資源簡介

九年級（上冊）歷史：重點必考簡答題
第一單元　古代亞非文明
第1課　古代埃及
※1、被認為是“尼羅河的贈禮”的古代文明是？發源地？產生于何時？對它的評價？該國的文明成就分別是？
名稱：古埃及文明；
地理位置：非洲東南角的尼羅河流域；
時間：公元前3500年；
成就：太陽歷、象形文字（是世界上最早的文字之一）、金字塔、獅身人面像等
※2、評價古埃及金字塔。（金字塔的地位？）
金字塔是古埃及國王的陵墓，反映其無限權力，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會、經濟發展的較高水平，是古埃及人的智慧結晶。
3、法老統治的表現？（君主專制制度的表現？）
法老作為全國最高統治者，集軍、政、財、神等大權于一身。在宗教上具有無上的權威。
第2課　古代兩河流域
※1、古巴比倫王國位于哪條流域？文明產生時間？初步統一時間？完成統一的國王是？文明成就？
位置：兩河流域（幼發拉底河、底格里斯河）；
產生：公元前3500年；
統一：公元前2400年；
國王：漢謨拉比；
成就：楔形文字（蘇美爾人發明）、《漢謨拉比法典》、空中花園（古代世界七大奇跡之一）、陰歷、60制計數法等。
※2、《漢謨拉比法典》的目的、內容、地位、實質和意義分別是什么？
目的：嚴格保護奴隸主的利益，維護奴隸制度。
內容：具體內容課本P8（內容廣泛，反映了古巴比倫社會嚴格的社會等級、發達的奴隸制度、商品經濟比較活躍。）
地位：迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典
實質：維護奴隸主階級的利益。
意義：是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產，表明人類社會的法制傳統源遠流長。
第3課　古代印度
※1、位于印度河流域和恒河流域的文明古國是？產生文明的時間？處于鼎盛時期的王朝是？首都是？
名稱：古印度；
時間：公元前23世紀—公元前8世紀；
王朝：孔雀王朝；
首都：華氏城
※2、古代印度發源地？文明成果？
南亞次大陸的印度河流域；種姓制度、阿拉伯數字、佛教。
3、古印度嚴格的等級制度？由高到低分為哪四個等級？內容、特點、目的？
※名稱：種姓制度；
※四個等級：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅；
※內容：
等級 社會階層 職責或義務
婆羅門 （第一等級） 祭司 掌管祭祀
剎帝利 （第二等級） 國王、武士、官吏 掌管軍事和行政權力
吠舍 （第三等級） 農民、牧民、手工業者，商人 從事農業、畜牧業和商業
首陀羅 （第四等級） 主要是被征服居民 從事農業，畜牧業、捕魚業和手工業，要為前三個等級服務
注：四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”——賤民，他們在社會上遭受歧視和凌辱
特點：種姓制度下各等級世代相襲。各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級人的職業，不同等級的人不得通婚。
目的：維護奴隸主貴族的利益。
4、古印度文明除了種姓制度，還包括佛教，創立者是？產生時間？教義？佛教傳入中國的時間是？大概是中國哪個朝代？與佛教傳播有關的唐朝高僧是？著作是？
※創立者：喬達摩·悉達多，后被稱為“釋迦牟尼”；
時間：產生于公元前6世紀；
※教義：提出“眾生平等”，宣揚“忍耐順從”。
傳入中國時間：1世紀，即西漢末年。
※高僧：玄奘；
※著作：《大唐西域記》
※5、總結四大文明古國
國家 古埃及 古巴比倫 古印度 中國
產生時間 約公元前3500年 約公元前3500 年 約公元前23 世紀 約公元前2070年
發源地 尼羅河流域 兩河流域 印度河、恒河流域 黃河、長江流域
文明成果 金字塔、象形文字、獅身人面像、太陽歷 楔形文字、《漢謨拉比法典》 “阿拉伯數字”、梵文、佛教 甲骨文、青銅器
文明特征 地域上：發源于大河流域 經濟上：以農業為主的農業文明
第二單元　古代歐洲文明
第4課　希臘城邦和亞歷山大帝國
※1、西方文明的發祥地是？時間？地位？古希臘城邦的突出特點？古希臘有名的兩大城邦？城邦居民？ 居民關系？
發祥地：古希臘；
時間：公元前8世紀；
地位：古代希臘是歐洲文明的發祥地；
特點：“小國寡民”；
