǒng)的組成和功能(1)消化系統(tǒng)由 和 組成。(2)消化道:口腔→ →食道→ → 大腸→肛門(mén)。(3)消化腺消化腺名稱(chēng) 分泌的消化液 所含的消化酶 作用 發(fā)揮消化作用的部位唾液腺 初步消化 ,使之分解 。胃腺 初步消化 胃(最大的消化腺) 消化酶 對(duì) 起乳化作用胰腺 都含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶 都能消化 、 、 。腸腺消化的過(guò)程(1)消化:食物在消化道內(nèi)分解成可以被 的物質(zhì)的過(guò)程。(2)消化具體過(guò)程項(xiàng)目 淀粉 蛋白質(zhì) 脂肪初始消化部位徹底消化部位參與的消化液 、 、 、腸液、胰液 、腸液、胰液最終產(chǎn)物 、消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 ,主要是因?yàn)槔锩婧? 、、 三種消化液。吸收過(guò)程吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 。原因如下:長(zhǎng):成人小腸的長(zhǎng)度一般為 5~6 米;大:內(nèi)表面有 和 (大大增加了吸收的面積);薄:絨毛腔內(nèi)含有豐富的 ,絨毛壁和毛細(xì)血管壁都只由層上皮細(xì)胞構(gòu)成。第三節(jié) 合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全的營(yíng)養(yǎng)1.合理營(yíng)養(yǎng):指 而 的營(yíng)養(yǎng)。2.平衡膳食寶塔:從塔基到塔頂依次是 、果蔬類(lèi)、肉類(lèi)、奶豆類(lèi)、 。3.每日三餐攝入的能量: 早餐 、午餐 、晚餐 。4. 問(wèn)題,關(guān)乎公民的生命安全和身體健康,國(guó)家以相應(yīng)的法律和各種法規(guī)來(lái)規(guī)范和管理。第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理1.呼吸系統(tǒng)的組成2.呼吸道的作用(1)保證氣體 通過(guò):呼吸道有骨或軟骨做支架。(2)使到達(dá)肺部的氣體變得 、 、 。鼻毛具有氣體的作用;黏膜分泌的黏液具有 、 氣體的作用;黏膜中的毛細(xì)血管使氣體 。痰的形成在 ,氣管和支氣管內(nèi)壁生有纖毛,腺細(xì)胞分泌的 中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。(3)呼吸道對(duì)空氣的處理是有一定 的。(4)呼吸道和消化道共有的器官是 ,在吞咽時(shí), 會(huì)蓋住喉口,以免食物誤入氣管。第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換1.肺與外界的氣體交換項(xiàng)目 肋間肌 隔肌 隔頂部 胸廓容積 肺的變化 肺內(nèi)氣壓 氣體吸氣 收縮 大氣壓呼氣 回升 大氣壓 肺內(nèi)氣體排出體外2.肺泡與血液的氣體交換(1)肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①肺泡數(shù)量 ;②肺泡外包繞著豐富的 ;③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都只由 層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。(2)肺泡與血液的氣體交換過(guò)程:肺泡中的 透過(guò)肺泡壁和毛真都,細(xì)血管壁進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的 也通過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨呼氣排出體外。肺泡與血液氣體交換后,血液中 增多;肺泡內(nèi) 增多。第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸第一節(jié) 流動(dòng)的組織——血液1,血液的組成及功能血液由 和 構(gòu)成,具有運(yùn)輸 、 的作用。2.血漿功能:運(yùn)載 ,運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的 。3.血細(xì)胞(1)數(shù)量最多的是 ,它呈兩面 的圓盤(pán)狀;成熟的紅細(xì)胞 細(xì)胞核;紅細(xì)胞中的 可以與 結(jié)合,運(yùn)輸氧氣;紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白過(guò)低會(huì)引起 ,應(yīng)多吃一些含 和 豐富的食物。(2)個(gè)體較大的血細(xì)胞是 , 細(xì)胞核;作用是包圍吞噬;體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)目過(guò)多時(shí),說(shuō)明身體某個(gè)部位可能有 。(3)血小板 細(xì)胞核,具有 和 的作用。第二節(jié) 血流的管道——血管1.觀察小魚(yú)尾儲(chǔ)內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用浸濕的棉絮包裹小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ,這樣做的目的是 。2.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的比較血管 動(dòng)脈 靜脈 毛細(xì)血管模式圖管壁特點(diǎn) 管壁厚,彈性大 管壁較薄,彈性小 管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成管腔大小 管腔小 管腔大 管腔最小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)血流速度 最快 較慢 最慢功能 把血液從心臟輸送到身體各部分 將血液從身體各部分送回心臟 連通最小的動(dòng)脈與最小的靜脈,是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所3.瓣膜:動(dòng)脈內(nèi) (填“有”或“無(wú)”)瓣膜。四脈靜脈內(nèi)有 ,防止血液倒流。第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟1.