資源簡介

16 宇宙的另一邊
第二課時
學案
班級：______ 姓名：______ 成績：______
一、學習目標
1.默讀課文，想象理解畫面。感受孩子的童真童趣。
2.聯(lián)系生活，發(fā)揮想象“宇宙的另一邊”還會有哪些秘密。
二、知識構(gòu)建
【素養(yǎng)儲備】
1.童話故事有什么特點？
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2.如何抓住事物相對或相反的一面進行想象？
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【自主學習】
1.課文中哪句話最能體現(xiàn)宇宙這一邊和另一邊的關(guān)系？
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2.用自己的話概括課文內(nèi)容。
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3.課文第9自然段的等號后面的詩句能不能互換位置？為什么？
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三、知識訓練
【基礎(chǔ)訓練 字詞強化】
1.比一比，再組詞。
棟（ ）梯（ ）乘（ ）篇（ ）凍（ ）遞（ ）乖（ ）遍（ ）
2.照樣子，在括號內(nèi)填入恰當?shù)脑~語。
（打）雪仗 （ ）雪人 （ ）雪 （ ）樓梯
一（座）城市 一（ ）街道
一（ ）語文課 一（ ）孩子
3.寫出下列詞語的反義詞。
升起——_________ 開放——_________
有趣——_________ 流淌——_________
【課堂學習 素養(yǎng)提升】
1.作者用加法和減法來做比喻，這樣的比喻對發(fā)揮想象力有什么作用？
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2.文中的“我”是一個怎樣的人？
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3.想象一下，在宇宙的另一邊還會有哪些秘密？
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【課后訓練 拓展延伸】
1.選詞填空。
穿梭 穿過
①高鐵（ ）一條條隧道，奔向遠方。
②他（ ）在會場中，張羅著大大小小的事。
訪問 拜訪
③晚上我做了個夢，夢到我竟然（ ）了高爾基先生。
④市里的領(lǐng)導經(jīng)常到我們學校參觀（ ）。
2.填入合適的詞語。
（ ）的星空 （ ）的地方
（ ）的事情 （ ）的城市
3.按要求完成句子練習。
(1)在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風的習作，就得閉上眼睛，想風的樣子，慢慢地讓自己也變成風。（照樣子，把句子補充完整）
在宇宙的另一邊，如果______________________，就___________________________________________。
(2)在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是夏天下的嗎？（發(fā)揮想象，把句子補充完整）
在宇宙的這一邊，_______________________；那么，在宇宙的另一邊，________________________？
參考答案
知識構(gòu)建
【素養(yǎng)儲備】
1.參考：想象豐富、語言通俗、情節(jié)多樣。
2.參考：①認真觀察現(xiàn)有事物。②聯(lián)系生活實際，尋找事物之間的關(guān)聯(lián)進行想象。③抓住事物相對或相反的一面進行想象，要大膽、合理。
【自主學習】
1.宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。
2.參考：本文寫了“我”先是晚上趴在窗臺上，看著浩瀚的星空展開奇妙的想象，進入了宇宙另一邊的秘密世界；接著在課堂上想象宇宙另一邊的神奇課堂；而后語文老師把“我”從想象中拉回來，我”又給大家講述了宇宙另一邊的習作妙聞。
3.參考：不能互換位置，因為這三句詩由景及人，體現(xiàn)了春天的氣息越來越濃郁的變化。
知識訓練
【基礎(chǔ)訓練 字詞強化】
1.參考：棟梁 冷凍 樓梯 快遞 乘法 乖巧 篇章 遍地
2.參考：堆 滑 爬 條 堂 個
3.參考：降落 凋謝 無聊 凝固
【課堂學習 素養(yǎng)提升】
1.參考：作者在加法里用自然界和人物的疊加進行場面想象；在乘法中借助詩歌描繪的情景對景物和人物進行發(fā)揮，更進一步展開抽象的想象。作者借助自己熟悉的東西展開想象，這樣更有生活化的樂趣。
2.參考：“我”是一個對未知世界充滿好奇、有著豐富想象力的孩子。
3.參考：在宇宙的這一邊，雪是白色的；在宇宙的另一邊，雪是黑色的。在宇宙的這一邊，水是往低處流，在宇宙的另一邊，水是往高處流。在宇宙的這一邊，小魚在水里生活；在宇宙的另一邊，小魚在陸地上生活。
【課后訓練 拓展延伸】
1.①穿過 ②穿梭 ③拜訪 ④訪問
2.參考：浩瀚 遙遠 有趣 繁華
3.(1)參考：想一展歌喉 得邀請歌聲婉轉(zhuǎn)的百靈鳥為自己伴唱
(2)參考：桃花在春天開放 桃花是在秋天開放嗎

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