兩大城邦：雅典和斯巴達（最大）；
居民：分為公民和非公民（外邦人和奴隸）；
關系：統治與被統治。
※2、誰主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治達到高峰？（題目背下來）
伯里克利。
※3、雅典民主政治高峰？實質？局限？
伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治達到高峰。
實質：奴隸制民主政治。
局限：雅典民主政治僅適用于成年男性公民。
※4、雅典最高權力機構是什么？為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了什么制度？
公民大會；津貼制度。
5、伯里克利改革后雅典民主政治發展到高峰。談談你的認識？
改革是經濟發展，社會進步的重要推動力。杰出人物對社會歷史的發展起到一定的推動作用。
※6、亞歷山大帝國的疆域范圍？評價亞歷山大東征的影響？
范圍：亞歷山大帝國版圖橫跨歐亞非三洲。
影響：消極：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的財富。
積極：促進了東西方文化的大交匯；加強了東西方之間經濟聯系和貿易往來。
第5課　羅馬城邦和羅馬帝國
※1、古羅馬共和國建立時間？地理位置？形式上的最高權力機關是？羅馬建立了共和國的決策權掌握在哪一機構手中？為對抗不利于平民的決策平民選出的官員？
時間：公元前509年。
地理位置：羅馬城邦興起于意大利半島中部的臺伯河畔。
最高權力機關：公民大會。
決策權機構：元老院。保民官。
※2、文明成就（頒布的法律）？有何影響（意義）？地位？
成就（法律）：公元前450年的《十二銅表法》。
影響：《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。
地位：是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
※3、羅馬帝國的建立與擴張（進入黃金時期的表現）。4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年，西羅馬在誰的打擊下滅亡？
建立：公元前27年，屋大維首創“元首制”，掌握最高統治實權，羅馬帝國建立。
擴張（表現）：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐亞非三洲，地中海成為羅馬帝國的“內湖”。
日耳曼人。
4、沉重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落的歷史事件是什么？
斯巴達克起義。
第6課　希臘羅馬古典文化
※1、希臘神話的特點是什么？代表是哪部作品？
“神人同形同性”。《荷馬史詩》，了解早期希臘社會的重要文獻。
※2、希臘雕塑代表作品有什么？
宙斯像、《擲鐵餅者》
※3、希臘羅馬建筑的代表作是什么？
雅典帕特農神廟、羅馬大競技場
※4、古希臘的哲學家誰提出了“原子論”？
德謨克利特
※5、思考轉向人類社會，探討人的靈魂、美德和幸福等問題的古希臘哲學家是誰？他的主張？
蘇格拉底。他指出，求得知識的最好辦法是有系統的問和答，還主張人應該“認識你自己”。
※6、一位百科全書式的學者，還創立了邏輯學的古希臘哲學家是誰？名言？
亞里士多德。“吾愛吾師，吾更愛真理”。
※7、凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，成為今天人們使用的公歷的基礎它是什么？
“儒略歷”
第三單元　封建時代的歐洲
第7課　基督教的興起和法蘭克王國
※1、基督教興起的時間？地區？創立者？什么時候被誰確立為國教？
1世紀；巴勒斯坦；耶穌；4世紀末，羅馬皇帝。
※2、法蘭克王國建立時間？建立者？他皈依何教？
481年；克洛維；基督教。
※3、聯系封君與封臣的紐帶是什么？封君封臣制的特點？
紐帶：土地。
特點：封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，權利義務交織在一起，有一定的契約意義。
4、誰統治時的法蘭克王國成為當時西歐最大的王國？為鼓勵基督教的發展，他實行什么稅？為此人舉行加冕禮的是？此時的法蘭克王國被稱為？查理曼帝國后來一分為三成了哪幾個國家？
