資源簡介

15* 小蝦
學案
班級：________ 姓名：________ 成績：________
一、學習目標
1.默讀課文，理解歸納段意。體會作者對蝦的喜愛之情。
2.會認“隙、掀”等7個生字，讀準多音字“稍”。能摘抄積累文中描寫細致生動的語句。
二、知識構建
【素養儲備】
1.知識拓展。
蝦是一種生活在水中的節肢動物，按出產來源不同，分為海水蝦和淡水蝦兩種。蝦有近2000個品種，大都是生活在江湖中的游泳好手。
2.有一位知名的畫家，對蝦情有獨鐘，你知道是誰嗎？你對他有什么了解？
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【自主學習】
1.提取關鍵詞，說說才長大的蝦和老的蝦的外形各有怎樣的特點。
才長大的蝦：_________________________________
老的蝦：_____________________________________
2.第三自然段是圍繞哪句話展開敘述的？用“______”畫出來。
3.說說小蝦被激怒后的樣子。
腿：________________ 鉗子：_________________
胡須：______________ 眼珠子：_______________
三、知識訓練
【基礎訓練 字詞強化】
1.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。
空隙（xī xì） 較大（jiǎo jiào）
鉗子（gān qián） 掀開（xiān xīn）
魚缸（gōng gāng） 末端（wèi mò）
2.選字組詞。
鉗 甜 （ ）蜜 鐵（ ）
搏 博 拼（ ） （ ）大
末 未 （ ）路 （ ）來
缸 缺 水（ ） （ ）乏
3.照樣子，寫詞語。
(1)一張一張（ABAB） __________ __________
(2)游來游去（ABAC） __________ __________
(3)大大小小（AABB） __________ __________
(4)例：（抓）小蝦
_______飯菜 _______水果 _______莊稼
_______庭院 _______衣服 _______被子
_______玻璃 _______排球
【課堂學習 素養提升】
1.小蝦的有趣主要體現在哪些方面？
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2.第3自然段主要寫了什么？你是用什么方法概括出來的？
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3.課文寫了蝦的哪些方面？表達了作者怎樣的感情？
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【課后訓練 拓展延伸】
1.在括號里填上恰當的量詞。
一（ ）鏡子 一（ ）落葉 一（ ）斧頭
一（ ）大缸 一（ ）房子 一（ ）火車
一（ ）鉗子 一（ ）眼睛 一（ ）小蝦
2.選詞填空。
激烈 熱烈 慘烈 壯烈
(1)演出結束了，臺下響起了（ ）的掌聲。
(2)牢房里響起革命者深沉（ ）的歌聲。
(3)小蝦的搏斗很（ ），經常會蹦出水面。
(4)這場（ ）的車禍讓人警醒。
3.按要求完成句子練習。
(1)我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？（改為陳述句）
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(2)幾只較大的蝦的腹部藏著許多圓圓的卵。(縮句)
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(3)它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（用加點的詞語造句）
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參考答案
知識構建
【素養儲備】
2.參考：齊白石：（1864—1957），原名純芝，號白石。近代中國繪畫大師，世界文化名人。齊白石早年曾做過木工，后以賣畫為生，五十七歲后定居北京。
【自主學習】
1.通體透明。
稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔。
2.缸里的小蝦十分有趣。
3.不停地舞動 一張一張的 一翹一翹地 一突一突的
知識訓練
【基礎訓練 字詞強化】
1.xì jiào qián xiān gāng mò
2.甜 鉗 搏 博 末 未 缸 缺
3.參考：(1)一陣一陣 一閃一閃 (2)走來走去 飛來飛去 (3)高高興興 吞吞吐吐 (4)吃 摘 種 建 洗 疊 擦 打
【課堂學習 素養提升】
1.參考：①小蝦活動時的樣子非常可愛。②小蝦被激怒后生氣的樣子很有趣。③小蝦搏斗時非常激烈。
2.參考：第3自然段主要寫了小蝦在缸里十分有趣。我是用抓住關鍵句的方法概括出來的。
3.參考：課文寫了蝦的外形和生活習性，表達了作者對小蝦的喜愛之情。
【課后訓練 拓展延伸】
1.參考：面 片 把 口 座 列 副 雙 只
2.(1)熱烈 (2)壯烈 (3)激烈 (4)慘烈
3.(1)我想，這缸正好用來養小魚和小蝦。
(2)腹部藏著卵。
(3)參考：下課了，同學們在操場上玩。有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步。

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