心臟的結(jié)構(gòu)(1)填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)A: B: C:D: E: F:H: I: J:K: H:心臟壁:主要由 組織構(gòu)成,該組織有收縮和舒張的功能。心室的壁比心房的壁厚, 的壁肌肉最厚。瓣膜:在心臟內(nèi)有房室瓣和動(dòng)脈瓣,其作用是 。只能向心室開(kāi)放,保證了血液只能由 到 ;只能向動(dòng)脈開(kāi)放,保證了血液只能由 到 。2.心臟的工作過(guò)程項(xiàng)目 心房 心室 房室瓣 動(dòng)脈 血流情況甲 舒張 關(guān)閉 從 進(jìn)人乙 心室里的血液進(jìn)入 , 全身各處的血液進(jìn)心房丙 全身各處的血液進(jìn)人心房, 再進(jìn)入 。3.血液循環(huán)(1)動(dòng)脈血是指含 豐富,顏色 的血,靜脈血與之相反。(2)體循環(huán): → →各級(jí)動(dòng)脈→組織細(xì)胞處毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→ → 。在組織細(xì)胞處發(fā)生 ,由 血變?yōu)? 血。(3)肺循環(huán): → →肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→ →。在肺部發(fā)生 ,由 血變?yōu)? 血。第四節(jié) 輸血與血型1.安全輸血原則:以輸 為原則。在沒(méi)有同型血可輸而且情況緊急時(shí),任何血型的人都可以緩慢地輸入少量的 型血, 型血的人可以緩慢、少量輸入任何血型的血。2.成分輸血: 根據(jù)病人的需要,以“缺什么補(bǔ)什么”的原則,選擇性地輸入某一成分。如大面積燒傷病人最好只輸 ,因?yàn)闊齻麜r(shí)主要丟失水分和組織液;嚴(yán)重貧血患者可輸入濃縮的 懸液,因?yàn)樗麄凅w內(nèi)紅細(xì)胞過(guò)少或血紅蛋白含量過(guò)低;某些出血性疾病患者可輸入濃縮的 懸液或含凝血物質(zhì)的血漿,以促進(jìn)止血。3.無(wú)償獻(xiàn)血:提倡 周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血,建議每次獻(xiàn)血量為毫升。第五章 人體內(nèi)廢物的排出1.泌尿系統(tǒng)的組成(1)[ ] :泌尿系統(tǒng)的主要器官,是形成尿液的場(chǎng)所。其結(jié)構(gòu)和功能單位—— ,包括 、 、 。(2)[ ] :輸送尿液。(3)[ ] :暫時(shí)貯存尿液(4)[ ] :排出尿液。2.尿的形成過(guò)程(1)[ ]腎小球和[ ]腎小囊內(nèi)壁的 作用:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除 、 以外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和 等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中,形成 。(2)[ ]腎小管的 作用:當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部 、大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收,進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等形成 。(3)若尿液中出現(xiàn)葡萄糖,則可能是腎單位中 發(fā)生病變;若尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)或血細(xì)胞,則可能是 發(fā)生病變。第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知1.眼和視覺(jué)(1)眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能[①] :無(wú)色,透明,可以透過(guò)光線。[②] :光線的通道,可以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼的光線量。明亮處瞳孔縮小,黑暗處瞳孔擴(kuò)大。[③] :內(nèi)含平滑肌,可調(diào)節(jié)晶狀體曲度。[ ] :像雙凸透鏡,能折射光線。看近處物體時(shí),晶狀體的曲度變 。[ ] :透明膠狀物質(zhì),支撐眼球壁,并折射光線。[ ] :白色(白眼球),堅(jiān)韌,保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。[ ] :含有豐富的血管和色素,給視網(wǎng)膜提供營(yíng)養(yǎng),并使眼內(nèi)形成一個(gè)“暗室”。[ ] :含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞,能感受光的刺激。[⑥] :傳導(dǎo)沖動(dòng)。(2)視覺(jué)的形成過(guò)程:物體反射來(lái)的光線→ →瞳孔→(折射)→玻璃體→ (形成物像)→視神經(jīng)→ 的特定區(qū)域(形成視覺(jué))。(3)近視的原因:眼球的前后徑過(guò) ,或者晶狀體的曲度過(guò) 且不易恢復(fù)原大小,遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體等折射所形成的物像,就會(huì)落到視網(wǎng)膜的 方。近視的矯正:戴 透鏡加以矯正耳和聽(tīng)覺(jué)2.耳和聽(tīng)覺(jué)(1)耳的基本結(jié)構(gòu)和功能外耳:[ ] ——收集聲波;[②] ——傳遞聲波。中耳:[ ] ——將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng),將振動(dòng)傳給聽(tīng)小骨。[⑧] ——傳導(dǎo)并擴(kuò)大振動(dòng);[⑦] ——通過(guò)[ ] 與咽部相通,保持鼓膜內(nèi)氣壓平衡。內(nèi)耳:[ ] ——內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,能將由聲波引起的振動(dòng)轉(zhuǎn)變成與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息;[③] 和[④] 感受頭部位置變動(dòng)的情況,與維持身體平衡有關(guān)。