查理；“什一稅”；教皇；查理曼帝國；德意志、法蘭西、意大利。
第8課　西歐莊園
※1、莊園的居民構成？土地分為哪兩部分？莊園特點（性質）？
居民：領主和佃戶（包括自由的農民和缺少自由的農奴）；
土地：自營地和份地；
特點（性質）：獨立的自給自足的經濟和政治單位。
2、莊園具有司法權，設有什么機構？作用？審判依據什么？懲罰手段？
莊園法庭。
作用：維護莊園公共秩序；既維護領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。
依據：習慣法或村法。罰金。
第9課　中世紀城市和大學的興起
※1、城市的評價（特點）？爭取自由與自治的手段？最典型的取得自治權城市是？
自治、自由（“城市的空氣使人自由”）；金錢贖買、武力斗爭；法蘭西瑯城。
※2、中世紀城市取得自治的形式是？基本居民有哪些人？早期資產階級由哪些人構成？
從國王或領主手里取得“特許狀”；手工工匠和商人；大手工業作坊主、商人、銀行家。
3、城市的興起有什么意義？
隨著城市的發展，市民階層逐漸形成，從中分化出早期資產階級；城市的興起為資本主義的興起和發展準備了條件，促進了商品經濟的發展。
※4、大學的評價？代表？大學的自治地位主要體現在哪些方面？課程設置的特點（評價大學課程的設置）？
評價：歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。
代表：巴黎大學、牛津大學。
自治地位：免賦稅特權、司法特權、教育自主權。
課程設置特點：受基督教會的影響，也反映了經濟和社會發展的要求。
第10課　拜占庭帝國和《查士丁尼法典》
1、東羅馬帝國建立時間？首都？滅亡概況？
4世紀末，拜占庭帝國（又稱“東羅馬帝國”）建立。
首都：君士坦丁堡。
滅亡：奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾，拜占庭帝國滅亡。
2、《羅馬民法大全》的目的？有哪幾部法典組成？地位？
目的：穩固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權利。
※組成：《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法學概要》《新法典》。
※地位：奠定了歐洲民法的基礎。
※3、拜占庭帝國的歷史影響？
是一個地跨歐亞非三洲的大帝國，對東西方文化兼收并蓄，創造出拜占庭文化；為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養。
※4、為西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養是什么文化？特點？
拜占庭文化；東西交融，兼收并蓄。
第四單元　封建時代的亞洲國家
第11課　古代日本
※1、5 世紀初，在本州中部興起的什么政權統一了日本？
大和政權
※2、使日本發展成為一個中央集權的封建國家的改革是什么？ 改革的時間？領導人物？學習方向？改革影響？改革性質？
改革：大化改新。
時間：646年。
人物：孝德天皇。
學習方向：效仿唐朝的典章制度。
影響：使日本發展成為一個中央集權制的封建國家，從奴隸社會進入封建社會。
性質：一場自上而下的封建性質的改革。
3、誰開啟了幕府統治時期？
源賴朝。
第12課　阿拉伯帝國
1、伊斯蘭教創立時間？創立者？地點？經典？教義？信徒？影響？
7世紀初；穆罕默德；阿拉伯半島；《古蘭經》；獨尊安拉。穆斯林。促進阿拉伯半島的統一。
※2、阿拉伯半島統一時間事件？阿拉伯帝國形成時間？版圖疆域范圍是？帝國滅亡時間事件？
630年，穆罕默德率領穆斯林占領麥加；
8世紀中期；阿拉伯帝國版圖橫跨亞歐非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國；
1258年蒙古人攻陷巴格達。
※3、阿拉伯文明成就？
數學：阿拉伯數字（阿拉伯人對世界文化的獨特貢獻；發明人是古印度人）、完整的代數學；
醫學：《醫學集成》、《醫典》；
文學：《天方夜譚》；
翻譯：設立“智慧宮”；
建筑：清真寺。
※4、阿拉伯人的貢獻？
阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出卓越貢獻。
第五單元　走向近代
第13課　西歐經濟和社會的發展
※1、中世紀晚期的歐洲，農業和手工業出現了什么新的生產和經營方式？特點？有何影響？
方式：農業：租地農場（土地關系的變化）、
手工業：手工工場（手工業的發展）
特點：日益集中，出現雇傭關系，為市場而生產，出現資本主義萌芽。
影響：推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變歐洲社會的整體面貌。
※2、中世紀晚期，西歐社會階層出現了哪些變化？
①富裕農民、騎士等成為農村中富有生氣的階級力量。
②手工業者、商人成為城市居民，政治權利不斷擴大，成為強化王權所需要的政治力量。
3、十三、十四世紀中，農村和城市分別形成了什么階層？
農村：富裕農民；
城市：市民階層。
第14課　文藝復興運動
※1、文藝復興興起的時間？地點？興起根本原因？
時間：14世紀中葉；
地點：意大利；
根本原因：工商業的發展，一些城市出現資本主義萌芽。
※2、文藝復興運動的核心思想？方式？實質？
核心思想：人文主義；
方式：“復興”古希臘羅馬文化（繼承和創新）。
實質：一場資產階級思想解放運動。
※3、文藝復興的影響：
①促進了人民的思想解放
②推動歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想基礎。（補充理解不用背：
③打擊羅馬教會和封建統治
④為新航路的開辟提供思想基礎
⑤沖破神學的禁錮，提倡科學與理性，促進了近代自然科學的產生和發展）
※4、代表人物：
類別 代表人物 國籍 代表作 地位 共同點
文學 但丁 意大利 《神曲》 是文藝復興的先驅； 與皮特拉克、薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰” 作品都充分體現人文主義精神
莎士比亞 英國 《哈姆雷特》 《羅密歐與朱麗葉》
美術 達·芬奇 意大利 《最后的晚餐》 《蒙娜麗莎》 與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復興“美術三杰”
第15課　探尋新航路
※1、新航路開辟時間？探尋新航路的背景有哪些？
時間：15世紀末開始
背景：
①（根本原因）歐洲市場商品經濟日趨發達，新生資產階級渴望開拓新的貿易市場。
②馬可·波羅描述了東方的繁榮，激起歐洲人對東方的想象和向往，歐洲社會出現關注東方的熱潮。
③15世紀中期，奧斯曼帝國控制東西方貿易的所有重要商道，歐洲人想要尋求通往東方的新航路。
2、新航路開辟的條件？
※客觀條件：地圓學說的流行、歐洲造船技術和航海技術（指南針）的進步。
主觀條件：西班牙葡萄牙王室的支持、航海家的探索冒險精神。
※3、新航路開辟的過程
航海家 迪亞士 達·伽馬 哥倫布 麥哲倫船隊
支持國 葡萄牙 葡萄牙 西班牙 西班牙
時間 1487—1488年 1497—1498年 1492年 1519—1522年
成果 到達了非洲的好望角 到達印度西海岸 到達圣薩爾瓦多島 從西班牙出發，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲
影響 實際上打開了繞道非洲南端通往東方的航路 帶回大量香料、黃金，獲得高額利潤 發現美洲 麥哲倫船隊第一次完成了環球航行，證明了地圓說的正確
※4、新航路開辟的影響（意義）？
對歐洲：①歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的發展。
對世界：②歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切。
③世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。
5、證明地圓說正確性的事件是？最早實現環球航行的是？最早開始進行新航路開辟的兩個國家是？最早發現美洲大陸的航海家是？促進歐洲資本主義的產生和發展，使世界開始連為一個整體的歷史事件是什么？
麥哲倫船隊完成環球航行；麥哲倫船隊；葡萄牙和西班牙；哥倫布；新航路的開辟。
第16課　早期殖民掠奪
※1、早期殖民掠奪中，最早進行殖民活動的國家是哪兩個？自稱“無敵艦隊”的國家是？后來居上成為海上霸主的國家是？
葡萄牙和西班牙；西班牙；英國。
※2、三角貿易示意圖：
3、三角貿易中心？實質？特點？
以販賣黑奴為中心；
實質：資本的原始積累；