(2)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:聲波→外耳道→ → →內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→ 的一定區(qū)域(產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué))。(3)耳的衛(wèi)生保健①遇到巨大聲響時(shí),迅速 ,使咽鼓管張開(kāi),或閉嘴、 ,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡,以免震破鼓膜。②③鼻咽部有炎癥時(shí),要及時(shí)治療,避免引起 。第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成(1)神經(jīng)系統(tǒng)的組成: 、 及它們發(fā)出的神經(jīng)(即腦經(jīng)和脊神經(jīng))其中腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的 部分;腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的 部分。(2)腦的結(jié)構(gòu)腦由[ ] 、[ ] 、[ ]三部分組成。具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)功能區(qū)——神經(jīng)中樞的是[ ],是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞;與協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡有關(guān)的是[ ];調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的是[ ],如植物人可能沒(méi)有受到損傷的部位是[ ]。(3)脊髓:對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的 ,能將刺激傳導(dǎo)到大腦,是腦與軀干、內(nèi)臟之間的 。2.神經(jīng)元(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ,又稱(chēng)為神經(jīng)細(xì)胞。(2)神經(jīng)元的組成:包[ ] 和[ ] 兩部分。長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘,組成 ,其集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條 。(3)神經(jīng)元的功能:接受 ,產(chǎn)生并傳導(dǎo) 。第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1.反射(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,它是指人體(或動(dòng)物)通過(guò) ,對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的 。(2)完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。2.反射弧反射弧組成及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向:[ ] →[ ] →[ ]→[ ] →[ ]3.反射的類(lèi)型(1)簡(jiǎn)單的反射: 就有的,不需要先經(jīng)過(guò)大腦的分析和判斷就能作出相應(yīng)的反應(yīng)。舉例: 。(2)復(fù)雜的反射:需要 的參與,是人通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累形成的,其中與 有關(guān)的反射是最復(fù)雜的,是人類(lèi)所特有的。第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)1.分泌腺的類(lèi)型(1)外分泌腺:有 ,分泌物(汗液等)通過(guò)導(dǎo)管排到一定的位置,不隨血液運(yùn)輸?shù)狡渌胤剑缤僖合伲瓜佟⒏闻K、胰腺等。(2)內(nèi)分泌腺:沒(méi)有 ,分泌物(激素)直接進(jìn)入腺體內(nèi)的,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,如垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、卵巢、睪丸等。2.人體主要內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺 分泌的激素 主要生理作用 異常癥垂體 調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育 幼年分泌不足—— 幼年分泌過(guò)多—— 成年分泌過(guò)多一一肢端肥大癥甲狀腺 促進(jìn)代謝,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 幼年分泌不足—— 分泌過(guò)多—— 成年缺碘一一 (俗稱(chēng)大脖子病)胰島 調(diào)節(jié)糖類(lèi)在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,降低血糖的濃度 分泌不足——3.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系人體的生命活動(dòng)主要受到 系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到 調(diào)節(jié)的影響。第七章 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響1.酸雨概念:酸性較強(qiáng)的雨水,PH 5.6。2.酸雨的產(chǎn)生:人為地向大氣中排放大量的 容易導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生。3.酸雨的危害:對(duì)各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害。控制酸雨的根本措施: 通過(guò)凈化裝置,減少燃燒 、 等燃料時(shí)污染物的排放。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)