特點：血腥、暴力、殘忍。
※4、荷蘭、法國、英國殖民地爭霸中，荷蘭的稱號？最終獲勝國是？他自詡為？
“海上馬車夫”；英國；“日不落帝國”。
※5、早期殖民掠奪的影響：
對歐洲：①客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，推動歐洲資本主義的發展。
對世界：②客觀上有助于世界市場逐漸形成；
③促進全球文化、物種和經濟的交流。
對殖民地：④給殖民地人民帶來了深重災難；
⑤歐洲文化傳到殖民地，對殖民地社會的發展產生了深遠的影響。
※6、資本主義發展的四個要素/條件/前提？
原料、資金、市場、自由勞動力。
第六單元　資本主義制度的初步確立
第17課　君主立憲制的英國
1、英國資產階級革命的根本原因？
英國封建專制統治阻礙了英國資產階級的發展。
※2、英國資產階級革命時間、開始的標志、結束的標志、領導階級、領導人、被推上斷頭臺的是誰？1688年英國議會發動的革命被稱為？
1640—1688；
1640年，議會重新召開；
1688年，光榮革命；資產階級和新貴族；克倫威爾；查理一世。
光榮革命。
※3、英國資產階級革命中頒布的限制國王權利的文獻是什么？文獻頒布的時間、目的、通過的機構、確立的政治制度、原則和意義？
《權利法案》。
時間：1689 年。
目的：限制王權。
政治制度：君主立憲制。
機構：英國議會。
原則：議會權力高于王權。
意義：英國議會的權力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。
※4、英國資產階級革命的意義？
推翻了封建君主專制，為英國的資本主義發展開辟了道路，并對世界近代史的發展產生了重要的影響。
第18課　美國的獨立
1、美國獨立戰爭的根本原因？
英國的殖民統治阻礙了北美資本主義的發展。
2、1773年，英國東印度公司壟斷北美茶葉貿易引發了什么事件？
1773年，波士頓傾茶事件。
※3、美國獨立戰爭的時間、開始的標志事件？美國的獨立中誰被任命為總司令，領導美國人進行獨立戰爭？美國獨立戰爭的轉折點是什么？
1775—1783年。
1775年萊克星頓的槍聲。華盛頓。
1777年薩拉托加大捷。
※4、獨立戰爭中頒布的重要文件？時間？內容？地位（意義）？局限？
《獨立宣言》。1776.7.4。
內容：宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利。宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，標志著美國的誕生。
地位：《獨立宣言》是第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”。
局限：沒有廢除奴隸制，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。
※5、世界上第一部資產階級成文憲法是什么（憲法地位，背）？確立怎樣的行政原則？內容、意義？
1787年美國憲法。
原則：分權制衡原則。
內容：憲法依據分權制衡原則，設計了一個聯邦制共和國。行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構，各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力；總統與議員由選舉產生。
影響：1787年美國憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。
局限性：1787年美國憲法也有很多不足之處，如允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。
※6、美國獨立戰爭的性質？
既是一次民族解放戰爭，也是一場資產階級革命。
第19課　法國大革命和拿破侖帝國
1、※為法國大革命作重要理論準備的思想解放運動是？時間？※中心在哪國？※性質？主張？※作用？
啟蒙運動。18世紀。
中心：法國。
性質：一場偉大的資產階級思想文化運動。主張用理性之光驅散愚昧的黑暗。
作用：為法國大革命作重要理論準備。
2、※啟蒙運動代表人物？思想共同點？
人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭。自由、民主、平等。
※3、法國大革命爆發的導火線、根本原因、開始的標志、頒布的重要文獻、意義分別是什么？被推上斷頭臺的是誰？把法國大革命推向高潮的人物是？
導火線：1789年5月，三級會議召開。
根本原因：法國的封建制度阻礙了法國資本主義的發展。
開始標志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄。
重要文獻：《人權宣言》。
意義：法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。
路易十六世。羅伯斯庇爾。
※4、1789年制憲議會通過的文件？內容？
《人權宣言》。宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。
※5、拿破侖制定的法律文件？頒布時間？原則？影響？
《拿破侖法典》（或《法國民法典》）。1804年。
原則：自由平等，私有財產神圣不可侵犯等原則。
影響：1804年頒布實施，至今仍在法國施行。后來很多國家的民法都以它為參照藍本。
6、比較英國、美國、法國資產階級革命
英國資產階級革命 美國獨立戰爭 法國大革命
根本原因 封建專制阻礙資本主義發展 英國殖民統治阻礙了北美資本主義發展 封建專制阻礙資本主義發展
開始時間及標志 1640年議會重新召開 1775年萊克星頓的槍聲 1789年7月14日攻占巴士底獄
領導人和領導階級 克倫威爾 資產階級和新貴族 華盛頓 資產階級和種植園主 資產階級
重大事件 1649年查理一世被處死 《獨立宣言》的發表；薩拉托加大捷；約克鎮戰役 頒布《人權宣言》；處死路易十六；雅各賓派專政；熱月政變
重要文件 《權利法案》（重點：限制王權） 《獨立宣言》（重點：謀求獨立） 《人權宣言》（重點：倡導自由民主
結束標志 1688年“光榮革命” 1783年，英國被迫承認美國獨立
結果 確立君主立憲制政體 確立聯邦共和制政體 確立議會共和制政體
性質 資產階級革命 民族解放戰爭、資產階級革命 資產階級革命
意義 走上了發展資本主義的道路 獲得民族獨立，走上發展資本主義的道路 使資產階級自由民主思想廣為傳播
共同點 都為本國資本主義的發展開辟了道路； 都是資產階級革命，都確立了資本主義制度。
第七單元　工業革命和國際共產主義運動的興起
第20課　第一次工業革命
※1、第一次工業革命的時間？開始的標志？完成的標志？主要標志？
18世紀60年代—19世紀中期。
開始的標志：1765年，哈格里夫斯發明珍妮機。
完成的標志：進入19世紀，手工工場逐漸被大工廠代替，現代工廠制度最終確立，標志英國率先完成工業革命。
瓦特改良蒸汽機的廣泛應用。
※2、第一次工業革命最先開始的領域和國家？新的動力？
最先開始的領域：棉紡織工業。
國家：英國。
新動力：蒸汽機。
※3、1785年，誰改良了蒸汽機成為主要的動力來源？使人類進入了什么時代？
瓦特、蒸汽時代。
4、※誰發明蒸汽機車，標志著什么時代到來？意義？
斯蒂芬森。標志著鐵路時代的開始。鐵路時代的到來為社會提供了更快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系變得更加密切。
5、第一次工業革命的意義（影響）？啟示？
意義：工業革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”。19世紀中期，英國率先完成工業革命，英國已經成為世界上第一個工業國家。
啟示：科學技術是第一生產力；堅持科教興國戰略；堅持可持續發展，發展經濟；要注重保護環境。
第21課　馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起
※1、馬克思主義的誕生的標志是什么？
1848年《共產黨宣言》的發表
※2、無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，世界上第一個無產階級政權是什么？
巴黎公社
3、《共產黨宣言》發表時間？作者？意義？
1848年。馬克思和恩格斯。
意義：《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生。
4、巴黎公社的地位？
世界上第一個無產階級政權。
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